Cognita-skoler giver lærere synlighed og kontrol over enheder i klasseværelset

Udfordring

Cognita skoler er en mangfoldig skolegruppe med 60.000 elever fordelt på 90 skoler fordelt på fire regioner. Efterhånden som pandemien accelererede Cognitas 1:1-implementering på tværs af deres britiske websteder, blev enheder fast integreret i klasseværelset. Donna Shah, Cognitas Digital Learning Adviser, vidste, at de skulle hjælpe hendes lærere med at administrere de forskellige enheder, der er i brug. "Teknologi er blevet grundlæggende for vores undervisning og læring og uddannelsessystemet på tværs af vores Cognita-skoler," forklarede Ms. Shah. "Vi har over 11.000 elever, der bruger en kombination af Windows-, Google- og iOS-enheder, og vi havde brug for noget, der fungerede til at understøtte alt, hvad vi allerede havde i vores eksisterende systemer."

Cognita havde brug for en robust løsning, der kunne tilpasses deres nye enhedsorienterede, online klasseværelser, men hvis brug også var intuitiv nok til, at lærere kunne tilpasse sig hurtigt uden at forstyrre deres lektioner. "Det var her, Lightspeed Classroom Management kom i spil: det giver lærerne på tværs af vores skoler mulighed for at administrere og overvåge deres enheder," sagde Shah. "Derudover kan jeg støtte lærere fra mit hjemmekontor, mens det øverste ledelsesteam kan gøre det samme, uanset hvor de er."

Shah og teamet havde også brug for et ledelsesværktøj, de kunne tilpasse til elever i forskellige aldre på Cognitas skoler. "Vi bruger Classroom Management fra år 3 til år 13," sagde Ms. Shah. "Som du kan forestille dig, er behovene for en atten-årig meget forskellige fra behovene for en syv-årig!"

Det var her, Lightspeed Classroom Management kom i spil: det giver lærerne på tværs af vores skoler mulighed for at administrere og overvåge deres enheder.

Donna Shah, Digital Learning Advisor, Cognita Schools

Opløsning

For at imødekomme disse bekymringer og få mest muligt ud af deres 1:1-initiativ besluttede Cognita at udrulle Lightspeed Classroom Management til 27 af deres 40 skoler i hele Storbritannien (de resterende 13 vil modtage løsningen senere i år) med yderligere skoler, der implementerer løsningen på tværs af Spanien, Schweiz og Italien. 

Cognita valgte Lightspeed Classroom Management, fordi det giver lærere mulighed for at overvåge elevernes browseradfærd fra deres egne enheder – uden at skulle fysisk se elevernes skærme. Denne funktion var afgørende for at hjælpe lærere med at tilpasse sig Cognitas nye digitale landskab. "En af nøglefunktionerne med Lightspeed Classroom Management er hele klassens visning," sagde Shah. ”Det er her, at læreren enten kan se alle skærmbilleder på én gang eller i en listevisning. Der er også indsigt, der dukker op, når det er noget, du ikke forventer at se: for eksempel vil AI'en advare læreren om elever, der ikke skal arbejde." 

Cognita blev også tiltrukket af Classroom Management, fordi lærere, når det er nødvendigt, kan bruge løsningen til at lukke individuelle faner for at holde eleverne på opgaven. Derudover værdsætter fru Shah og Cognitas lærere magten til at stoppe alle elever med at browse på én gang. "Det er bestemt et af de kraftfulde værktøjer Classroom Management tilbyder: Med denne løsning kan lærere låse en hel klasse og deres enheder på én gang, så de kan få elevernes opmærksomhed," sagde Shah. 

Ud over magten til at overvåge og administrere hele klassen på én gang, blev Cognita tiltrukket af Lightspeed Classroom Management, fordi det giver lærere mulighed for at segmentere elever ved hjælp af det nyligt tilføjede gruppeværktøj. "Grupper var en af de mest kraftfulde funktioner," erklærede Ms. Shah. "Grunden til, at jeg kan lide grupper, er, at de er dynamiske. De er nemme at omarrangere og ændre. Alligevel er de værktøjer, der sidder i dem, de samme, som du har for hele klassen." 

Endelig besluttede Cognita at implementere Classroom Management, fordi lærere, ud over at overvåge, hvad der er på elevernes enheder, nu ville være i stand til at udsende, hvad der er på deres egen eller på en bestemt elevs skærm. Denne funktion gør det nemt at demonstrere arbejde og dele bedste praksis. "Hvis en lærer er i klasseværelset, og en elev har udført et fantastisk arbejde," sagde Shah, "i stedet for at skulle gemme det og sende det, kan en lærer bruge Classroom Management til nemt at dele den elevs skærm med alle. ” 

Med denne løsning kan lærere låse en hel klasse og deres enheder på én gang, så de kan få elevernes opmærksomhed.

Donna Shah, Digital Learning Advisor, Cognita Schools

FORSKELLEN

Lightspeed Classroom Management har hjulpet Cognita med at udnytte kraften i deres teknologi og samtidig reducere belastningen på it-teamet. For eksempel, i stedet for at kontakte IT, hver gang de skal fjerne blokeringen af et websted, kan lærere nu bruge funktionen Webregler til at kontrollere internetadgang. "Jeg elsker det faktum, at webregler tillader os enten at blokere eller tillade specifikke URL'er, så eleverne kun kan gå til bestemte websteder," sagde Shah. 

Yderligere har Lightspeeds tilpassede webregler hjulpet Cognita med at forbedre sin testning. "Fordi vi laver en masse online-tests ved hjælp af værktøjer som Microsoft Forms," forklarede Shah, "kan du faktisk bore ned og give en individuel elev adgang til en web-URL og deaktivere web-browsing for resten af internettet. Det har revolutioneret, hvordan vi bruger test, fordi vi nu er sikre på, at eleverne kun får adgang til godkendt indhold."

Og når undervisere skal gribe ind for at holde eleverne engageret i det rigtige onlineindhold, giver Lightspeed Classroom Management lærere subtile måder at gøre det på. "Jeg underviste i en lektion fra mit hjemmekontor, mens jeg kiggede på Book Creator, og jeg lagde mærke til en lille underlighed," huskede fru Shah. “En af mine elever var ikke på den rigtige hjemmeside. I stedet ledte de efter cricketopdateringer. I dette tilfælde ønskede jeg ikke at skamme eleven over for alle, så i stedet lukkede jeg bare fanen i Classroom Management. Eleven indså tydeligvis, at de var blevet fanget, så vi havde ingen problemer ud over det.”

Lærere har også brugt funktionen Grupper til diskret at dele links med elever: Hvis lærere ønsker at dele en bestemt URL i løbet af en lektion, kan de nemt sende linket til enkeltpersoner, hele klassen eller til bestemte grupper, de har oprettet. "Nogle af vores klasser kan have en ekstra voksen tildelt til at arbejde med dem, og så med grupper kan de derefter skubbe links direkte ud til eleverne," sagde fru Shah. "Det kan være støttedokumenter, det kan være ting, de kan gøre for at stilladsere deres læring, det kan være yderligere ressourcer: alle kan uddeles diskret til den gruppe elever, uden at resten af klassen behøver at vide, hvad der foregår. ”

Med deres klasseværelsesovervågning og lærerkontrol på plads, skulle Cognita også sikre, at enhederne blev beskyttet uden for klasseværelset. De opdagede, at Lightspeed Filter™ leverede den KCSIE-kompatible enhedssikkerhed, der krævedes, samtidig med at den blev integreret med Classroom Management for at spare tid til implementering og administration. "Brug af Lightspeed Filter sammen med Classroom Management giver skolerne mulighed for at se enhver upassende opførsel, alt indhold, der bliver tilgået og søgt på et enkelt dashboard," sagde Ms. Shah. "Denne adgang til filtrering og rapportering er meget nyttig for vores DSL'er. Det giver stor indsigt i eleverne og hjælper med at holde dem sikre, uanset hvor de er, og hvilken enhed de bruger."

RESULTATER

Som et resultat af disse succeser er Lightspeeds løsninger nu integreret i Cognitas 1:1-initiativer og digitale læringsplaner. Ms. Shah har travlt med at uddanne flere lærere på tværs af de resterende britiske skoler og har kontaktet lærere for deres feedback efter at have brugt løsningerne. "Jeg tror, at min yndlingskommentar, som jeg har modtaget, er denne: 'Klasseledelse giver mig mulighed for at komme videre med at gøre det, jeg er bedst til: at undervise." Jeg tror ikke rigtig, man kan sige noget bedre end det,” afsluttede Ms. Shah. "Faktum er, at disse løsninger giver lærere mulighed for at undervise, sikre sig i viden om, at deres elever er på opgaven, engagerede og sikre."

Jeg tror, at min yndlingskommentar, som jeg modtog, er denne: 'Klasseledelse giver mig mulighed for at komme videre med at gøre det, jeg er bedst til: at undervise.'

Donna Shah, Digital Learning Advisor, Cognita Schools
Cognita logo

Info

Beliggenhed:

Det Forenede Kongerige

Kunde siden:

2020

Studerende:

60,000

Aldersspænd

3-18

Anvendte enheder/OS:

Windows, Chromebooks, iPad

Del på

Om Lightspeed Systems

Lightspeed Systems, baseret i Essex, England, er en førende online sikkerheds- og effektivitetsplatform for truster og skoler. Lightspeed er en dokumenteret partner for elevernes sikkerhed og engagement og bruger avanceret kunstig intelligens til at se og analysere elevernes aktivitet på tværs af nettet. Lightspeed betjener over 20 millioner elever i 38 lande og 28.000 skoler globalt.

Du vil måske også syntes om

skærmbilleder på stationære og mobile enheder til software til fjernundervisning

Her er en demo, på os

Laver du stadig din research?
Lad os hjælpe! Planlæg en gratis demo med en af vores produkteksperter for at få besvaret alle dine spørgsmål hurtigt.

mand sidder ved skrivebordet på en bærbar computer og kigger på instrumentpanelet Lightspeed Filter

Velkommen tilbage!

Leder du efter prisoplysninger for vores løsninger?
Fortæl os om dit distrikts krav, så laver vi gerne et skræddersyet tilbud.

Genforestil det inspirerede og interaktive klasseværelse til fjern-, hybrid- og personlig læring. Lightspeed Classroom Management™ giver lærere realtidssynlighed og kontrol over deres elevers digitale arbejdsområder og onlineaktivitet.

  • Sørg for, at alle elever kun interagerer med det rigtige online pensum - præcis når de skal bruge det.
  • Udsend kontrollerede læseplanslinks til alle elever på samme tid.
  • Bloker upassende eller distraherende websteder og apps.

Sikre skalerbar og effektiv administration af læringsenheder. Lightspeed Mobile Device Management™-systemet sikrer sikker og sikker styring af elevernes læringsressourcer med realtidssynlighed og rapportering, der er afgørende for effektiv fjernundervisning.

  • En centraliseret, cloud-baseret løsning til uendeligt skalerbar enhed, applikation og politikstyring
  • Self-Service App Library, hvor lærere og elever
    kan få adgang til og installere godkendte læseplaner og læringsværktøjer
  • Fjerndistribuer, rediger og tilbagekald hundredvis af politikker og uddannelsesapplikationer, samtidig med at typisk nedetid og omkostninger reduceres

Forebyg selvmord, cybermobning og skolevold. Lightspeed Alert™ understøtter distriktsadministratorer og udvalgt personale med avanceret kunstig intelligens til at opdage og rapportere potentielle trusler, før det er for sent.

  • Menneskelig gennemgang
  • Realtidsadvarsler, der markerer tegn på en potentiel trussel
  • Intervener hurtigt, før en hændelse opstår.
  • Aktivitetslogfiler giver overblik over onlineaktivitet før og efter en markeret begivenhed

Beskyt eleverne mod skadeligt onlineindhold. Lightspeed Filter™ er den bedste løsning i klassen, der fungerer som en solid barriere mod upassende eller ulovligt onlineindhold for at sikre elevernes onlinesikkerhed 24/7.

  • Drevet af den mest omfattende database i branchen bygget gennem 20 års webindeksering og maskinlæring.
  • Sørg for overholdelse af CIPA
  • Bloker millioner af upassende, skadelige og ukendte websteder, billeder og videoer, inklusive YouTube
  • Hold forældrene informeret med Lightspeed Parent Portal™

Få fuldstændig synlighed i elevernes online læring. Lightspeed Analytics™ giver distrikterne robuste data om effektiviteten af alle værktøjer, de implementerer, så de kan anlægge en strategisk tilgang til deres teknologistak og strømline rapportering.

  • Spor overtagelse af uddannelsesteknologi og -brugstendenser, eliminer redundans, og øg investeringsafkast
  • Overvåg app- og indholdsforbrug for at lette tidlig adoption og effektiv udnyttelse
  • Vurder risiko med synlighed i elevdatabeskyttelse og overholdelse af sikkerhed