Oklahoma se convirtió en uno de los primeros estados del país en establecer un marco integral y ejecutable para el uso de la IA en las aulas de K-12 cuando el gobernador Kevin Stitt firmó el proyecto de ley del Senado 1734 (la Ley de Tecnología Responsable en las Escuelas de Oklahoma) el 12 de mayo de 2026. La ley fue aprobada por el Senado con 42 votos a favor y ninguno en contra, y por la Cámara de Representantes con 89 votos a favor y ninguno en contra.
Esa unanimidad es importante. El proyecto de ley SB 1734 no es una medida polémica ni partidista. Refleja un amplio consenso entre los legisladores de Oklahoma de que la IA en las aulas necesita límites claros, transparencia para las familias y responsabilidad humana, antes de que estas herramientas se conviertan en la norma en lugar de la excepción.
¿Qué es el proyecto de ley SB 1734 de Oklahoma?
La Ley de Tecnología Responsable en las Escuelas de Oklahoma, impulsada por la senadora Ally Seifried (republicana de Claremore), crea el primer marco legal estatal para la inteligencia artificial en las escuelas públicas y escuelas chárter de Oklahoma. En esencia, la ley:
- Requiere el uso de la IA bajo la supervisión de un educador. Las herramientas de IA utilizadas para la enseñanza deben ser operadas bajo la supervisión directa del educador, no de forma autónoma.
- Prohíbe que la IA sea el principal sistema de toma de decisiones. La inteligencia artificial no puede ser la base principal para la calificación, la disciplina, la asignación de puestos u otras decisiones de gran trascendencia.
- Exige una política de IA por escrito para el distrito. Adoptado antes del año escolar 2027-28.
- Requiere una divulgación anual a las familias. de cada proveedor de IA en uso y los datos de los estudiantes que cada uno recopila.
- Protege el derecho de los padres a optar por no participar. Los padres pueden optar por que sus hijos no utilicen las herramientas de IA destinadas a los estudiantes sin que ello suponga ninguna penalización académica.
El Departamento de Educación del Estado de Oklahoma (OSDE) también tiene la instrucción de desarrollar directrices de implementación para los distritos.
¿A quién se aplica la ley SB 1734?
Todos los distritos escolares públicos y escuelas autónomas de Oklahoma. No se aplican excepciones por tamaño ni se contemplan excepciones para zonas rurales.
¿Cuándo entran en vigor los requisitos?
| Requisito | Fecha límite | Estado |
|---|---|---|
| Uso de la IA dirigido por educadores | 1 de julio de 2026 | Ahora en vigor |
| No se utiliza la IA como criterio principal de calificación/disciplina. | 1 de julio de 2026 | Ahora en vigor |
| Derecho de exclusión parental | 1 de julio de 2026 | Ahora en vigor |
| Divulgación anual de proveedores de IA | 1 de julio de 2026 | Ahora en vigor |
| Política de IA aprobada por escrito por la junta directiva | Antes del año escolar 2027-28 | Próximamente |
| Guía de la OSDE | Por determinar | En desarrollo |
El proyecto de ley SB 1734 incluye una cláusula de emergencia: los requisitos de comportamiento ya están vigentes. El documento normativo tendrá vigencia hasta el inicio del año escolar 2027-28.
¿Qué sucede si los distritos no cumplen con la ley SB 1734 de Oklahoma?
La ley SB 1734 vincula el cumplimiento con la participación en programas educativos financiados por el estado. Los distritos que no cumplan con los requisitos de la ley pueden perder su elegibilidad para recibir fondos estatales, enfrentar acciones coercitivas por parte de los padres y ser objeto de escrutinio durante las revisiones o los ciclos de acreditación del Departamento de Educación del Estado de Oklahoma (OSDE).
¿Qué debe incluir la política de IA?
Las políticas de IA requeridas por Oklahoma deben abordar: usos educativos aprobados y prohibidos; protección y minimización de datos; transparencia para las familias; y revisión periódica. Una política genérica sobre el uso de la tecnología no será suficiente. La política debe abordar específicamente las herramientas de IA, su función educativa y los límites de usos de alto impacto, como la calificación y la disciplina.
¿Qué significa esto para los proveedores de IA?
Los distritos deben poder revelar qué proveedores utilizan y qué datos de los estudiantes recopila cada uno, lo que implica exigir ese nivel de transparencia a los proveedores al momento de firmar el contrato. Los distritos deben examinar detenidamente qué datos de los estudiantes recopilan, conservan y comparten sus proveedores de IA.
Cómo ayuda Lightspeed
La ley SB 1734 no solo exige un documento normativo. Requiere que los distritos sepan con certeza qué herramientas de IA se ejecutan en los dispositivos de los estudiantes, mantengan la supervisión humana en los contextos educativos y divulguen esa información a las familias anualmente. Se trata de un reto operativo, no solo burocrático.
Lightspeed Insight™: Descubrimiento de herramientas de IA e informe anual.
Perspectiva de la velocidad de la luz Proporciona a los administradores de TI visibilidad sobre todas las aplicaciones activas en los dispositivos de los estudiantes, incluidas las herramientas con inteligencia artificial, con datos de uso por usuario, dispositivo y tiempo.
- Muestra todas las aplicaciones y herramientas activas en los dispositivos de los estudiantes, incluidas las plataformas de IA.
- Genera informes de uso que respaldan el requisito de divulgación anual del proveedor.
- Permite flujos de trabajo de aprobación de aplicaciones proactivos alineados con la política de IA del distrito.
- Permite crear y compartir fácilmente una lista de aplicaciones de publib con las partes interesadas.
- Admite revisiones de privacidad de datos con resaltados del lenguaje actualizado.
Insight transforma el requisito de divulgación anual, que antes era un proyecto de inventario manual, en un proceso automatizado y que permite generar informes.
Filtro Lightspeed™ — Aplicación de las normas sobre uso autorizado/prohibido
El proyecto de ley SB 1734 exige que las políticas de los distritos especifiquen las herramientas de IA aprobadas y prohibidas. Filtro de velocidad de la luz otorga a los distritos los controles necesarios para actuar en función de esa política a nivel de red.
- Bloquea el acceso a las herramientas de IA que el distrito ha designado como prohibidas.
- Aplica políticas de filtrado por usuario, grupo de dispositivos, nivel de grado o hora del día.
- Se extiende al uso fuera del campus en dispositivos administrados por el distrito.
- Fomenta la transparencia parental a través del Portal para Padres de Lightspeed.
El filtro es el mecanismo mediante el cual la política de IA de un distrito se convierte en una práctica de IA del distrito: algo que se aplica, no solo que se documenta.
Lightspeed Classroom™: Uso de la IA dirigido por el educador
Aula Lightspeed Permite a los profesores supervisar en tiempo real lo que hacen los alumnos en sus dispositivos durante las clases.
- Los profesores ven las pantallas de los alumnos en tiempo real y pueden comprobar si están accediendo a herramientas de IA.
- Los controles de pestañas y listas de URL permiten a los profesores restringir o permitir plataformas de IA específicas durante la clase.
El aula es la expresión operativa del requisito de intervención humana establecido en la ley SB 1734.
Lightspeed MDM™ — Documentación para la aplicación de políticas y el cumplimiento normativo
- Aplica configuraciones a nivel de dispositivo alineadas con las listas de herramientas de IA aprobadas.
- Genera informes de cumplimiento para la documentación del distrito y la revisión de OSDE.
MDM de velocidad de la luz Conecta la política escrita de gobernanza de IA del distrito con las configuraciones de los dispositivos que realmente la implementan.
¿Qué deben hacer ahora los distritos para prepararse para el proyecto de ley SB 1734 de Oklahoma?
- Audite sus herramientas de IA actuales — Conozca qué dispositivos están activos en los aparatos de los estudiantes antes de redactar cualquier política.
- Revisar los contratos con los proveedores en cuanto a los términos de recopilación y retención de datos.
- Configura tu proceso de exclusión parental — La derecha ya está activa.
- Prepare su primera declaración anual de proveedores. — Inventaría tus herramientas de IA y los datos que recopilan.
- Identifique su cronograma de redacción de políticas — La aprobación por parte de la junta directiva debe producirse antes de la primavera/verano de 2027.
- Documentar todo — capturas de pantalla, informes de configuración, borradores de políticas, actas de la junta directiva.
Tabla de mapeo de cumplimiento
| Requisito | Lenguaje SB 1734 | Cómo ayuda Lightspeed | Estado |
|---|---|---|---|
| Uso de la IA dirigido por educadores | ""Las herramientas de IA no pueden utilizarse con fines didácticos o educativos, salvo bajo la supervisión de un educador."" | Aula Lightspeed™: Visibilidad de la pantalla en tiempo real y controles de pestañas/aplicaciones. | Soportes |
| No se utiliza la IA como criterio principal de calificación/disciplina. | ""Las herramientas de IA no pueden utilizarse como base principal para la calificación, la disciplina o la promoción."" | Alerta de velocidad de la luz™: Los indicadores de bienestar son revisados por administradores y equipos de seguridad; la decisión la toman los humanos. | Soportes |
| Adopción de políticas escritas sobre IA | ""Cada distrito [debe] adoptar una política escrita sobre inteligencia artificial antes del año escolar 2027-28."" | Perspectiva de la velocidad de la luz™: Los datos de uso de las aplicaciones sirven de base para el desarrollo de políticas; Filtro™ Hace cumplir las normas adoptadas. | Soportes |
| Aplicación de la normativa sobre usos aprobados/prohibidos | Las políticas deben abordar los "usos didácticos aprobados y prohibidos"." | Filtro de velocidad de la luz™: Aplica listas de acceso a nivel de red. | Se reúne |
| Divulgación anual de proveedores | ""Informes anuales que identifican a los proveedores de IA y la información que recopilan."" | Perspectiva de la velocidad de la luz™: Informes de la aplicación y datos de uso en los dispositivos de los estudiantes. | Soportes |
| Protección y minimización de datos | Las políticas deben abordar la "protección y minimización de datos"." | Lightspeed MDM™ + Insight™: Gestión de la configuración del dispositivo y monitorización de los datos de la aplicación. | Soportes |
| Los padres pueden optar por no participar sin penalización. | ""Los padres también pueden optar por que sus hijos no utilicen las herramientas de IA destinadas a los estudiantes sin ninguna penalización."" | Filtro de velocidad de la luz™: Las políticas individuales para cada estudiante pueden bloquear el uso de herramientas de IA para aquellos estudiantes que hayan optado por no participar. | Soportes |
| Transparencia familiar | Las políticas deben abordar la "transparencia familiar"." | Portal para padres Lightspeed (Filter™): Visibilidad en tiempo real para las familias sobre la actividad en línea de los estudiantes. | Soportes |
Financiación disponible
Título IV-A (Subvención para el apoyo estudiantil y el enriquecimiento académico): Disponible para todos los distritos del Título I. Cubre las actividades de eficacia tecnológica. Lightspeed Insight™, Filter™, Classroom™ y MDM™ se ajustan a los objetivos de eficacia tecnológica del Título IV-A. Confirme con su contacto del Título IV del OSDE.
Verifique que cumpla con los requisitos de financiación con la oficina de subvenciones de su distrito y con los contactos del programa de OSDE.
Hablemos
Lightspeed ya colabora con distritos de Oklahoma en la planificación de la gobernanza de la IA. Contáctenos para analizar su entorno de aplicaciones actual, sus requisitos de política de IA y cómo sus herramientas de Lightspeed se ajustan a la Ley SB 1734.
