Lightspeed Systems® توسع عرض التعلم الرقمي من خلال الاستحواذ على CatchOn

إضافة موفر تحليلات بيانات التعليم المبتكر يعزز قدرة Lightspeed على مساعدة المعلمين على تعليم الطلاب وتحسين نتائج التعلم أوستن ، تكساس - 11 يناير 2022 - Lightspeed Systems ("Lightspeed") ، الشريك الموثوق به في سلامة التعلم وفعاليته ، أعلنت اليوم أنها استحوذت على

يختتم جهاز Lightspeed Systems العام بنمو وابتكار مذهلين

أوستن ، تكساس ، 16 ديسمبر 2021 - Lightspeed Systems ، الشريك الأكثر ثقة في أمان وفعالية التعلم عبر الإنترنت ، أنهى عام 2021 بنمو استثنائي ، وتحسينات في المنتج ، ومبادرات على مستوى الشركة ساعدت المدارس على توفير بيئات تعليمية آمنة عبر الإنترنت. "عندما عاد الطلاب إلى المدرسة ، رأينا تأثير آخر 18 عامًا

طالب على كمبيوتر محمول المدرسة
الدليل الأساسي لمرحلة ما بعد الجائحة 1: 1

بعد عام من التعلم عن بُعد أو في بيئات مختلطة ، كيف سيبدو برنامج 1: 1 في منطقتك حيث تخطط المدارس للعودة إلى التعليم الشخصي هذا الخريف؟

التعلم الرقمي للطالب في الفصل الدراسي على الكمبيوتر اللوحي
نموذج ما بعد COVID: دمج الأشياء التي نجحت

أدى التحول الطارئ إلى التعلم عن بعد ، بسبب إغلاق المدارس استجابةً لـ COVID-19 ، إلى إجبار المناطق على استخدام التكنولوجيا لدعم التعلم عبر الإنترنت بطرق ، وبالفورية ، لم يعتقدوا أبدًا أنه ممكن. الآن بعد مرور عام ، أتيحت الفرصة لـ Lightspeed Systems للقاء ستيفن لانجفورد ، رئيس قسم المعلومات في منطقة مدارس بيفيرتون

فتاة طالبة تجلس على مكتب الفصل مع الكمبيوتر اللوحي
العودة إلى الحرم الجامعي وإنفاقك على Edtech

كشفت دراسة استقصائية حديثة شملت 200 من قادة المقاطعات من رياض الأطفال إلى الصف الثاني عشر ما يلي: قال أكثر من 82% ممن شملهم الاستطلاع إن الحد من عدم كفاءة الإنفاق وتعظيم مدى وصول ميزانيتهم كان على رأس أولوياتهم ، ويعطي حوالي 79% الأولوية للحاجة إلى فهم أفضل

هناك أطفال يسيرون إلى المدرسة مع حقائب الظهر
استخدام البيانات لإعادة فتح المدرسة بشكل فعال

التأكد من أن خطط إعادة فتح المنطقة فعالة من حيث التكلفة وتحقق أفضل النتائج للطلاب ، تحدثت Lightspeed مؤخرًا مع أنتوني بادرنوس ، المدير التنفيذي للتكنولوجيا في مدارس منطقة Osseo في مينيسوتا ، الذي ناقش كيف يمكن لأدوات الفصول الدراسية ذات التقنية التعليمية أن تقدم معلومات مهمة عن الميزانية.

مدرس يحمل جهاز iPad يقف في مقدمة فصل دراسي ويشير إلى لوح أبيض
العودة إلى الوضع الطبيعي: ما تعنيه عبارة "العودة إلى المدرسة" حقًا لفرق تقنية المعلومات

مع تفشي وباء COVID-19 والإغلاق الناتج عن ذلك ، سارعت المدارس والمقاطعات للتكيف مع أزمة عالمية. كيف تُحدث تكنولوجيا التعليم ثورة في الفصل الدراسي عندما يعود الطلاب إلى المدرسة بعد انتشار الوباء؟

مقاييس البيانات الأساسية لإعادة فتح المدرسة بشكل فعال

شاهد ندوة عبر الإنترنت أهم مقاييس البيانات الأساسية لإعادة فتح المدرسة بشكل فعال ، يتصفح أنتوني بادرنوس ، مدير التكنولوجيا في مدارس منطقة أوسيو في مينيسوتا ، تجارب منطقته في استخدام نقاط البيانات الرئيسية لإبلاغ التخطيط والميزنة بالمنطقة. سوف يناقش

الطلاب على الأجهزة اللوحية المحمولة يجلسون حول الطاولة
العودة إلى الوضع الطبيعي: ماذا يعني ذلك لفرق تكنولوجيا المعلومات

تعيد المدارس تشغيل التعلم الشخصي بعد إغلاق COVID-19 لمدة عام ، ومع انتقال المناطق للعودة إلى الوضع `` الطبيعي '' ، أظهر استطلاع حديث شمل 200 من قادة المنطقة من رياض الأطفال حتى الصف الثاني عشر ما يلي: قال أكثر من 82% ممن شملهم الاستطلاع الحد من عدم كفاءة الإنفاق

العودة إلى الوضع الطبيعي: ماذا يعني ذلك لفرق تكنولوجيا المعلومات

شاهد ندوة عبر الإنترنت تعود إلى الوضع الطبيعي: ماذا يعني ذلك لفرق تكنولوجيا المعلومات ، يناقش روب تشامبرز ، نائب رئيس نجاح العملاء في Lightspeed Systems ، كيفية اتخاذ قرارات تعتمد على البيانات حول أنواع مشتريات الأجهزة والبرامج التي يجب أن تظل في مكانها