Milford Public Schools maximiert seine 1:1-Initiative mit Lightspeed Analytics™

Öffentliche Schulen von Milford (MPS), etwa eine Stunde außerhalb von Boston, Massachusetts, gelegen, stellte kürzlich 3.000 Schülern der Klassen 3 bis 12 Chromebooks zur Verfügung, die es Lehrern erleichtern, eine Vielzahl von Lernsoftware und -anwendungen in ihren Lehrplan zu integrieren. Da Lehrer und Schüler gleichermaßen mobile Technologien nutzen, um eine umfangreiche Welt von Online-Ressourcen zu erkunden, verwenden Distriktleiter CatchOn® [Lightspeed Analytics], ein benutzerfreundliches Datenanalyse- und Anwendungsüberwachungstool, um die Nutzung von Klassenzimmer-Apps zu bewerten, Investitionen zu validieren und zu schützen studentischer Datenschutz.

Start einer digitalen Initiative

Dr. Kevin McIntyre, Superintendent der MPS, strebte danach, dynamische Lernumgebungen zu schaffen – eine Vision, die er verwirklichte, indem er Technologie einsetzte, um die Art und Weise zu verändern, wie Schüler lernen, gestalten und sich verbinden. Die Reise seines Distrikts begann mit einer alles entscheidenden Frage: Welches Gerät wird die Technologieziele von MPS am besten unterstützen? Nach sorgfältiger Überlegung kaufte MPS Google Chromebooks für Schüler der Klassen 3 bis 9, und nach einem erfolgreichen ersten Jahr weitete sich die Initiative auf Schüler der Klassen 10 bis 12 aus. Dr. McIntyre ist bestrebt, seinen Schülern die besten digitalen Lernerfahrungen zu bieten, und ernannte außerdem Dr. Matthew Joseph zum Direktor für digitales Lernen, Technologie und Innovation, um den anhaltenden Erfolg der Initiative sicherzustellen. Zwei Jahre nach der Bereitstellung loben Dr. Joseph und andere Mitarbeiter des MPS, darunter Studenten, die transformative Wirkung der Technologie.

Unsere Studenten beteiligen sich gerne an der Initiative und freuen sich jedes Jahr auf ihre Geräte. Sie haben uns gesagt, dass die Chromebooks die Art und Weise, wie sie lernen, erheblich beeinflusst haben – von der Art und Weise, wie sie lernen und Notizen machen, bis hin zu ihrer Recherche und Zusammenarbeit.

Dr. Matthew Joseph, Direktor für digitales Lernen, Technologie und Innovation, Milford Public Schools

Das Rätselraten aus der Bildung nehmen

Heute mit Hilfe von Lichtgeschwindigkeitsanalyse, analysieren die Führungskräfte von MPS schnell Echtzeitdaten, um trendige Anwendungen und Software zu identifizieren und das Beste aus den hochleistungsfähigen Tools zu machen, die sie entdecken. „Dank des Systems Unser IT-Team konnte sehen, dass Lehrer und Schüler eine kostenlose Version eines webbasierten Produkts verwenden, das Englischlerner mit lehrreichen Hörbüchern verbindet – und nach einiger Recherche fanden wir heraus, dass es sich um eine wertvolle Ressource handelt, von der alle Lernenden profitieren können. Wir haben es im gesamten Distrikt eingesetzt, und es war bisher ein großer Erfolg. Auf diese Weise haben wir die Lernergebnisse verbessert, weil wir nicht länger raten müssen, was für unsere Schüler funktioniert und was nicht“, sagt Dr. Joseph.

Vor CatchOn [Lightspeed Analytics] hatten wir keine Hinweise auf eine Nutzung. Wir konnten nur hoffen, dass die Tools, für die wir bezahlten, effektiv genutzt wurden, wenn überhaupt.

Dr. Matthew Joseph, Direktor für digitales Lernen, Technologie und Innovation, Milford Public Schools

Datengesteuerte Investitionen

Lightspeed Analytics ermöglicht MPS-Führungskräften, datengestützte Entscheidungen über das Distriktbudget zu treffen. „Einblick in die Lernanwendungen und Web-Tools zu haben, die unsere Lehrer und Schüler verwenden, ist aus finanzieller Sicht absolut entscheidend“, sagt Dr. Joseph. „Das System ermöglicht es unseren Führungskräften, Geld zu sparen, indem sie Daten verwenden, um eine Toolbox mit Apps zu erstellen, die Lehrer tatsächlich verwenden.“

Allein im ersten Jahr der Nutzung des Systems hat MPS mehr als $6.000 eingespart und mehr als $14.500 in trendige – aber zuvor nicht budgetierte – Tools umverteilt, von denen viele speziell von Lehrern angefordert wurden.

Schutz der Privatsphäre der Schüler

Die erhöhte Transparenz, die Lightspeed Analytics bietet, befähigt auch Distriktleiter, wachsam zu sein, wenn es um den Schutz der Privatsphäre von Schülern geht. „Der Datenschutz der Schüler ist von größter Bedeutung, wenn wir neue Technologien und Anwendungen einführen“, sagt Dr. Joseph. „Wir wissen es zu schätzen, dass uns das System neben der Implementierung seiner eigenen Datenschutzrichtlinien für Schüler genau mitteilt, auf welche Apps unsere Schüler Zugriff haben, sodass wir etwaige Schwachstellen identifizieren können.

Datenanalyse und die Zukunft der Bildungstechnologie

Für MPS sind Daten auf seiner digitalen Reise jetzt unverzichtbar. „Die von CatchOn [Lightspeed Analytics] bereitgestellten Daten sind ein wichtiges Dienstprogramm, auf das wir uns verlassen, um unsere 1:1-Initiative zu unterstützen“, sagt Dr. Joseph. „Datenanalyse eliminiert Rätselraten und wird aus diesem Grund schnell zu einem Eckpfeiler der Bildungstechnologie. Es hat sich bei der Erstellung von Budgets, der Erstellung von Lehrplänen und der Bestimmung der beruflichen Entwicklung als unschätzbar erwiesen.“

Milford Public Schools in Boston-Logo

Die Info

Ort:

Boston, Massachusetts

Kunde seit:

2021

Studenten:

2,000

Noten:

K-12

Verwendete Geräte/OS:

Chrom

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Über Lichtgeschwindigkeitssysteme

Lightspeed Systems mit Hauptsitz in Austin, Texas, ist eine führende Online-Sicherheits- und Effektivitätsplattform für K-12-Schulen. Als bewährter Partner für die Sicherheit und das Engagement der Schüler verwendet Lightspeed fortschrittliche KI, um die Aktivitäten der Schüler im Internet anzuzeigen und zu analysieren. Lightspeed betreut über 20 Millionen Schüler in 38 Ländern und 28.000 Schulen weltweit.

Weiterführende Literatur

Screenshots auf Desktop- und Mobilgeräten für Fernlernsoftware

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Mann sitzt am Schreibtisch am Laptop und schaut auf das Lightspeed Filter Dashboard

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