NEWTOWN, Connecticut, 25 de julio de 2022 – Una encuesta nacional y un informe publicado por Safe and Sound Schools con Raptor Technologies y Lightspeed Systems^® encuestó a líderes escolares, seguridad pública, salud mental, maestros, padres y estudiantes identificando brechas en los sentimientos y percepciones sobre la seguridad escolar, en particular con los estudiantes.

En general, la mayoría de los grupos sienten que las escuelas son seguras. Sin embargo, los estudiantes expresan las mayores preocupaciones sobre sentirse seguros física y emocionalmente. Esto sugiere una fuerte necesidad de que las escuelas se concentren en identificar indicadores tempranos de preocupación para que puedan ofrecer apoyo mucho antes de que un estudiante avance por un camino de daño a sí mismo oa otros. La reeducación sobre los procedimientos de seguridad y la mejora de los informes y la gestión de los indicadores de bajo nivel pueden ser necesarios para generar confianza en la seguridad y el bienestar de los estudiantes.

“Ahora más que nunca, es fundamental que las comunidades escolares involucren a todas las partes interesadas, desde estudiantes hasta superintendentes, en la conversación y la toma de decisiones para proteger nuestros espacios más sagrados y a los preciados miembros de la comunidad, nuestras escuelas y nuestros estudiantes”, dijo Michele Gay, Co. -Fundador y Director Ejecutivo de Safe and Sound Schools.

La encuesta también reveló que todos los grupos perciben un aumento en el abuso de sustancias, la depresión y la ansiedad entre los estudiantes en este año escolar determinado. Sin embargo, se informaron diferencias perceptivas significativas entre los padres que indicaron las percepciones más bajas de aumento en todas las categorías en comparación con los otros grupos. La encuesta muestra una desconexión entre las percepciones de los estudiantes y los educadores sobre el manejo del acoso y el ciberacoso, y los estudiantes informan una menor confianza.

“Los estudiantes nos dicen: necesitan más ayuda”, dice Brian Thomas, director ejecutivo de Lightspeed Systems. “Sabemos que la intimidación y otros desafíos sociales comúnmente predican la violencia y las autolesiones o exacerban la depresión y la ansiedad. Juntos debemos escuchar a nuestros estudiantes, identificar las primeras señales de advertencia e intervenir antes de que los estudiantes se causen daño a sí mismos o a otros”.

Estas diferencias en las respuestas revelan la necesidad de conversaciones, divulgación y educación en toda la comunidad para aumentar el conocimiento, la participación y la confianza de todos los miembros de la comunidad escolar.

“Este informe indica una oportunidad para reforzar la importancia de la intervención temprana cuando se trata de los problemas de los estudiantes con la salud mental, el abuso entre pares y otros desafíos”, afirmó Gray Hall, director ejecutivo de Raptor Technologies. “El apoyo proactivo para los estudiantes es la única forma en que las escuelas se aseguran de que están brindando los servicios integrales que los estudiantes necesitan para lograr sus mejores resultados”.