Mens mange skoleledere ved, at mobning er et problem kan føre til psykiske problemer og lavere akademisk succes, hvordan håndterer grundskoler mobning?
Forebyggelse af mobning og intervention begynder med bevidsthed. Det er vigtigt at kende advarselstegnene på mobning og cybermobning. afbødende problemer i dit skoledistrikt. Ikke alle elever, der er involveret i mobning, vil rapportere det til en voksen, de har tillid til, så skoleledere skal kende advarselstegnene på mobning, de skal være opmærksomme på.
Det er vigtigt at tale med elever, der viser tegn på at blive mobbet eller mobber andre. Disse advarselstegn på mobning kan også pege på andre alvorlige problemer, såsom depression eller stofmisbrug. At starte en samtale om elevens bekymrende adfærd kan hjælpe med at finde frem til roden.
Selvom dette ikke er en udtømmende liste, er disse nogle af de advarselstegn, der indikerer, at en elev kan være involveret i mobning eller cybermobning. Få pædagoger og skolepersonale i dit skoledistrikt til at være på udkig efter disse skilte, så de kan hjælpe stoppe og forebygge mobning og cybermobning på din skole.
Tegn på, at en elev bliver fysisk mobbet eller mobber andre
Se efter adfærdsændringer hos barnet. Vær dog opmærksom på, at ikke alle børn, der bliver mobbet, udviser advarselsskilte.
Nogle advarselstegn, der tyder på, at et barn bliver mobbet er:
- Uforklarlige skader.
- Tabt eller ødelagt tøj, bøger, elektronik eller smykker.
- Hyppig hovedpine, mavepine, kvalme eller falsk sygdom.
- Ændringer i spisevaner, som pludselig at springe måltider over eller overspisning. Børn kommer måske sultne hjem fra skole, fordi de ikke spiste frokost.
- Søvnbesvær eller hyppige mareridt.
- Faldende karakterer, tab af interesse for skolearbejde eller ikke lyst til at gå i skole.
- Pludselig tab af venner eller undgåelse af sociale situationer, selv dem de nød tidligere.
- Følelser af hjælpeløshed eller nedsat selvværd.
Nogle advarselstegn, der tyder på, at et barn muligvis mobber andre elever, er:
- Kom ind i fysiske eller verbale slagsmål.
- Har venner, der mobber andre.
- Er mere og mere aggressive.
- Bliv ofte sendt til rektors kontor eller tilbageholdelse.
- Har uforklarlige ekstra penge eller nye ejendele.
- Giv andre skylden for deres problemer.
- Tag ikke ansvar for deres handlinger.
- Er konkurrencedygtige og bekymrer sig om deres omdømme eller popularitet.
Husk, at mens mange af disse advarselstegn kan pege på fysisk mobning, overlapper mange af dem også med advarselstegn på cybermobning. Yderligere advarselstegn på cybermobning er nedenfor.
Advarselstegn, at en elev bliver mobbet på nettet eller cybermobber andre
Det er vigtigt at være opmærksom på de enheder og onlineplatforme, eleverne bruger, fordi mange af advarselsskiltene om cybermobning finder sted på disse enheder. Jo flere enheder og digitale platforme eleverne bruger, jo flere muligheder er der for, at de kan blive udsat for potentiel cybermobning. Længere, mange sociale medier websteder giver brugerne mulighed for at forblive anonyme, hvilket betyder, at forblive på vagt er nøglen til at identificere cybermobning.
Disse advarselssignaler om cybermobning omfatter:
- En mærkbar stigning eller et fald i enhedsbrug, inklusive sms.
- En elev udviser stærke følelsesmæssige reaktioner (latter, vrede, angst, tristhed osv.) på, hvad der sker på deres enhed.
- En elev skjuler sin skærm eller enhed, når andre er i nærheden, og undgår diskussion om, hvad de laver på deres enhed.
- Konti på sociale medier lukkes, eller der dukker nye op.
K-12-skoler bør holde øje med ovenstående advarselstegn om cybermobning og informere forældrene og pårørende i deres lokalsamfund om også at være opmærksomme på disse advarselstegn. I tilfælde af at nogle af disse advarselsskilte dukker op, kan skolens personale gribe ind og begynde en samtale med eleven for at imødegå cybermobningen.
Udnyt teknologi til at afdække advarselstegn på mobning og cybermobning
Jo bedre udrustede lærere og personale er til at identificere og adressere advarselstegn på mobning, jo sjældnere vil de finde på at opdage tilfælde af mobning i efterhånden.
Fortunately, værktøjer til overvågning af elevers sikkerhed, som f.eks. Lightspeed Alert™, kan registrere advarselstegn på mobning i realtid og hjælpe skoler med at gribe ind, før en situation eskalerer til vold eller selvskade. Ved at opfange advarselstegn på mobning, der ellers ville gå uopdaget hen, holder disse løsninger og sikkerhedseksperterne bag dem lokalsamfundene mere sikre døgnet rundt, året rundt. For at sikre, at dit distrikt har de nødvendige værktøjer til at håndtere de mobnings- og cybermobningsproblemer, som eleverne står over for, skal du tale med en Lightspeed-professionel i dag.
For at lære mere om, hvordan du udstyrer dit team og medlemmer af K-12-fællesskabet med den viden og de værktøjer, der er nødvendige for at afbøde problemer med mobning og cybermobning, kan du downloade vores gratis guide. Taktikker til at stoppe mobning og cybermobning i grundskoler og gymnasier.
