Tech Talk: Stacy Royster fra Opelika City Schools

Afspil video
Læs udskriften
00:03
Jeg er Amy Bennett med Lightspeed Systems og sidder fast derhjemme i lang tid i dag vil jeg række ud og tale med nogle af vores kunder. Godmorgen, Joe, hvordan har du det i dag?
00:15
Jeg er god.
0:17
Kan I præsentere jer for alle?
0:20
Jeg er Joe Kuzo, direktør for teknologi i Quakertown School District - et lille skoledistrikt med ca. 5500 børn, cirka en time nord for Philadelphia.
00:29
I har været i fjernundervisningstilstand i flere uger nu, hvordan går det?
00:34
Åh det går ret godt. Vi er allerede et godt sted til det. Vi havde en til en ud af seks igennem
tolv, og overraskende på en fredag den
00:44
vi ved, at vi ville lukke vores
00:46
grundlæggende lærere og rektorer
00:49
distribuerede 2.800 Chromebooks i ca.
00:51
to timer til alle vores grundlæggende studerende
00:54
så jeg ved, du har aktiveret relæfiltrering
00:57
alle disse enheder, hvordan går det
00:59
korrekt god Jeg mener meget lettere end
01:02
on-prem lige nu, men jeg vil sige en
01:04
ting, jeg har set en lille stigning i ville
01:06
være meddelelserne om sikkerhedskontrol, så jeg tror
01:10
med børn, der er oftere hjemme nu og
01:12
beskæftiger sig med noget af det der
01:15
distancering har en vis effekt på, så det er
01:17
dejligt at kunne advare om det nødvendige
01:19
folk til det, så du tænker på hvordan
01:22
hårdt dette er for os alle for børn, der
01:26
er isoleret og ensom hænger jeg ikke
01:29
ude med deres venner tror jeg deres
01:30
mental velvære er ret stor
01:32
bekymring Jeg er glad for, at vi var i stand til at hjælpe
01:35
ud af disse alarmer ved jeg, at du og
01:37
dit team har altid travlt over
01:39
sommer gør dit sommerprojekt
01:40
forbereder sig på det næste år har dem
01:42
skiftede prioriteter har du et nyt
01:44
sommerplan Jeg er ikke sikker på, om de har gjort det
01:47
forskudt Jeg mener det har været et emne jeg mener
01:49
budgetter naturligvis en bekymring lige nu
01:50
vi ser alle en million dollar
01:54
underskud i år så alt hvad du
01:56
ved hvad vi kan skære en af
01:59
heldige ting tror jeg for mig er i
02:00
denne gang viser det virkelig, hvor meget du
02:02
stole på teknologi, vil jeg sige, hvis noget a
02:04
meget det er en masse ting relateret til
02:05
teknologien er lidt kommet foran
02:07
og center er du ved vi ikke kan vi ikke kan
02:10
vær uforberedt, du ved, især kommer
02:11
at falde, hvis vi stadig er i dette
02:13
miljø eller det genvinder
02:15
og det bliver værre, hvem ved jeg ikke
02:17
tror, at efteråret bliver en regelmæssig start
02:19
til skoleåret nogen råd
02:23
for skoler derude, som måske ikke gjorde det
02:25
overgang så glat som du tror tror jeg
02:28
at jeg om sommeren tænker mange distrikter
02:30
har brug for at se på at investere i og hvad det
02:32
er at undervise i dette miljø, så jeg
02:34
tror ikke dette vil være den første
02:35
selvfølgelig den første, men jeg tror ikke
02:37
det bliver det sidste ja, tror jeg
02:40
selvom du siger det, kan du ikke lide det
02:42
Giv råd, du havde nogle gode råd i
02:43
der, der investerer i teknologiplan
02:46
for fremtiden skal du sørge for, at du har
02:49
enheder og dermed tilbyde sten til
02:52
skala for dette ja, jeg tror, du ved det
02:54
se i mange distrikter lige nu dig
02:56
ved, om de ikke havde pengene
02:57
eller de troede bare ikke, det var teknologien
03:00
den rute, de ønskede at gå, og nu dig
03:01
se alle, du kender kæmper rigtigt
03:03
nu for hurtigt at erhverve teknologi stå op
03:05
og kører og derefter har
03:07
lærernes forventning om at forstå
03:08
hvordan man bruger det uden træning
03:10
også jeg synes uretfærdigt for alle
03:12
involveret, så Joe ikke havde set på
03:17
online aktivitetsdashboard, men jeg har lige fået det
03:20
ham for at kigge, vi frigav det jeg
03:22
tror det var lige i sidste uge, så det er nej
03:24
overraskelse du ikke så det endnu vi vores
03:26
udviklere sprang hurtigt i aktion
03:28
efter at have talt meget med dig
03:30
distrikter, og hvad de havde brug for, var det
03:32
slags synlighed og hvem der er forlovet
03:36
og hvem er ikke det, du talte
03:37
om Joe, så nu har du kigget
03:39
hvad tror du, jeg synes, det er en
03:41
rigtig flot slags fingerspidsrapport og
03:43
i granit har jeg ikke gravet ind i det, men jeg
03:46
tænk en samtale, vi har haft med dig
03:48
kender et kabinetniveau, når vi kigger
03:50
ved engagement, som du ved, hvad vores
03:52
studerende engageret er de online dig
03:55
ved hvad de laver, så jeg tror fik
03:56
i det mindste kan du hurtigt se
03:57
Steven dejligt, at det er opdelt om dagen
03:59
og tid, så du måske ved det i fremtiden
04:02
målrette bestemte timer på dagen den
04:05
synes at være mere aktiv med studerende
04:08
studerende bruger så godt og ligesom alle andre
04:11
dine andre relærapporter kan du bore
04:13
ned og se på det samme ved din
04:15
skoler eller klasser eller uanset hvad du har
04:18
din struktur er oprettet, så kig på
04:21
det, og du ved, du skal betale tæt
04:24
opmærksomhed på alle de e-mails, jeg sender jeg
04:26
gør tilsyneladende jeg ikke ny
04:28
godt tak for at dele din historie
04:30
indsamle disse for at hjælpe nogle af dem
04:32
skoler, der kan være de varmeste forberedere
04:35
på udkig efter nogle råd og vejledning
04:37
var tænke alt sammen i en helt ny
04:40
situation og lære af hinanden
04:42
ja jeg er enig
04:44
Jeg sætter pris på det tak John okay okay

Gør dig klar til at opleve kraften i Lightspeed!

Lightspeed stoler på over 28.000 skoler over hele verden.

skærmbilleder på stationære og mobile enheder til software til fjernundervisning

Her er en demo, på os

Laver du stadig din research?
Lad os hjælpe! Planlæg en gratis demo med en af vores produkteksperter for at få besvaret alle dine spørgsmål hurtigt.

mand sidder ved skrivebordet på en bærbar computer og kigger på instrumentpanelet Lightspeed Filter

Velkommen tilbage!

Leder du efter prisoplysninger for vores løsninger?
Fortæl os om dit distrikts krav, så laver vi gerne et skræddersyet tilbud.