Die Katholische Schule St. Joseph sorgt mit Lightspeed Classroom Management™ für einen verantwortungsvollen Umgang mit Lerntechnologien

Herausforderung Die katholische Schule St. Joseph stellte sich der Herausforderung, die reichhaltigen Bildungsmöglichkeiten zu nutzen, die die Online-Technologie den Schülern bietet, und gleichzeitig die Schüler bei der Arbeit zu halten und ihnen eine verantwortungsvolle digitale Bürgerschaft beizubringen. Mit Online-Inhalten,

Studentin sitzt mit Tablet am Schreibtisch im Klassenzimmer
Rückkehr zum Campus und Ihre Edtech-Ausgaben

Eine kürzlich durchgeführte Umfrage unter 200 K-12-Distriktleitern ergab Folgendes: Mehr als 821 TP1T der Befragten gaben an, dass die Reduzierung von Ausgabenineffizienzen und die Maximierung der Reichweite ihres Budgets ihre oberste Priorität haben Fast 791 TP1T priorisieren die Notwendigkeit eines besseren Verständnisses

Aufbau eines nachhaltigen sozial-emotionalen Lernplans

Aufbau eines nachhaltigen Plans für soziales emotionales Lernen Das Bewusstsein für Initiativen für soziales emotionales Lernen (SEL) ist mit der weltweiten Schließung der Schulen aufgrund der COVID-19-Pandemie gewachsen. Wie können Schulen die Warnzeichen erkennen und sich mit der psychischen Gesundheit von Schülern befassen?

Dort gehen Kinder mit Rucksäcken zur Schule
Nutzung von Daten für eine effektive Schuleröffnung

Sicherstellen, dass die Wiedereröffnungspläne des Distrikts kosteneffektiv sind und die besten Schülerergebnisse erzielen Lightspeed sprach kürzlich mit Anthony Padrnos, Executive Director of Technology für Osseo Area Schools in Minnesota, der darüber sprach, wie Ed-Tech-Klassenzimmer-Tools wichtige Budgetierungen beeinflussen können

Studenten auf mobilen Tablets sitzen am Tisch
Zurück zur Normalität: Was dies für IT-Teams bedeutet

Nach dem jahrelangen Herunterfahren von COVID-19 starten die Schulen das persönliche Lernen neu. Eine kürzlich durchgeführte Umfrage unter 200 K-12-Distriktleitern ergab Folgendes: Mehr als 82% der Befragten gaben an, dass sie wieder „normal“ werden Reduzierung von Ineffizienzen bei den Ausgaben

Schüler gehen auf Schulfluren
5 Schritte zur Implementierung umfassender Richtlinien zur Bedrohungsbewertung für Schulen (CSTAG)

Eine umfassende Schulbedrohungsbewertung kann an Ihrer Schule oder Ihrem Bezirk in 5 Schritten durchgeführt werden, damit Sie Bedrohungen für die Sicherheit der Schüler erkennen und mindern können, bevor ein Schaden entsteht.

Logos von Multimediaprogrammen, die in den Trichter fallen
Webfilterung: Was Sie vor dem Kauf beachten sollten

Wenn Sie Webfilterlösungen evaluieren, müssen Sie viele verschiedene Komponenten berücksichtigen, von der Sicherstellung der CIPA-Compliance bis hin zur Verwaltung Ihres BYOD-Programms. Bevor Sie endgültige Entscheidungen treffen, sind hier 10 Dinge, die Sie berücksichtigen sollten, um Ihnen bei der Suche zu helfen

Betrugspräventionsgrafik von zwei Studenten, die an einem Laptop sitzen
Betrug verhindern

Betrug ist ein häufiges Problem in Schulen, und es wird durch den Zugriff auf Technologie, die den Schülern direkt zur Verfügung steht, erleichtert. Glücklicherweise kann dieselbe Technologie die Schüler zur Rechenschaft ziehen und Betrugsaktivitäten verhindern.

Menschen: Fernunterricht hat 76% Eltern besorgt um die Sicherheit ihres Kindes, neue Umfrageergebnisse

In einer von Lightspeed Systems® in Auftrag gegebenen Studie sind 76% von Eltern von Schülern, die Fernunterricht betreiben und geantwortet haben, besorgt über die Online-Sicherheit. Die Menschen skizzieren die Hauptanliegen der Eltern und Brian Thomas, Präsident und CEO von Lightspeed Systems, spricht darüber

Halten Sie die Schüler mit Lightspeed Classroom Management™ auf Trab

Holen Sie mit diesen 16 Lightspeed Classroom Management™-Funktionen das Beste aus der Unterrichtszeit heraus, verhindern Sie Schummeln und halten Sie die Schüler beim Lernen und bei der Sache.