Tech Talk: Bob Hilinski vom Upper Darby School District

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00:04 (Amy Bennett von Lightspeed Systems)
Heute Morgen spreche ich mit Bob Hilinski, dem Technologiedirektor des Upper Darby School District. Wie geht es dir, Bob?
00:10 (Bob Hilinski)
Gut, Amy. Wie geht es dir heute?
0:12
Mir geht es gut! Es ist also fast acht Wochen her, dass eure Schulen geschlossen haben. Wenn Sie sich noch an so lange zurückerinnern können, wie verlief dieser Übergang für Sie?
00:24
Ja, am 13. März, als wir alles geschlossen haben, haben wir den Bezirk an einem Donnerstag geschlossen, und an diesem Freitag hatten wir Planungssitzungen, um uns auf den Ansturm dieses Online-Lernens vorzubereiten.
00:37
Und dann am darauffolgenden Montag, dem 16. März, hatten wir einen neuen Diensttag für unsere Lehrer, ähm, es ist also, als würde man den Schalter an- und ausschalten. Unsere Trainer und Lehrplandirektoren arbeiten mit unseren Lehrern zusammen, damit sie online lernen. Also alle zum Online-Lernen gehen lassen
war definitiv eine Herausforderung über Nacht.
00:59
Es scheint zwei wirklich kluge Dinge zu sein; eine, die alle Beteiligten sehr früh zusammenbringt und viele Stimmen erhält. Und dann zu dieser beruflichen Entwicklung, denken manche Leute, es ist dasselbe wie im Klassenzimmer zu unterrichten, nur von zu Hause aus.
01:14
Und es ist wirklich nicht richtig.
01:16
Ja, das war eine totale Herausforderung für einige unserer Leute, die das nicht gewohnt waren.
01:20
Sie mussten ihre Unterrichtspläne von Papier und Bleistift auf mehr elektronische Ressourcen umwandeln lassen.
01:29
Die Schüler lernen also alle von zu Hause aus. Sie tun all diese Arbeit, um sie zu schützen. Wie hilft ihnen Relay (Lightspeed Filter)?
bleiben Sie sicher, während sie online sind?
01:36
Ja, also mussten wir Chromebooks an eine Reihe von Leuten verteilen, die keine Geräte hatten. Von unseren 12.000 Kindern haben wir also innerhalb kurzer Zeit etwa 3.300 Chromebooks verteilt.
01:49
Und wir haben das Lightspeed-Relais (Lightspeed-Filter) auf diesen Chromebooks, sodass die Kinder, die diese Geräte haben, jetzt weitermachen können und sie werden für alles wie in der Schule gefiltert.
02:00
Und das war hilfreich für uns, weil wir wissen, dass diese Pandemie vorbei ist und die Leute nicht rausgehen und Dinge tun können, ähm
du weißt, viele andere Probleme sind
Soziale Distanzierung und andere Dinge gegen Depressionen und ähnliches einfallen lassen.
02:15
Also immer wenn es Probleme mit . gibt
Schlüsselwörter, wir erhalten Alarme (Warnungen), also erhalten wir immer noch diese, die
ist eine gute Sache, denn diese Kinder arbeiten von zu Hause. Aber wir bekommen diese Warnungen und wenden uns sofort an die Eltern, die Sozialarbeiter, damit sie die Kinder kontaktieren und sicherstellen können, dass alle in Sicherheit sind.
02:34
Und so war die Überwachung, wo sie im Internet unterwegs sind, ein großes Plus für uns.
02:40
So wichtig, weil, wie Sie betonen, Kinder isoliert, depressiv, verängstigt sind, so viele Dinge, und sie nicht durch Ihre Flure gehen, wo Lehrer, Berater und Administratoren sie sehen und das spüren können. Ich weiß aus langjähriger Arbeit mit Schultechnik-Teams, dass man immer mit einer Projektliste in den Sommer geht: einer Liste all der Dinge, an denen man arbeiten muss. Hat sich diese Liste verschoben, wenn Sie an einen unsicheren Sturz denken?
03:08
Ja, also was wir hier machen, das geht eins zu eins, das hatten wir auf unserem Spielplan/auf unserem Radar, um das sowieso zu tun.
03:15
Wir waren einfach nicht da. Aber ich denke, das wird es beschleunigen, nur weil jetzt die Notwendigkeit besteht, für die Kinder von zu Hause aus zu arbeiten, und es gibt in meinen Augen kein Zurück mehr.
03:26
So bereiten Sie Chromebooks vor, stellen Sie sicher, dass das Google-Management dort Unterstützung leistet, stellen Sie sicher, dass die Lightspeed-Relais (Lightspeed-Filter) dort sind, damit wir die Dinge verfolgen und CIPA-konform sind und sicherstellen, dass wir dafür an einem guten Ort sind .
03:39
Und im Laufe des Sommers, mit dem Umdenken, wie wir das machen, müssen wir jetzt, anstatt Geräte zu kaufen und die Wagen in den Klassenzimmern zu stellen, einen Weg finden, sie in die Hände der Studenten.
03:49
Erstens weisen Sie auf einige Dinge hin, die meiner Meinung nach wichtig für die Leute sind, nämlich dass es viel mehr ist, als nur Geräte zu kaufen und sie an Studenten weiterzugeben. Sie müssen über Verwaltung und Bereitstellung sowie Verfolgung und Filterung und Sicherheit nachdenken, und
all diese Systeme, die eingeschaltet sind
und so kritisch. Wenn Sie anderen Schulen, die sich auf den Sommer vorbereiten, einen Tipp geben würden, was würden Sie ihnen sagen?
04:13
Nun, Sie müssen sicherstellen, dass Sie alle diese Geräte bereit haben, und Sie müssen sicherstellen, dass Ihre Support-Seite jetzt aus der IT-Perspektive nach Hause geht (und herausfindet), wie sie sich einloggen? Wie melden sie sich am Online-Lernmanagementsystem an?
04:24
Also mussten wir unsere Techniker von der Art der Unterbrechung/Korrektur auf die Frage umstellen, jetzt sind Sie am Helpdesk online und beantworten diese Fragen.
04:33
Und sicherstellen, dass jeder online gehen kann.
04:35
Wir richten in unseren Gebäuden Einsatzzeiten zu bestimmten Zeiten ein, neun bis zwölf und eins bis
Drei Uhr nachmittags,
Kommen Sie also herein, holen Sie sich Ihr Gerät, melden Sie es ab usw. Wir stellen sicher, dass wir einen Lichtbildausweis eines (elterlichen) Erziehungsberechtigten haben, um sicherzustellen, dass sich der Schüler in unserem Bezirk befindet.
04:53
Also hatten wir diese Verfahren. Wir mussten das schnell tun und wissen Sie, dass wir versuchen, es so gut wie möglich zum Laufen zu bringen.
04:59
Nun, ich denke, jeder lernt viel, während er sich auf Sommerpläne vorbereitet, die sich auf einen Herbst (Termin) vorbereiten – wie auch immer der Herbst aussehen wird.
05:09
Ich schätze alles, was Sie und Ihr Team tun, um all diese Schüler am Lernen zu halten, und all die vielen Teile, die Sie jonglieren müssen, damit das wirklich funktioniert. Ich denke, das ist der Schlüssel.
05:20
Ja, vielen Dank für deine Zeit und
wir wissen es einfach zu schätzen!
05:29
Okay, Amy. Kein Problem.

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