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Svenska El papel de los líderes de tecnología de la información (TI) es más complejo que nunca, especialmente cuando se trata de la seguridad en línea, la ciberseguridad, la privacidad de los datos de los estudiantes y el cumplimiento de las leyes de privacidad de datos. Uno de los muchos desafíos para los líderes de TI de K-12 es la falta de visibilidad de la gama completa de aplicaciones edtech en uso. Esto puede dejar a un distrito escolar vulnerable a los riesgos de seguridad y cumplimiento.
El alcance de estas vulnerabilidades queda demostrado por la Informe de la aplicación Edtech 2022, que saca a la luz el gran volumen de uso de aplicaciones (compromisos) por parte de los estudiantes, la cantidad significativa de cambios en la política de privacidad en las aplicaciones y la responsabilidad de los líderes de TI de administrarlo todo.
Siga leyendo para ver los aspectos más destacados del Informe de aplicaciones Edtech de 2022 y conozca las tendencias nacionales que probablemente estén afectando a los líderes de TI de su distrito y podrían dejarlo vulnerable.
Aspectos destacados del informe de aplicaciones Edtech 2022
El Informe de la aplicación Edtech 2022, que puede Descárgalo gratis, se basa en datos del año escolar 2021-2022. Los datos del informe provienen de Lightspeed Analytics™ - Edición CatchOn, una galardonada solución de análisis de datos diseñada para distritos escolares K-12.
¿Cuántas aplicaciones usan los distritos K-12?
El aula moderna es más que una sala física: también es un espacio digital para el aprendizaje. Por lo tanto, las aplicaciones son esenciales para una experiencia de aprendizaje óptima K-12.
El Informe de aplicaciones Edtech de 2022 encontró que 300 aplicaciones representan la gran mayoría (99%) del uso de los estudiantes en un distrito. Debido a su popularidad, estos suelen ser bien conocidos por los líderes de TI del distrito. Sin embargo, un análisis más detallado reveló que los distritos en realidad tienen más de 2000 aplicaciones en uso en su población estudiantil, dejando un remanente de 1.700 aplicaciones usadas con poca frecuencia (1% de uso).
Los líderes de TI del distrito son responsables de salvaguardar la información de identificación personal (PII) de los estudiantes en todas las aplicaciones del distrito, incluido las 1.700 aplicaciones de uso poco frecuente. Sin embargo, como señaló Jena Draper, fundadora de CatchOn y gerente sénior de marketing de productos de Lightspeed Analytics en Lightspeed Systems, "los líderes de TI no pueden administrar lo que no pueden ver".
Esto destaca un verdadero desafío para los líderes de TI de K-12.
¿Con qué frecuencia las aplicaciones K-12 cambian sus políticas de privacidad?
Ya sea que una aplicación se use diariamente o una vez por año escolar, los líderes de TI necesitan visibilidad de la política de privacidad de la aplicación para mitigar los riesgos de manera efectiva y cumplir con las leyes federales y estatales de privacidad de datos de los estudiantes. Esta tarea es más fácil de decir que de hacer sin las herramientas adecuadas porque las aplicaciones cambian constantemente sus políticas de privacidad y, a menudo, de manera que ponen en peligro los datos de los estudiantes.
El Informe de aplicaciones Edtech de 2022 encontró que casi todas (91%) de las aplicaciones que usaron los estudiantes cambiaron su política de privacidad al menos una vez en el último año escolar. Estos cambios pueden variar desde prácticas significativas de intercambio de datos, desde "no venderé" a "puede vender" datos, hasta pequeñas correcciones gramaticales o de dirección. Pero aún más alarmante es el número promedio de veces que se cambió una política de privacidad fue de tres veces en un año escolar.
Esto plantea la pregunta: ¿cuántos cambios en la política de aplicaciones deberían esperar los líderes de TI del distrito este año académico? Stefan Engström, PhD, ingeniero principal de ciencia de datos en Lightspeed Systems, dijo: “Para el 99% de uso digital que representa 300 aplicaciones, un distrito podría esperar aproximadamente 2000 cambios en la política de privacidad por año. Sin embargo, como se señaló anteriormente, un distrito, y específicamente sus líderes de TI, siguen siendo responsables de la PII asociada con todas las aplicaciones, incluso aquellas que se usan con poca frecuencia. Considere 9,000 un número estimado de cambios en la política de privacidad por año”.
El software de análisis de aplicaciones K-12 puede ayudar
El gran volumen de uso de aplicaciones por parte de los estudiantes, junto con la frecuencia con la que las aplicaciones cambian sus políticas, muestra que proteger la privacidad de los datos de los estudiantes no solo es una de las responsabilidades más críticas para los equipos de TI de K-12, sino también una de las más difíciles de mantener. Ahí es donde El software edtech puede ayudar.
Herramientas como Análisis de velocidad de la luz– Edición CatchOn tienen características que muestran exactamente qué políticas de aplicaciones cambiaron. Esto ahorra tiempo a los líderes de TI y elimina las conjeturas para que puedan evaluar los cambios en las políticas de aplicaciones en relación con sus políticas estatales y distritales. Aprovechar este tipo de software es como tener un Informe de la aplicación Edtech 2022 personalizado para su distrito cuando lo desee.
Descargue el informe completo de la aplicación Edtech 2022 ahora gratis para ver las tendencias emergentes que afectan el uso de aplicaciones en K-12 y aprender lo que puede significar para su distrito.
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