Hvad skal en lærer gøre for at håndtere distraktioner i klasseværelset?

Effektiv håndtering af distraktioner i klasseværelset har været en udfordring for lærere i generationer. Først nu, i en tid med det digitalt bemyndigede klasseværelse, er det blevet endnu mere problematisk at håndtere distraktioner i klasseværelset.  

Kan du huske, da klasseværelsesvinduer måske var den største kilde til distraktioner for eleverne? Nå, forbundne teknologier har åbnet internetvinduer for et ubegrænset antal potentielle distraktioner. Og tiden er forbi med at kaste skrevne noter, mens læreren vender ryggen til. Nu er det så enkelt at sende noter som nogle få tegn eller emojis, der sendes i en mobiltekst.  

Så hvad skal en lærer gøre? Dette indlæg skitserer et par overvejelser for mere effektivt at håndtere det voksende antal distraktioner i klasseværelset.

Mobilbrug i skolen er stigende

Samfundet er opslugt af mobile teknologiske enheder, og børn er ikke immune. Ifølge en nylig studere, 53 procent af børn har en smartphone ved de alder af 11. For teenagere svulmer den procentdel til 95 procent. 

Nogle skoledistrikter bekæmper det eskalerende problem med smartphones i klasseværelserne ved at forbyde dem fra skolens område. Ifølge data fra den amerikanske regering90 procent af distrikterne forbød mobiltelefoner i skoleåret 2009-10. I 2015, da flere børn – og yngre børn – begyndte at bruge mobiltelefon dagligt, var procentdelen af distrikter, der forbyder telefoner, faldet til 65 procent. Men efter pandemien, hvor brugen af studerendes teknologiske enheder har ændret sig for altid, er forbud nu stigende, og håndhævelsen, for allerførste gang i mange tilfælde, bliver strengere. 

Smartphone-forbud i skolerne er dog kontroversielle. For det første kan forældre godt lide evnen til hurtigt at forbinde og kommunikere med deres børn. En interessant løsning, der tager fart, er udbygningen af ladestandere i klasseværelserne. Studerende ser ud til at være villige til at gå uden deres telefoner til en klasse, hvis det betyder en fuld batteriopladning til senere! 

Sociale medier er fantastiske - bare ikke i skolen

Det er selvfølgelig muligt for sociale medieplatforme at formidle en bred vifte af undervisningsindhold. Men i virkeligheden er sociale medier det ikke uddannelsessteder.  

Endnu vigtigere er det, at voksende forskning begynder at vise, at elevernes brug af sociale medier kan være både vanedannende og psykisk skadelige. Sidste år gik den amerikanske kirurg så langt som at udstede en rådgivende advarsel om de negative effekter sociale medier har på unges mentale sundhed.  

Vanedannende sociale websteder er potentielt gigantiske distraktioner i klasseværelset, og de giver meget lidt værdi til gengæld. Det er enkelt at løse dette problem: Skoledistrikter kan bruge deres webindholdsfiltre, f.eks Lightspeed Filter™, for at blokere adgangen til sociale medier som TikTok, X/Twitter, Instagram og Facebook. 

Brug Edtech til bedre at håndtere distraktioner i klasseværelset

I nutidens 1:1-teknologiske læringsmiljø, hvor hver elev har deres egen tilsluttede computerenhed, går styring af klasseværelsets distraktioner langt ud over smartphones og sociale medier. Distraktioner i klasseværelset er bogstaveligt talt kun en fingerspids væk for elever i hver klasse på tværs af K-12-spektret.  

Ud over et webindholdsfilter giver mange skoledistrikter lærere en hjælpende edtech-hånd med klasseværelsesstyringssoftware. Klasseadministrationssoftware, f.eks Lightspeed Classroom Management™, er en løsning, der giver lærere mulighed for at se, overvåge og kontrollere deres elevers digitale lærings- og teknologienhedsaktivitet, mens de er i klasseværelset. Disse løsninger giver lærerne et centraliseret overblik over elevernes enhedsskærme og muligheden for at lukke ikke-relaterede faner eller foretage lignende handlinger for at hjælpe eliminere distraktioner.  

Oversigt

Distraktioner er stigende i klasseværelserne, og læringsresultater påvirkes negativt – ikke kun for de elever, der bruger teknologiske enheder uden for opgaven, for deres til gengæld også distraherede klassekammerater. Download e-bogen for at få en mere omfattende handlingsplan til bedre at håndtere distraktioner i klasseværelset Håndtering af distraktioner i digitale læringsmiljøer i dag.