تعرف على مايكل: تعرف على كيفية تدخله للمساعدة في منع احتمال إطلاق النار في المدرسة
في مارس 2021، أجرى المركز الوطني لتقييم التهديدات (NTAC) دراسة ركزت على 67 مؤامرة عنف مدرسي تم تعطيلها بين عامي 2006 و2018.
في مارس 2021، أجرى المركز الوطني لتقييم التهديدات (NTAC) دراسة ركزت على 67 مؤامرة عنف مدرسي تم تعطيلها بين عامي 2006 و2018.
يدرك جاكوب تروست، متخصص السلامة في Lightspeed، بشكل مباشر تأثير عمله على إنقاذ حياة الأطفال. اسمي جاكوب تروست، وأعيش في أوستن، تكساس.
باعتبارها أخصائية سلامة Lightspeed مدربة تدريبًا عاليًا، تدرك أريانا ماركس حجم عملها على حياة الطلاب. أهلاً! أنا أريانا ماركس، أخصائية السلامة في Lightspeed.
بصفته متخصص السلامة Lightspeed المدرب تدريبًا عاليًا، يأخذ جيسون فيسيلكا دوره على محمل الجد. أهلاً! أشكركم على استضافتي. اسمي جيسون فيسيلكا.
عندما أجبرت جائحة كوفيد-19 على نقل التعليم من مرحلة الروضة حتى الصف الثاني عشر من الفصول الدراسية الفعلية إلى الإعدادات النائية، حصل المعلمون على دورة مكثفة في التدريس الافتراضي.
أدى التحول الطارئ إلى التعلم عن بعد، بسبب إغلاق المدارس استجابة لـCOVID-19، إلى إجبار المناطق على استخدام التكنولوجيا لدعم التعلم عبر الإنترنت بطرق، وعلى الفور، لم يفكروا أبدًا...
شكلت جائحة كوفيد-19 العديد من التحديات للطلاب والمعلمين وأولياء الأمور. انتقلت منطقتنا إلى نظام 2:1 — جهازي Chromebook لكل طالب.
كانت إحدى النتائج الإيجابية لوباء كوفيد-19 هي أن العديد من المدارس والمناطق شهدت زيادة طفيفة في مشاركة أولياء الأمور في التعلم اليومي لطلابهم.
مع خروجنا من الوباء، ربما يكون بعض الطلاب - وبعض أولياء الأمور - قد أدركوا الإيجابيات المحتملة التي يجب أن تقدمها نماذج التعلم عن بعد أو الهجين خلال الدورة ...