State of School Safety Report zeigt, dass Schüler mehr soziale und emotionale Unterstützung und mehr Sicherheit wünschen

Laut Umfrageergebnissen gab fast ein Drittel der Schüler an, sich in der Schule nicht sicher zu fühlen, und alle befragten Gruppen gaben an, mehr Unterstützung für die psychische Gesundheit und sozial-emotionale Unterstützung zu benötigen.

NEWTOWN, Connecticut, 25. Juli 2022 – Eine nationale Umfrage und ein Bericht, die von Safe and Sound Schools mit Raptor Technologies und Lightspeed Systems veröffentlicht wurden® befragte Schulleiter, öffentliche Sicherheit, psychische Gesundheit, Lehrer, Eltern und Schüler identifizierten Lücken in den Gefühlen und Wahrnehmungen zur Schulsicherheit, insbesondere bei Schülern.

Im Allgemeinen halten die meisten Gruppen die Schulen für sicher. Die Schüler äußern jedoch die größten Bedenken darüber, sich körperlich und emotional sicher zu fühlen. Dies deutet darauf hin, dass sich die Schulen dringend darauf konzentrieren müssen, frühe Anzeichen von Besorgnis zu erkennen, damit sie Unterstützung anbieten können, lange bevor ein Schüler sich selbst oder anderen Schaden zufügt. Um Vertrauen in die Sicherheit und das Wohlbefinden der Schüler aufzubauen, kann eine erneute Schulung in Bezug auf Sicherheitsverfahren und eine verbesserte Berichterstattung und Verwaltung von Indikatoren auf niedriger Ebene erforderlich sein.

„Heute ist es wichtiger denn je, dass Schulgemeinschaften alle Beteiligten – von Schülern bis zu Schulleitern – in Gespräche und Entscheidungen einbeziehen, um unsere heiligsten Räume und wertvollsten Gemeinschaftsmitglieder, unsere Schulen und unsere Schüler zu schützen“, sagte Michele Gay, Co -Gründer und Geschäftsführer von Safe and Sound Schools.

Die Umfrage ergab auch, dass alle Gruppen in diesem Schuljahr einen Anstieg von Drogenmissbrauch, Depressionen und Angstzuständen unter den Schülern wahrnehmen. Es wurden jedoch signifikante Wahrnehmungsunterschiede bei den Eltern berichtet, die im Vergleich zu den anderen Gruppen in allen Kategorien die geringste Wahrnehmung der Steigerung angaben. Die Umfrage zeigt eine Diskrepanz zwischen der Wahrnehmung von Schülern und Pädagogen im Umgang mit Mobbing und Cybermobbing, wobei Schüler von geringerem Selbstvertrauen berichten.

„Studenten sagen uns: Sie brauchen mehr Hilfe“, sagt Brian Thomas, CEO von Lightspeed Systems. „Wir wissen, dass Mobbing und andere soziale Herausforderungen häufig Gewalt und Selbstverletzung voraussetzen oder Depressionen und Angstzustände verschlimmern. Gemeinsam müssen wir unseren Schülern zuhören, die Frühwarnzeichen erkennen und eingreifen, bevor die Schüler sich selbst oder anderen Schaden zufügen.“

Diese Unterschiede in den Antworten zeigen einen Bedarf an gemeinschaftsweiten Gesprächen, Öffentlichkeitsarbeit und Bildung, um Wissen, Engagement und Vertrauen für alle Mitglieder der Schulgemeinschaft zu erhöhen.

„Dieser Bericht weist auf eine Gelegenheit hin, die Bedeutung einer frühzeitigen Intervention zu unterstreichen, wenn es um Schülerkämpfe mit psychischer Gesundheit, Peer-on-Peer-Missbrauch und anderen Herausforderungen geht“, sagte Grey Hall, CEO von Raptor Technologies. „Proaktive Unterstützung für Schüler ist die einzige Möglichkeit für Schulen, sicherzustellen, dass sie die Rundum-Services bieten, die Schüler benötigen, um ihre besten Ergebnisse zu erzielen.“

Weitere Ergebnisse der Umfrage sind:

  • Alle Gruppen sind äußerst besorgt über psychische Gesundheitskrisen, Mobbing/Peer-on-Peer-Missbrauch, Drogenmissbrauch sowie Vernachlässigung/Missbrauch zu Hause und sogar Grundbedürfnisse.
  • Nur 60% der Schüler waren der Meinung, dass ihre Schule oder ihr Bezirk bereit sei, Schüler zu unterstützen, die in der Schule oder online gemobbt werden.
  • 79% der Schüler nahmen eine Zunahme von Depressionen wahr, im Vergleich zu den Eltern bei 60%.
  • Alle Gruppen wählten Schulberater, Schulkrankenschwestern und SROs als primäre Ressourcen, um die Sicherheit der Schüler zu gewährleisten, mit Unterstützung von Tools und Technologien wie Besuchermanagement, Tipp-Warteschlangen und Social-Media-Scanning.

Der „2022 State of School Safety Report“ von Safe and Sound Schools bestand aus einer nationalen Stichprobe von 816 Eltern von Kindern im schulpflichtigen Alter und 881 Schülern der Mittel- und Oberstufe (einschließlich Alters-, Geografie-, Rassen- und Geschlechtsunterschieden), 837 Schulakteuren (einschließlich Lehrer, Administratoren, Mitarbeiter und schulbasierte Wellness- und Verhaltensmediziner) und 418 Beamte und Führungskräfte der öffentlichen Sicherheit mit einem Stichprobenfehlerbereich von +/- 4 bis 5 Prozentpunkten. Das Boston University College of Communication hat die Interviews und Daten zusammengestellt.

Über sichere und gesunde Schulen

Michele Gay und Alissa Parker gründeten Safe and Sound Schools im Jahr 2013 nach dem tragischen Tod ihrer Kinder an der Sandy Hook Elementary School. Safe and Sound Schools arbeitet mit Schulgemeinschaften und Experten für psychische Gesundheit, Strafverfolgung und Sicherheit zusammen, um eine möglichst sichere Lernumgebung für alle Jugendlichen zu schaffen und zu gewährleisten. Die gemeinnützige Organisation bietet Krisenpräventions-, Reaktions- und Wiederherstellungsprogramme, Tools und Ressourcen an, die von nationalen Experten unterstützt werden, um alle Mitglieder der Schulgemeinschaft zu schulen, von Schülern und Eltern über Lehrer und Administratoren bis hin zu Strafverfolgungsbehörden und lokalen Führungskräften. Als Gewinner des New England Business Association Innovation Award 2015 für gemeinnützige Organisationen reagiert Safe and Sound Schools weiterhin auf die wachsenden Bedürfnisse von Schulgemeinschaften mit maßgeschneiderten Programmen, Bewertungen und Schulungen, die Schulen in allen Bundesstaaten des Landes erreichen. Für weitere Informationen besuchen Sie www.safeandsoundschools.org.

Über Lichtgeschwindigkeitssysteme®

Mit über 20 Jahren Erfahrung in der Bereitstellung von Technologie für die Bedürfnisse von Schulen bietet Lightspeed Systems® ist der Marktführer in Sachen Online-Studentensicherheit und -effektivität. Das speziell entwickelte Lightspeed-Ökosystem aus Cloud-basierten Lösungen – zugeschnitten auf die sich entwickelnden Herausforderungen von heute – bietet Schulen weltweit den effektivsten Webfilter, Schülersicherheitsmonitor, Klassenzimmerverwaltungssoftware, Geräteverwaltungstool und Analyseprogramm auf dem Markt. Lightspeed Systems ist ein bewährter Partner für Schulen, der über 20 Millionen Schüler in 39 Ländern und 28.000 Schulen weltweit betreut. Um mehr zu erfahren, besuchen Sie www.lightspeedsystems.com.

Über Raptor Technologies

Raptor wurde 2002 gegründet und hat Partnerschaften mit über 50.000 Schulen weltweit geschlossen, darunter über 5.000 K-12 US-Schulbezirke, um integrierte Software und Dienstleistungen für Besucher, Freiwillige, Notfallmanagement, Schutz und Frühintervention bereitzustellen, die das gesamte Spektrum von Schulen und Schülern abdecken Sicherheit. Um mehr über Raptor Technologies zu erfahren, besuchen Sie www.raptortech.com.

Weiterführende Literatur

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