Wie die Morris Public School Data Analytics nutzte, um ROI, Engagement und Chancenlücken zu verfolgen

Best Practices bei der Verwendung von Data Analytics

Lightspeed Systems® und Digital Promise haben sich zusammengeschlossen, um den teilnehmenden Digital Promise League innovativer Schulbezirke eine bessere Möglichkeit zur Verfolgung und Überwachung des digitalen Engagements auf Schülerebene bereitzustellen: die Verwendung von CatchOn® [Lightspeed Analytics™]. Dieses preisgekrönte Datenanalysetool ermöglicht es Schulen, die Wirksamkeit ihrer Technologieinvestitionen zu analysieren und diejenigen Schüler zu identifizieren, die Gefahr laufen, durch das Raster zu fallen – alles in Echtzeit.

An dem Projekt nahmen sieben unterschiedlich große Bezirke teil, darunter Morris Public School (MPS) in New Jersey. Dieses Profil umreißt die anfänglichen Ziele des Morris-Teams zu Beginn des Programms und die Erkenntnisse, die es gewonnen hat, nachdem es seine Anwendungsnutzungs- und Engagement-Daten gesehen und überprüft hat.

Verwendung von Daten zur Bewertung des ROI

Wie in vielen Schulbezirken im ganzen Land ist die Bestimmung der Kosten pro Benutzer von Edtech-Investitionen entscheidend für die Erneuerungs- und Kaufstrategien von MPS. Es war schwierig, diesen Betrag zu berechnen, ohne zu wissen, in welchem Umfang ihre kostenpflichtigen Anwendungen und digitalen Programme von ihren Studenten genutzt wurden, insbesondere im vergangenen Jahr. Zu Beginn des Projekts begann das MPS-Team sofort mit der Verwendung von Lightspeed Analytics Verfolgen Sie Anwendungsnutzungsdaten im gesamten Distrikt und identifizieren Sie, welche Anwendungen wie oft verwendet wurden. Anhand dieser Daten erfuhren sie schnell, welche Investitionen sich für den Bezirk auszahlen

Wir haben ein Lernmanagementsystem, das uns viel Geld kostet, aber ich sehe, dass es viel genutzt wird. Ich bin auch sehr stolz darauf, dass alle unsere Trendbewerbungen von unserem Direktor für Curriculum und Unterricht genehmigt werden.

Erica Hartman, Direktorin für Unterrichtstechnologie, Morris Public School

Identifizieren von Best Practices für die berufliche Entwicklung

Das Team verwendet die generierten verwertbaren Daten auch, um bewährte Verfahren und Möglichkeiten für die berufliche Entwicklung zu identifizieren. Zum Beispiel hat der Distrikt im vergangenen Jahr ein Programm namens Gizmos für seine Naturwissenschaftslehrer eingeführt, weil sie eine Möglichkeit brauchten, Online-Labs für ihre virtuellen Schüler durchzuführen. Sehr zur Freude des Morris-Teams sahen sie, dass das Programm auf der Plattform in ihrer Liste der 20 beliebtesten Anwendungen enthalten war. Lightspeed Analytics half bei der Validierung ihrer Technologieinvestitionen.

„Aus lehrplanmäßiger Sicht treffen wir Entscheidungen auf der Grundlage des Bedarfs und der Unterstützung sowohl für Lehrer als auch für Schüler“, sagte Brian Young, unser Direktor für Lehrplan und Unterricht. „Für uns ist es nicht nur eine monetäre Investition in die Plattform selbst. Bei Gizmos haben wir zum Beispiel mehrere professionelle Weiterbildungssitzungen veranstaltet und bezahlt. Ein Blick auf die Nutzungsdaten bestätigt erneut, dass wir effektive Entscheidungen treffen, und es zeigt mir, wie wertvoll unsere Lehrer dieses spezielle Programm für Online-Wissenschaft, -Untersuchung und -Recherche finden.“

Die Anwendungsnutzungsdaten von Lightspeed Analytics veranlassten Young und Hartman auch dazu, genau zu untersuchen, was die Gizmos-Bereitstellung so erfolgreich gemacht hat, und eine Strategie zu entwickeln, wie sie ihren Erfolg wiederholen können. „Es ist sehr beruhigend zu sehen, dass wir unsere Investition nicht nur mit der Technologie selbst erzielen, sondern auch mit den Schulungen, die wir durchführen, um unsere Lehrer zu befähigen“, sagte Hartman.

Verfolgen, Messen und Analysieren des Schülerengagements

Eine weitere Priorität für MPS war es, das Engagement der Schüler in einer digitalen Lernumgebung zu verfolgen und besser zu verstehen. Während des gesamten Projekts überprüfte das MPS-Team die Daten zum Schülerengagement, um festzustellen, wie oft die Schüler mit ihren digitalen Tools beschäftigt waren, zu welcher Tageszeit und an welchen Wochentagen die Schüler mit ihren digitalen Tools beschäftigt waren und wie lange jedes Engagement dauerte.

Der Einblick in die Anwendungsnutzungs- und Engagementdaten ermöglichte es dem Team von Morris auch, Apps mit unerwartet hohen Engagements zu identifizieren und dann den Bedarf an professioneller Entwicklung zu lokalisieren.

Wenn wir Begeisterung für eine Plattform in Form von Nutzungsdaten sehen, sollten wir darauf aufbauen. Lassen Sie uns den Lernprozess noch weiter verbessern, indem wir einen vermögensorientierten Ansatz zur beruflichen Weiterentwicklung nutzen.

Mackey Pendergrast, Superintendent, Morris Public School
Logo der Morris Public School

Die Info

Ort:

Morris, New-Jersey

Kunde seit:

2021

Studenten:

5,200

Noten:

K-12

Verwendete Geräte:

Chromebooks

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Digital Promise arbeitet an der Schnittstelle von Bildungsleitern, Forschern und Technologieentwicklern, um die Lernmöglichkeiten für alle zu verbessern und die digitale Lernlücke zu schließen. Denn wenn alle Lernenden gleichberechtigten Zugang zu Technologie haben, wenn alle teilnehmen und wenn alle lernen, profitieren wir alle von einer engagierteren, informierteren und gerechteren Gesellschaft.

Über Lichtgeschwindigkeitssysteme

Lightspeed Systems mit Hauptsitz in Austin, Texas, ist eine führende Online-Sicherheits- und Effektivitätsplattform für K-12-Schulen. Als bewährter Partner für die Sicherheit und das Engagement der Schüler verwendet Lightspeed fortschrittliche KI, um die Aktivitäten der Schüler im Internet anzuzeigen und zu analysieren. Lightspeed betreut über 20 Millionen Schüler in 38 Ländern und 28.000 Schulen weltweit.

Weiterführende Literatur

Screenshots auf Desktop- und Mobilgeräten für Fernlernsoftware

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Mann sitzt am Schreibtisch am Laptop und schaut auf das Lightspeed Filter Dashboard

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