مع ارتفاع معدلات تحديات الصحة العقلية بين الأطفال والمراهقين ، قام خبراء صحة الأطفال الرواد بذلك أعلن حالة طوارئ وطنية في مجال الصحة العقلية للأطفال والمراهقين. تتفاقم هذه الحالة بسبب التحديات الحالية التي تواجه موظفي الصحة العقلية في المدرسة ، مما يجعل الوضع السيئ شبه مستحيل.

لا يقتصر الأمر على عدم وجود طاقم عمل في المدارس لتلبية الطلب المتزايد على خدمات الصحة العقلية ، ولكن العديد منها يفتقر أيضًا إلى القدرة على مراقبة وتقييم سلوك الطلاب في أحد أكثر الأماكن شيوعًا التي يتفاعلون فيها - عبر الإنترنت. في بيئة ما بعد الوباء ، يحدث المزيد من تعلم الطلاب ومشاركتهم عبر الإنترنت. يقضي الأطفال والمراهقون وقتًا أطول من أي وقت مضى على الشاشات ووسائل التواصل الاجتماعي ، سواء في المدرسة أو في المنزل. عندما يتفاعل الطلاب أكثر في هذه البيئة الرقمية الجديدة ، غالبًا ما يكشفون عن أشياء قد يشعرون بعدم الارتياح لمشاركتها شخصيًا أو مع أولياء الأمور. يمكن أن تكون هذه المعلومات لا تقدر بثمن للمساعدة في تحديد الطلاب الذين يعانون من ضائقة ومعرفة أفضل طريقة لمساعدتهم.

مبتكر تمكّن الحلول القائمة على الذكاء الاصطناعي المدارس والمناطق من اكتشاف المخاطر غير المعروفة وتزويد جميع الطلاب بالدعم الذي يحتاجون إليه بشكل أكثر فاعلية. ومع وصول النقص في مهنيي الصحة العقلية في المدارس إلى مستويات الأزمة ، يمكن للمدارس وينبغي عليها تسخير قوة التكنولوجيا لتوسيع النطاق الترددي للموظفين. يمكن أن تساعد هذه الأدوات الجديدة مستشاري المنطقة في تحديد أولويات موارد الصحة العقلية ، والدفع في وقت مبكر ، والتدخل والدعم الأكثر فعالية ، وخلق بيئة مدرسية أكثر استجابة.

اقرأ المزيد لمعرفة الطرق التي يمكن للحلول التقنية أن تعالج بها فجوات نقص الموظفين.