Cómo el distrito escolar del condado de Lexington está obteniendo más información sobre el uso y la adopción de aplicaciones

Mejores prácticas en el Uso de Data Analytics

Lightspeed Systems® y Digital Promise han unido fuerzas para proporcionar a la Liga de Digital Promise de Distritos Escolares Innovadores participantes una mejor manera de rastrear y monitorear el compromiso digital a nivel de estudiante: el uso de CatchOn® [Lightspeed Analytics™]. Esta galardonada herramienta de análisis de datos permite a las escuelas analizar la eficacia de sus inversiones en tecnología e identificar a los estudiantes que corren el riesgo de quedarse en el olvido, todo en tiempo real.

Siete distritos de diferentes tamaños participaron en el proyecto, incluido el Distrito Escolar Uno del Condado de Lexington de Carolina del Sur. Este perfil comparte las formas innovadoras en que los líderes del distrito de Lexington utilizan los datos de uso de aplicaciones para informar y dar forma a los planes estratégicos.

Esto nos ha ayudado a comunicar conciencia con nuestros líderes distritales que dan forma a nuestros planes estratégicos. Además, nuestro distrito descubrió problemas de seguridad en los que se intentó utilizar aplicaciones bloqueadas.

Thesa Briggs, Coordinadora de Servicios de Solicitud, Distrito Escolar del Condado de Lexington

Identificación de aplicaciones en uso

Al igual que muchos distritos escolares, el Distrito Escolar Uno del Condado de Lexington (Distrito Uno de Lexington) quería una mayor visibilidad del software y las herramientas en línea que utilizaban sus maestros. El año pasado, el distrito implementó un programa formal de solicitud de software para ayudar a obtener más información sobre el uso y la adopción, pero la participación fue limitada debido a la pandemia. Lexington District One se unió a este piloto para ver los datos de uso de sus aplicaciones y lograr una mayor alineación entre los departamentos y niveles de grado con respecto a las herramientas y plataformas de aprendizaje digital que utilizan sus estudiantes.

Después de implementar Lightspeed Analytics, el equipo del Distrito Uno de Lexington se sorprendió de inmediato al ver la gran cantidad de aplicaciones y herramientas desconocidas que usaban sus estudiantes. El equipo descubrió que estos datos granulares son útiles para tomar decisiones de conducción. “Nuestro distrito descubrió que el volumen de aplicaciones en uso es enorme”, dijo Thesa Briggs, coordinadora de servicios de aplicaciones de Lexington. “Esto nos ha ayudado a comunicar conciencia con nuestros líderes distritales que dan forma a nuestros planes estratégicos. Además, nuestro distrito descubrió problemas de seguridad en los que se intentó utilizar aplicaciones bloqueadas.

El programa piloto CatchOn [Lightspeed Analytics] ha ayudado a nuestro distrito a reactivar la colaboración entre TI e Instrucción para explorar la medición de la implementación de aplicaciones y la evaluación del uso efectivo.

Derek Berry, analista sénior de sistemas, distrito escolar uno del condado de Lexington

Fomentar la colaboración entre TI y la instrucción

El equipo de TI del distrito también aprovechó sus datos procesables para fomentar conversaciones sobre la alineación estratégica con la implementación del software. “El programa piloto CatchOn [Lightspeed Analytics] ha ayudado a nuestro distrito a reactivar la colaboración entre TI e Instrucción para explorar la medición de la implementación de aplicaciones y la evaluación del uso efectivo”, dijo Derek Berry, analista sénior de sistemas del Distrito Uno de Lexington. “Este piloto nos ha ayudado a ver la naturaleza detallada del uso de la aplicación y el compromiso de los estudiantes con nuestros recursos digitales”.

Información clave y próximos pasos

Lograr la coherencia y reducir la duplicación son dos objetivos clave para el equipo de TI de Lexington District One. Esperan crear una rúbrica que les permita determinar la eficacia de las aplicaciones según el uso y el rendimiento de los estudiantes. Esta rúbrica se utilizará para fomentar conversaciones e implementar las mejores prácticas que respalden la coherencia entre las herramientas y aplicaciones digitales en todos los grados y niveles de clase.

El equipo de TI del distrito también tiene la intención de realizar cambios en sus estrategias de desarrollo profesional en función de los conocimientos de los datos de Lightspeed Analytics. Ya han iniciado conversaciones con el departamento de Servicios de Instrucción del distrito para revisar la medición actual del distrito de la efectividad de aplicaciones específicas.

Este piloto nos ha ayudado a ver la naturaleza detallada del uso de la aplicación y el compromiso de los estudiantes con nuestros recursos digitales.

Derek Berry, analista sénior de sistemas, distrito escolar uno del condado de Lexington
Logotipo del distrito escolar del condado de Lexington

Información

Ubicación:

Condado de Lexington, Carolina del Sur

Cliente desde:

N / A

Estudiantes:

22,000

Los grados:

3-12

Dispositivos utilizados:

iPads

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Logotipo de promesa digital

Digital Promise trabaja en la intersección de líderes educativos, investigadores y desarrolladores de tecnología para mejorar las oportunidades de aprendizaje para todos y cerrar la brecha de aprendizaje digital. Porque cuando todos los estudiantes tienen acceso equitativo a la tecnología, cuando todos participan y cuando todos aprenden, todos nos beneficiamos de una sociedad más comprometida, informada y justa.

Acerca de Lightspeed Systems

Lightspeed Systems, con sede en Austin, Texas, es una plataforma en línea líder en seguridad y efectividad para escuelas K-12. Un socio probado para la seguridad y el compromiso de los estudiantes, Lightspeed utiliza IA avanzada para ver y analizar la actividad de los estudiantes en la web. Lightspeed atiende a más de 20 millones de estudiantes en 38 países y 28,000 escuelas en todo el mundo.

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