بصفته مديرًا للتكنولوجيا في مدارس Opelika City Schools في ألاباما ، كان هدف Stacy Royster على مستوى المنطقة هو الحفاظ على أمان الطلاب عبر الإنترنت بنسبة 100% في ذلك الوقت. كمشترك منذ فترة طويلة في مرشح Lightspeed ، ساعدت إضافة Lightspeed في التنبيه ومراقبة أخصائي السلامة Opelika
التحدي بعد سنوات من عدم الاستثمار في التكنولوجيا ، أقر مجتمع بيفيرتون سندًا في عام 2014 يسمح بالتحول الرقمي لوظائف التعلم والأعمال بالمنطقة. هناك حاجة ماسة إلى توسيع التصفية في الموقع لتشمل حماية الطلاب في أي مكان
تحديثات المنتج Lightspeed التي لا تريد أن تفوتها نحن نقدر ملاحظات عملائنا ومدخلاتهم. ونحن متحمسون لمشاركة أحدث التحديثات على Lightspeed Systems ، بناءً على طلباتك! في هذه الندوة عبر الويب ، سينتقل فريق Lightspeed
عندما أجبر جائحة COVID-19 على نقل تعليم K-12 من الفصول الدراسية المادية إلى البيئات البعيدة ، حصل المعلمون على دورة مكثفة في التدريس الافتراضي. لم يكن الانتقال سهلاً ، لكن المعلمين والطلاب والعائلات والمشرفين مثابرون. وبالنسبة لبعض المعلمين ،
1: 1 ما بعد الجائحة: ماذا الآن؟ كجزء من سلسلة ندوات الويب المستديرة لدينا ، نواصل حديثنا مع الدكتور كريستوفر هارينجتون وإليزابيث ليبلانك ؛ انضم الآن إلى لورين سبايسر ، معلمة روضة أطفال حاصلة على شهادة المجلس الوطني ؛ ونيكول ألين ، مدرس سابق وموجه حالي
بعد عام من التعلم عن بُعد أو في بيئات مختلطة ، كيف سيبدو برنامج 1: 1 في منطقتك حيث تخطط المدارس للعودة إلى التعليم الشخصي هذا الخريف؟
العودة إلى الوضع الطبيعي: ما تعنيه "العودة إلى المدرسة" حقًا في ظل جائحة COVID-19 والإغلاق الناتج عن ذلك ، سارعت المدارس والمقاطعات للتكيف مع أزمة هائلة على الصعيد الوطني. الآن ، بعد عام ، العديد من المدارس تعيد فتح أبوابها وتحتاج
في العام الماضي في عام 2020 ، قامت المناطق التعليمية من رياض الأطفال وحتى التعليم الثانوي بتوزيع وتقديم أجهزة محمولة عبر الإنترنت أكثر من أي وقت مضى ، وبما أن الطلاب أصبحوا أكثر دراية باستخدام هذه الأجهزة للتعلم ، فقد تختار بعض المناطق اعتماد أكثر من 1: 1
التحدي كان الاستفادة من الفرص التعليمية الثرية التي توفرها التكنولوجيا عبر الإنترنت للطلاب ، مع الحفاظ في نفس الوقت على الطلاب في مهمة وتعليمهم المواطنة الرقمية المسؤولة ، يمثل تحديًا لمدرسة سانت جوزيف الكاثوليكية. مع المحتوى عبر الإنترنت ،
مع تفشي وباء COVID-19 والإغلاق الناتج عن ذلك ، سارعت المدارس والمقاطعات للتكيف مع أزمة عالمية. كيف تُحدث تكنولوجيا التعليم ثورة في الفصل الدراسي عندما يعود الطلاب إلى المدرسة بعد انتشار الوباء؟