التعلم الاجتماعي العاطفي ، أو SEL ، برز كمكون حاسم للتعلم الناجح والمشاركة لجميع الطلاب.  

وجد مايك باور ذلك صحيحًا في عمله كخبير إستراتيجي للتعليم من رياض الأطفال وحتى التعليم الثانوي في Amazon Web Services ، حيث يعمل مع شركات تكنولوجيا التعليم مثل Lightspeed Systems لمساعدتهم على إقامة شراكة أكثر فعالية مع المدارس. وجد العديد من المعلمين والإداريين أنفسهم في وضع الأزمة ، في محاولة للوصول إلى ومساعدة الطلاب الذين من الواضح أنهم في حاجة إليها. ولكن لكي يكون هذا العمل أكثر فاعلية ، يجب أن يبدأ هذا العمل في وقت مبكر وأن يكون جزءًا من عملية مستمرة.  

قالت إيمي جروسو ، مديرة خدمات الصحة السلوكية في Round Rock ISD ، خارج أوستن ، تكساس: "لا يمكننا إغفال تلك الجوانب الوقائية - منهج SEL ، وتعليم الأطفال استراتيجيات المواجهة ، ومساعدتهم حقًا على أن يكونوا أفرادًا كاملين". قالت: "النجاح الأكاديمي يعتمد عليه". 

تحولت العديد من المناطق إلى برنامج إدارة الفصول الدراسية خلال الوباء ، ساعدت بعض المدارس التي وجدت أدوات مثل هذه في تمكين معلميها من تحسين مشاركة الطلاب خلال ذروة الوباء وما بعده.  

لاحظ لانغفورد أنه في مقاطعة مدرسة بيفيرتون ، زادت فعالية الطلاب عندما عاد الطلاب إلى الفصل الدراسي بعد التعلم عن بُعد. كان له الفضل Lightspeed Classroom Management ™ كإحدى الاستراتيجيات التي ساعدت في ذلك. شارك لانغفورد أنه بعد العودة إلى التعليم الشخصي ، أراد المعلمون الاستمرار في استخدام Lightspeed Classroom Management بسبب المشاركة الإيجابية للطلاب التي رأوها. عندما يتم دمج تقنية مثل Lightspeed Classroom Management كجزء من مجموعة أدوات المعلم ، يصبح من الأصول القيمة لإشراك الطلاب وإبقائهم في المهمة.