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Obtenga información de los líderes escolares K-12 sobre cómo se están preparando para el nuevo año escolar 2022-2023 y cómo han manejado los desafíos continuos de COVID.
Ya sea que el aula sea presencial, híbrida o virtual, aquí hay 20 cosas que los maestros pueden hacer con Lightspeed Classroom Management para mantener a los estudiantes interesados.
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1:1 pospandemia: ¿y ahora qué? Como parte dos de nuestra serie de mesas redondas de seminarios web, continuamos nuestra conversación con el Dr. Christopher Harrington y Elizabeth LeBlanc; ahora se une a Lauren Speiser, maestra de jardín de infantes certificada por la Junta Nacional; y Nicole Allien, ex maestra y docente actual
El cambio de emergencia al aprendizaje a distancia, debido al cierre de escuelas en respuesta al COVID-19, obligó a los distritos a utilizar la tecnología para respaldar el aprendizaje en línea de formas y en la inmediatez que nunca creyeron posible. Ahora, un año después, Lightspeed Systems tuvo la oportunidad de reunirse con Steven Langford, director de información del distrito escolar de Beaverton.
EdTech and Instruction Post-Pandemic El Dr. Christopher Harrington y Elizabeth Leblanc del Institute for Teaching and Leading, y Lightspeed Systems, analizan la instrucción y la tecnología educativa en modelos de aprendizaje híbrido o remoto a medida que los estudiantes regresan al aprendizaje en persona en el otoño.
Regreso a la normalidad: lo que realmente significa "Regreso a la escuela" Con la pandemia de COVID-19 y los cierres resultantes, las escuelas y los distritos lucharon para adaptarse a una crisis nacional monumental. Ahora, un año después, muchas escuelas están reabriendo sus puertas y necesitan
A medida que salimos de la pandemia, algunos estudiantes, y algunos padres, para el caso, pueden haber reconocido los posibles aspectos positivos que los modelos de aprendizaje remoto o híbrido tienen para ofrecer durante el curso de la pandemia. Estudiantes con problemas de salud crónicos; niños con social o
Las métricas de datos más esenciales para una reapertura escolar efectiva Anthony Padrnos, director de tecnología de las escuelas del área de Osseo en Minnesota, repasa las experiencias de su distrito con la utilización de puntos de datos clave para informar la planificación y el presupuesto del distrito. Hablará sobre cómo su distrito
Las herramientas más esenciales para entornos de aprendizaje remotos e híbridos Aprenda cómo puede mejorar su pila tecnológica actual de aprendizaje remoto o híbrido, además de obtener información valiosa sobre cómo mejorar el desarrollo profesional con nuevos sistemas y tecnologías. En esto
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