Detaljer
Californiske distrikter går ind i en ny æra inden for tilsyn med studerendes teknologi.
Med AB 3216, der kræver, at distrikter indfører smartphone-politikker inden 2026, bliver IT-ledere stillet større spørgsmål om skærmtid, digital velvære, app-effektivitet og undervisningsmæssig balance.
I dette CITE I dette webinar vil vi undersøge, hvordan distriktets IT-teams kan bevæge sig ud over reaktive restriktioner og anlægge en mere bevidst, datadrevet tilgang til digital læring. Lær, hvordan skoler får indsigt i brugen af enheder og apps, identificerer digital overbelastning og støtter sundere teknologibrug uden at gå på kompromis med undervisningen.
Vi vil diskutere:
- Forskellen mellem produktiv læring og passiv skærmtid
- Hvordan distrikter evaluerer app-engagement og undervisningsværdi
- Sådan ændrer – og leder – samtalen med data
Designet til IT-ledere i californien inden for grundskolen, der navigerer i det stigende pres omkring brugen af elevernes enheder, ansvarlighed og digitale læringsresultater.
