{"id":21039,"date":"2022-07-05T04:00:00","date_gmt":"2022-07-05T04:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.lightspeedsystems.com\/blog\/improve-k12-schools-cybersecurity\/"},"modified":"2024-12-05T22:54:57","modified_gmt":"2024-12-05T22:54:57","slug":"improve-k12-schools-cybersecurity","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.lightspeedsystems.com\/da\/blog\/improve-k12-schools-cybersecurity\/","title":{"rendered":"Hvordan K-12 skoleledere kan planl\u00e6gge for bedre cybersikkerhed n\u00e6ste \u00e5r"},"content":{"rendered":"
\n

Mens skole\u00e5ret 2021-2022 vendte tilbage til "normalt", erkender mange distriktsledere, at det ikke var et typisk skole\u00e5r, selvom personlig l\u00e6ring blev genoptaget for mange. Ud over de udfordringer, der er forbundet med pandemien, K-12-distrikter havde ogs\u00e5 en tilstr\u00f8mning af cybersikkerhedsangreb.<\/a><\/p>\n

Lightspeed Systems\u00ae samlet et panel af eksperter for at diskutere tendenser, som undervisere og administratorer kan forvente i det kommende skole\u00e5r<\/a>. Og cybersikkerhed for skoler var en toptrend. edtech-lederne delte vigtige ting om cybersikkerhed og hvilke skridt K-12-skoler kan tage for at sikre deres netv\u00e6rk n\u00e6ste \u00e5r og derefter.<\/p>\n

\n
\n
\nK-12 cybersikkerhedstendenser, der forts\u00e6tter n\u00e6ste \u00e5r
\n<\/span>
\n<\/span>
\n<\/h3>\n

Det viser unders\u00f8gelser cybersikkerhed er stadig i h\u00f8js\u00e6det for it-professionelle og skoledistriktets CIO'er<\/a>. Mange K-12 IT-ledere ved, at skoler, desv\u00e6rretely, er et let m\u00e5l for hackere.<\/p>\n

If\u00f8lge Steven Langford, Chief Information Officer for Beaverton School District i Beaverton, Oregon, besidder skoler et v\u00e6ld af data, og mange mangler ressourcer til at indeholde eller overv\u00e5ge den information, som private virksomheder g\u00f8r. Det g\u00f8r skoledistrikter til et tiltalende, s\u00e5rbart m\u00e5l for hackere.<\/p>\n

Langford giver et eksempel p\u00e5 et DDoS-angreb, der n\u00e6sten lukkede Beavertons netv\u00e6rk ned p\u00e5 den f\u00f8rste dag af test i hele landet. Til sidst blev det opdaget, at angrebet var blevet k\u00f8bt af studerende for kun $50. N\u00e5r et cyberangreb mod en skole kan k\u00f8bes s\u00e5 billigt, er der bekymring for, at dette vil v\u00e6re et problem for skolerne fremover. Langford p\u00e5pegede ogs\u00e5, at mere sofistikerede organisationer kan igangs\u00e6tte endnu mere effektive, kraftfulde angreb end det, der blev k\u00f8bt mod hans skole.<\/p>\n

\n
\n
\nReducer risikoen for, at din grundskole og 12-skole bliver offer for et cyberangreb
\n<\/span>
\n<\/span>
\n<\/h3>\n

Den tiltagende lethed at lancere et cyberangreb burde g\u00f8re adressering af netv\u00e6rkssikkerhed til en prioritet for K-12 skoler.<\/p>\n

Langford sagde, at den f\u00f8rste ting, skoler kan g\u00f8re for at beskytte sig selv mod cyberangreb, er at se p\u00e5 tilg\u00e6ngelige ressourcer \u2013 inklusive, Multi-State Information Sharing and Analysis Center (MS-ISAC)<\/a>, Agenturet for cybersikkerhed og infrastruktursikkerhed (CISA)<\/a>, og Center for Internetsikkerhed (CIS)<\/a>\u2013 for at se, hvordan deres distrikt kan tilpasse sig anbefalingerne fra disse agenturer.<\/p>\n

En anden strategi til at beskytte din skole er at udf\u00f8re en revision.<\/p>\n

Under omv\u00e6ltningen af fjernundervisning for\u00e5rsaget af COVID-19, er det muligt, at de it-sikkerhedsforanstaltninger, din skole havde p\u00e5 plads, blev overset. L\u00e6rere og administratorer, der fors\u00f8ger at sikre, at l\u00e6ringen fortsatte under ekstremt pr\u00f8vende omst\u00e6ndigheder, kan have downloadet ny software og apps uden for it-processer, leverand\u00f8rvurderinger og sikkerhedss\u00e5rbarhedsscanninger.<\/p>\n

At udf\u00f8re en risikovurdering kan hj\u00e6lpe dig med at l\u00f8se dette og er et godt skridt til at beskytte din skoles netv\u00e6rk mod cyberkriminalitet. Mike Baur, der arbejder inden for uddannelsesteknologivertikalen hos Amazon Web Services (AWS), r\u00e5dede skoler til at stille sig selv disse sp\u00f8rgsm\u00e5l, n\u00e5r de udf\u00f8rer en revision:<\/p>\n