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Creación de un plan sostenible de aprendizaje socioemocional La conciencia de las iniciativas de aprendizaje socioemocional (SEL, por sus siglas en inglés) ha aumentado con el cierre global de las escuelas debido a la pandemia de COVID-19. ¿Cómo pueden las escuelas detectar las señales de advertencia y abordar la salud mental de los estudiantes?
Con más de un año de cierre de escuelas en todo el mundo, los planes de reapertura de escuelas pueden ser confusos y abrumadores. Lea cómo los datos pueden ayudarlo a reabrir su distrito de manera efectiva.
Con la pandemia de COVID-19 y los cierres resultantes, las escuelas y los distritos se apresuraron a adaptarse a una crisis mundial. ¿Cómo está revolucionando la tecnología educativa el aula cuando los estudiantes regresan a la escuela después de una pandemia?
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