Tech Talk: Steve Thomaschefsky fra Waupaca School District

Afspil video
Læs udskriften
00:06 (Amy Bennett fra Lightspeed Systems)
I dag taler jeg med Steve Thomaschefsky fra Waupaca, Wisconsin. Hvordan går det
går Steve?
00:12 (Steve Thomaschefsky)
Nå vejret er ret godt i dag, det er faktisk i 60'erne, hvilket for os i Wisconsin er en sjælden vare på denne tid af året, så vi tager det.
00:22
Ja, du tager hvad du kan få i disse dage! Du er den
Teknologidirektør der i skoledistriktet. Hvordan har skiftet til fjernundervisning været for jer?
00:30
Du ved, det har været en interessant rejse. Jeg blev bragt ind for et par år siden. Dette er mit andet år, og de havde gjort et godt stykke arbejde. Og før mig begyndte de at oprette et-til-et-programmet.
0:41
Og da jeg kom her, så jeg lidt på det, og det var en af lodtrækningerne, fordi de allerede havde nogle ting på plads, og vi flyttede det ned. Så i år flyttede vi det, så børnene var 1: 1 i klasse 2-12.
00:53
Ahh sejt!
00:56
Og da vi gjorde dette skift, var da vi flyttede fra Lightspeed-raket til relæ (Lightspeed-filter), fordi jeg var som: “Wow du ved
Jeg kan virkelig godt lide Lightspeed-produktet på grund af hvad jeg kunne gøre inde i det. ”
01:04
Og det var et skift, men så kunne vi, vi kunne tilpasse ting til alle disse niveauer. Og så havde vi spillet med det hele året så langt som at have en under skoletimerne og efter skoletimerne. Og mange af disse ting havde vi sat på plads, så vi havde virkelig hamret igennem det, og alle var temmelig vant til det, når alt dette gik ned, ved du, begyndelsen af marts for os.
01:25
Vi var i springferie, og det var alle direktørerne var her, og vi var i møder i tre dage i træk og prøvede at finde ud af, "hvad skal vi gøre?"
01:34
Og jeg tror, at en af de bedste ting, vi gjorde med det samme, var, at vi sagde: "Intet nyt."
01:39
Vi tog denne beslutning ud fra teknologi og læseplan, der sagde, at de ikke rigtig skulle se meget anderledes ud, end hvad du i øjeblikket laver, og vi lavede
nogle rigtig smarte valg tidligere på året. så langt som med relæ (Lightspeed-filter).
01:52
Har dette skiftet andre sommerprojektplaner for især læreruddannelsen? Ville jeg tro.
01:58
ja, vi holder som en teknologilager, som vi gør hvert år. Og vi sagde dybest set:
02:04
"Ok, i år træner det." Der er bare intet andet. Vi får brug for den tid bare for at træne.
02:11
Jeg tror bare, det går ikke tilbage 100% til den måde, det var.
02:16
Ja, det er jeg enig i. Nogle til det bedre, nogle til det værre. Det er bare en ny normal, som vi står overfor, ikke?
02:25
Teknologisk set, som om jeg ikke kunne være lykkeligere. Jeg ved ikke, om alle har det sådan. Jeg var i stand til at dirigere hjemmefra
hvilket også var fantastisk. For at have alle disse værktøjer savnede vi virkelig ikke et slag.
02:35
Det tror jeg med
noget som Relay (Lightspeed Filter) filteret, jeg hører begge sider.
02:39
Nummer et: Det er virkelig vigtigt, at uanset hvor enheden kører - hvis det plejede at blive i skole, og nu er det hjemme eller frem og tilbage om efteråret - at det fungerer problemfrit hvor som helst.
02:51
Men så også for it-personale, evnen til at styre det hvor som helst, har du ikke at gøre med stativer og apparater, der har brug for vedligeholdelse og sådan noget.
03:02
Ja, det var det, jeg tænkte på, da jeg fandt ud af, at Rocket kom med Relay (Lightspeed Filter).
Faktisk var det da jeg skiftede. Jeg behøver ikke at administrere dette apparat, vi opbevarer det som en backup, hvis vi bliver nødt til det, men hvis der nogensinde ville ske noget, hvor de skulle være uden for skolen i længere tid, kan vi gøre det hvor som helst og vi kan logge ind. Vi kan ændre regler, så ja, jeg kunne ikke være lykkeligere over, at vi tog den beslutning og bevægede os i den retning.
03:30
Jeg sagde, det var bare en ind
03:32
serien af en masse ting, der
03:34
syntes at være faldet på plads for os
03:36
hvor det bare vi ikke behøvede at bekymre os
03:38
om det, fordi det var en af
03:39
de første spørgsmål, jeg fik, er, hvordan har du det
03:41
vil filtrere disse ting derhjemme og
03:42
Jeg er som om vi allerede har sat relæ på
03:44
de har været ude hele klasselokalet
03:47
ville have været den anden store, som jeg
03:48
ville ønske, jeg ville have over hele distriktet
03:50
fordi når lærere de vil se
03:53
de studerende skærmer, hvis de ikke er i
03:54
at google mødes eller zoomer med dem
03:56
at de kunne gøre, at du ved det
03:58
ville have været en anden måde at være på
04:01
i stand til at kommunikere godt bare så du
04:03
ved, at relæfilteret har forælderen
04:07
rapporter, som du kan indstille til at gå ud
04:08
ugentligt, men vores udviklingsteam er
04:11
arbejder på en forælderportal hvor i
04:13
ud over de oplysninger, som forældrene har
04:16
kunne slå Internetadgang fra når
04:20
enheder er hjemme for at hjælpe med nogle af
04:23
denne balance mellem skoler og hvad
04:26
de laver og forældre og hvor meget
04:28
de skal klare
04:29
så det er i de værker, der ville være
04:31
fantastiske
04:32
godt tak og dit personale og din
04:35
hold for alt hvad du laver for at beholde
04:37
børnene er sikre og lærer og holder
04:40
uddannelse går vi sætter pris på det hvis
04:42
der er noget, vi kan gøre for dig
04:45
os ved, at vi er her for at hjælpe bare med at holde
04:49
fortæller alle de seje historier der er
04:50
sker derude, mener jeg, vi er ikke de
04:52
eneste distrikt, der klarer sig forbløffende
04:54
ting, og jeg tror, folk bare har brug for det
04:56
ved, at dette stadig er okay, ja
05:00
og skolen fortsætter stadig ja okay
05:04
Jeg sætter pris på din historie tak så meget
05:06
meget og have en god eftermiddag
05:08
du takker også godt, når du taler til dig

Gør dig klar til at opleve kraften i Lightspeed!

Lightspeed stoler på over 28.000 skoler over hele verden.