2022 EdTech-App-Berichtsmodell

Der Edtech App Report 2022 liefert K-12-Technologieführern aussagekräftige, praktische Daten zur Technologie im modernen Schulbezirk. Es beleuchtet die Distriktsicherheit, Cybersicherheit und Budgetierung auf der Grundlage nationaler Trends. Die Erkenntnisse stammen aus mehr als 100 Schulbezirken in den Vereinigten Staaten mit Anmeldungen zwischen 200 und mehr als 200.000.

Zu den wichtigsten Ergebnissen des Berichts gehören: 

  • 99% der digitalen Nutzung stammt aus etwa 300 Apps. Dies variiert nicht dramatisch nach Einschreibung in den Schulbezirk. 
  • Die drei am häufigsten verwendeten Apps nach der Google Workspace-Suite sind YouTube, Clever und Kahoot. 
  • 56% der Schüler beschäftigen sich täglich mehr als zwei Stunden aktiv mit digitalem Lernen. 
  • Jeder Schüler beschäftigt sich mit durchschnittlich 72 unterschiedlichen Apps.
  • Bei fast allen (91%) Anwendungen, die von Studenten verwendet wurden, gab es Änderungen an ihren Datenschutzrichtlinien. Die mittlere Anzahl der Änderungen pro Richtlinie beträgt drei.

Lesen Sie den vollständigen Bericht für eine gründliche Analyse und praktische Strategien zur Nutzung von Schüler-Apps, zur Sicherung des Datenschutzes von Schülern und zur Verwaltung des modernen Bildungstechnologie-Ökosystems. 

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  • Stellen Sie sicher, dass alle Schüler nur mit dem richtigen Online-Lehrplan interagieren – genau dann, wenn sie ihn verwenden sollen.
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Stellen Sie eine skalierbare und effiziente Verwaltung von Lerngeräten sicher. Das Lightspeed Mobile Device Management™-System gewährleistet eine sichere Verwaltung der Lernressourcen der Schüler mit Echtzeit-Sichtbarkeit und Berichterstellung, die für einen effektiven Fernunterricht unerlässlich sind.

  • Eine zentralisierte, Cloud-basierte Lösung für unbegrenzt skalierbare Geräte-, Anwendungs- und Richtlinienkontrollen
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Verhindern Sie Selbstmorde, Cybermobbing und Schulgewalt. Lightspeed Alert™ unterstützt Bezirksverwalter und ausgewähltes Personal mit fortschrittlicher KI dabei, potenzielle Bedrohungen zu erkennen und zu melden, bevor es zu spät ist.

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