في أوائل عام ٢٠٢٥، قيّدت وزارة التعليم في ولاية نيويورك (NYSED) وصول الطلاب إلى العديد من خدمات جوجل، بما في ذلك يوتيوب، وجوجل ترانسليت، وجوجل إيرث، وصور جوجل. جاء هذا القرار في إطار جهود أوسع للامتثال لقانون التعليم 2-D، الذي يضع شروطًا صارمة بشأن كيفية جمع بيانات الطلاب واستخدامها وحمايتها.
في العديد من المناطق، عطّل هذا التحول عملية التعلم اليومي. أصبح يوتيوب أداةً موثوقةً في الفصول الدراسية. فجأةً، اضطر المعلمون إلى إيجاد طرق بديلة لإدخال الفيديو والمحتوى التفاعلي في الدروس دون انتهاك قوانين الخصوصية.
لماذا اتخذت NYSED الإجراء؟
لماذا اتخذت NYSED الإجراء؟
بموجب قانون التعليم 2-D، يجب أن توفر الأدوات الرقمية المستخدمة في المدارس حمايةً واضحةً لبيانات الطلاب. العديد من "الخدمات الإضافية" التي تقدمها جوجل تقع خارج نطاق اتفاقياتها التعليمية، ولا تضمن مستوى الخصوصية الذي ينص عليه قانون التعليم 2-D. يعكس قرار وزارة التعليم في نيويورك أولويةً متزايدةً لوضع سلامة الطلاب وخصوصية بياناتهم في المقام الأول.
نهج جديد للتكنولوجيا التعليمية
لقد أثار هذا التغيير محادثة ضرورية: كيف يمكن للمدارس أن تظل مبتكرة مع الحفاظ على الامتثال؟
يتجه الكثيرون إلى أدوات مثل فلتر سرعة الضوء, رؤية لايت سبيد، و صف لايت سبيد لسد الفجوة.
- فلتر سرعة الضوء يمنح فرق تكنولوجيا المعلومات تحكمًا دقيقًا في محتوى الويب. بفضل خاصية الفلترة الحصرية، يُصنّف محتوى يوتيوب، مما يسمح بتحميل الفيديوهات التعليمية فقط. كما يحظر عوامل التشتيت والمحتوى غير اللائق من المصدر، مما يُزيل الوصول إلى الفيديوهات القصيرة والتعليقات والأشرطة الجانبية والصور المصغرة وغيرها من العناصر غير التعليمية التي تغفلها الفلاتر التقليدية. على سبيل المثال، يمكن للمعلمين تضمين فيديوهات يوتيوب في جوجل كلاس روم أو بثها أثناء التدريس، مما يُتيح مسارًا آمنًا للحفاظ على القيمة التعليمية دون منح الطلاب وصولًا غير مقيد.
- رؤية لايت سبيد يوفر النظام رؤية آنية للتطبيقات والخدمات المستخدمة، ومدى تكرار الوصول إليها، ومدى استيفائها لمعايير الخصوصية. ويمكن للمناطق التعليمية إنشاء ونشر قائمة بالتطبيقات المعتمدة ليتمكن المعلمون من اختيار الأدوات الرقمية المناسبة والمعتمدة مسبقًا. كما يتيح النظام للمناطق التعليمية مراقبة الوصول إلى أدوات مثل يوتيوب وخدمات جوجل الأخرى، مما يساعدهم على البقاء على اطلاع دائم واتخاذ قرارات ذكية ومتوافقة مع السياسات في منظومتهم الرقمية.
- صف لايت سبيد يدعم زخم العملية التعليمية من خلال منح المعلمين رؤية فورية وتحكمًا كاملاً في نشاط الطلاب على الإنترنت أثناء الحصة. في بيئة يُقيّد فيها الوصول إلى أدوات مثل يوتيوب، يُمكّن Classroom المعلمين من:
- ابحث عن الأدوات الرقمية البديلة المعتمدة من المنطقة واطلبها عبر قائمة معتمدة متكاملة (مما يساعد على ضمان استخدام الأدوات المتوافقة فقط)
- توجيه الطلاب مباشرة إلى الموارد المعتمدة من خلال مشاركة الروابط أو قفل الأجهزة على محتوى تعليمي محدد
- إعادة توجيه السلوكيات الخارجة عن نطاق المهمة بسرعة - الحفاظ على تركيز الطلاب إذا كانت هناك أدوات بديلة قيد الاستخدام
- تعزيز العادات الرقمية الآمنة في الوقت الفعلي، واستكمال الحماية التي توفرها بالفعل Filter وInsight
بناء مستقبل رقمي أكثر أمانًا
تواجه مدارس نيويورك تحديًا معقدًا: حماية بيانات الطلاب مع الحفاظ على تفاعلية وفعالية التعلم الرقمي. من خلال الجمع بين السياسات الذكية والأدوات المصممة خصيصًا، يمكن للمناطق التعليمية تلبية متطلبات الولاية مع تمكين المعلمين من التدريس بثقة.
لايت سبيد هنا لدعم هذا الجهد. فمع وجود الأنظمة المناسبة، تستطيع المدارس تجاوز القيود الحالية وبناء بيئة تعليمية رقمية أكثر أمانًا وامتثالًا لجميع الطلاب.
