Wie der Lexington County School District mehr Einblick in die Nutzung und Akzeptanz von Anwendungen erhält

Best Practices bei der Verwendung von Data Analytics

Lightspeed Systems® und Digital Promise haben sich zusammengeschlossen, um den teilnehmenden Digital Promise League innovativer Schulbezirke eine bessere Möglichkeit zur Verfolgung und Überwachung des digitalen Engagements auf Schülerebene bereitzustellen: die Verwendung von CatchOn® [Lightspeed Analytics™]. Dieses preisgekrönte Datenanalysetool ermöglicht es Schulen, die Wirksamkeit ihrer Technologieinvestitionen zu analysieren und diejenigen Schüler zu identifizieren, die Gefahr laufen, durch das Raster zu fallen – alles in Echtzeit.

An dem Projekt nahmen sieben Distrikte unterschiedlicher Größe teil, darunter der Lexington County School District One in South Carolina. Dieses Profil zeigt die innovativen Möglichkeiten, wie die Distriktleiter von Lexington Anwendungsnutzungsdaten verwenden, um strategische Pläne zu informieren und zu gestalten.

Dies hat uns geholfen, das Bewusstsein mit unseren Distriktführungskräften zu kommunizieren, die unsere strategischen Pläne gestalten. Darüber hinaus entdeckte unser Distrikt Sicherheitsprobleme, bei denen versucht wurde, blockierte Anwendungen zu verwenden.

Thesa Briggs, Koordinatorin für Anwendungsdienste, Lexington County School District

Identifizieren von verwendeten Apps

Wie viele Schulbezirke wollte auch die Lexington County School District One (Lexington District One) mehr Einblick in die Software und Online-Tools, die von ihren Lehrern verwendet werden. Im vergangenen Jahr führte der Distrikt ein formelles Softwareanforderungsprogramm ein, um mehr Einblick in die Nutzung und Akzeptanz zu erhalten, aber die Teilnahme war aufgrund der Pandemie begrenzt. Lexington District One nahm an diesem Pilotprojekt teil, um die Anwendungsnutzungsdaten zu sehen und eine bessere Abstimmung zwischen den Abteilungen und Klassenstufen in Bezug auf die von ihren Schülern verwendeten digitalen Lerntools und -plattformen zu erreichen.

Nachdem Lightspeed Analytics bereitgestellt wurde, war das Team von Lexington District One sofort überrascht, als es die große Anzahl unbekannter Apps und Tools sah, die von seinen Schülern verwendet wurden. Das Team fand diese granularen Daten hilfreich bei Fahrentscheidungen. „Unser Distrikt hat festgestellt, dass das Volumen der verwendeten Anwendungen enorm ist“, sagte Thesa Briggs, Application Services Coordinator von Lexington. „Dies hat uns geholfen, das Bewusstsein mit unseren Distriktführungskräften zu kommunizieren, die unsere strategischen Pläne gestalten. Darüber hinaus entdeckte unser Distrikt Sicherheitsprobleme, bei denen versucht wurde, blockierte Anwendungen zu verwenden.

Das CatchOn [Lightspeed Analytics]-Pilotprojekt hat unserem Distrikt dabei geholfen, die Zusammenarbeit zwischen IT und Unterricht neu zu beleben, um die Messung der Anwendungsimplementierung und die Bewertung der effektiven Nutzung zu untersuchen.

Derek Berry, leitender Systemanalytiker, Lexington County School District One

Förderung der Zusammenarbeit zwischen IT und Unterricht

Das IT-Team des Distrikts nutzte auch seine umsetzbaren Daten, um Gespräche über die strategische Ausrichtung mit der Softwareimplementierung zu fördern. „Das CatchOn [Lightspeed Analytics]-Pilotprojekt hat unserem Distrikt dabei geholfen, die Zusammenarbeit zwischen IT und Unterricht neu zu beleben, um die Messung der Anwendungsimplementierung und die Bewertung der effektiven Nutzung zu untersuchen“, sagte Derek Berry, Senior Systems Analyst bei Lexington District One. „Dieses Pilotprojekt hat uns geholfen, die detaillierte Art der Anwendungsnutzung und das Engagement der Schüler mit unseren digitalen Ressourcen zu erkennen.“

Wichtige Erkenntnisse und nächste Schritte

Das Erreichen von Konsistenz und das Reduzieren von Doppelarbeit sind zwei Hauptziele für das IT-Team von Lexington District One. Sie hoffen, eine Rubrik zu erstellen, die es ihnen ermöglicht, die Wirksamkeit von Anwendungen basierend auf der Nutzung und den Leistungen der Schüler zu bestimmen. Diese Rubrik wird verwendet, um Gespräche zu fördern und Best Practices zu implementieren, die die Konsistenz zwischen digitalen Tools und Anwendungen über Klassen- und Klassenstufen hinweg unterstützen.

Das IT-Team des Distrikts beabsichtigt außerdem, basierend auf Erkenntnissen aus Lightspeed Analytics-Daten Änderungen an seinen beruflichen Entwicklungsstrategien vorzunehmen. Sie haben bereits Gespräche mit der Instructional Services-Abteilung des Distrikts aufgenommen, um die aktuelle Messung der Effektivität bestimmter Anwendungen durch den Distrikt zu überprüfen.

Dieses Pilotprojekt hat uns geholfen, die detaillierte Art der Anwendungsnutzung und das Engagement der Schüler mit unseren digitalen Ressourcen zu erkennen.

Derek Berry, leitender Systemanalytiker, Lexington County School District One
Logo des Schulbezirks von Lexington County

Die Info

Ort:

Lexington County, South Carolina

Kunde seit:

N / A

Studenten:

22,000

Noten:

3-12

Verwendete Geräte:

iPads

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Digital Promise arbeitet an der Schnittstelle von Bildungsleitern, Forschern und Technologieentwicklern, um die Lernmöglichkeiten für alle zu verbessern und die digitale Lernlücke zu schließen. Denn wenn alle Lernenden gleichberechtigten Zugang zu Technologie haben, wenn alle teilnehmen und wenn alle lernen, profitieren wir alle von einer engagierteren, informierteren und gerechteren Gesellschaft.

Über Lichtgeschwindigkeitssysteme

Lightspeed Systems mit Hauptsitz in Austin, Texas, ist eine führende Online-Sicherheits- und Effektivitätsplattform für K-12-Schulen. Als bewährter Partner für die Sicherheit und das Engagement der Schüler verwendet Lightspeed fortschrittliche KI, um die Aktivitäten der Schüler im Internet anzuzeigen und zu analysieren. Lightspeed betreut über 20 Millionen Schüler in 38 Ländern und 28.000 Schulen weltweit.

Weiterführende Literatur

Screenshots auf Desktop- und Mobilgeräten für Fernlernsoftware

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Mann sitzt am Schreibtisch am Laptop und schaut auf das Lightspeed Filter Dashboard

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