cubierta de guía de libro electrónico de política de uso aceptable
Optimice la política de uso aceptable de su distrito para mantener seguros a sus estudiantes y a su distrito

Revise periódicamente la Política de uso aceptable (AUP) de todo el distrito para los dispositivos emitidos por la escuela para limitar la vulnerabilidad a los ataques cibernéticos y las preocupaciones sobre la seguridad de los estudiantes en línea.

imagen gráfica del seminario web
Aprovechamiento de las características del nuevo producto de Lightspeed Systems®

¡Llegan nuevas funciones a Lightspeed Solution Suite! Si forma parte del equipo de TI de una escuela que utiliza productos Ligthspeed, mire este seminario web para que su día sea más eficiente y los estudiantes estén más seguros en el aula digital.

Lightspeed Systems® termina el año con un crecimiento e innovación impresionantes

Austin, Texas, 16 de diciembre de 2021—Lightspeed Systems®, el socio más confiable en seguridad y efectividad del aprendizaje en línea, cierra 2021 con un crecimiento excepcional, mejoras de productos e iniciativas en toda la empresa que ayudaron a las escuelas a proporcionar entornos de aprendizaje en línea seguros. “A medida que los estudiantes regresaban a la escuela, vimos el impacto de los últimos 18

Logotipo de las escuelas del distrito del condado de Clay
El condado de Clay (FL) crea una colaboración armoniosa entre el personal con Lightspeed Systems®

Como CTO en las escuelas de la ciudad de Opelika en Alabama, el objetivo de todo el distrito de Stacy Royster era mantener a los estudiantes seguros en línea el 100% del tiempo. Como suscriptor desde hace mucho tiempo del filtro Lightspeed, la incorporación de la supervisión de especialistas en alerta y seguridad Lightspeed ayudó a Opelika

estudiante en la computadora portátil de la escuela
La guía esencial para una pandemia 1: 1

Después de un año de aprendizaje de forma remota o en entornos híbridos, ¿cómo será un programa 1: 1 en su distrito mientras las escuelas planean regresar a la instrucción en persona este otoño?

EdTech e instrucción después de una pandemia

EdTech and Instruction Post-Pandemic El Dr. Christopher Harrington y Elizabeth Leblanc del Institute for Teaching and Leading, y Lightspeed Systems, analizan la instrucción y la tecnología educativa en modelos de aprendizaje híbrido o remoto a medida que los estudiantes regresan al aprendizaje en persona en el otoño.

Regreso a la normalidad: lo que realmente significa "Regreso a la escuela"

Regreso a la normalidad: lo que realmente significa "Regreso a la escuela" Con la pandemia de COVID-19 y los cierres resultantes, las escuelas y los distritos lucharon para adaptarse a una crisis nacional monumental. Ahora, un año después, muchas escuelas están reabriendo sus puertas y necesitan

Logotipo del Departamento de Educación de Kentucky
Lightspeed Systems ayuda al Departamento de Educación de Kentucky a mantener a los estudiantes seguros en línea

Lightspeed Systems, un socio del sector público de AWS, ayudó al Departamento de Educación de Kentucky a implementar soluciones de seguridad en línea de manera eficiente, proteger a los estudiantes en línea y brindar a los líderes de K-12 herramientas para tomar mejores decisiones sobre el aprendizaje en línea. Las soluciones basadas en la nube Lightspeed proporcionan filtrado de contenido,

Maestro sosteniendo iPad de pie en la parte delantera de un aula apuntando a una pizarra
Regreso a la normalidad: lo que realmente significa el "regreso a la escuela" para los equipos de TI

Con la pandemia de COVID-19 y los cierres resultantes, las escuelas y los distritos se apresuraron a adaptarse a una crisis mundial. ¿Cómo está revolucionando la tecnología educativa el aula cuando los estudiantes regresan a la escuela después de una pandemia?

Las escuelas católicas de Broken Bay obtienen una gestión de dispositivos móviles personalizable en toda la diócesis

La Diócesis Católica de Broken Bay consta de 44 escuelas que se extienden desde Willoughby en la costa norte de Sydney hasta el lago Munmorah en la costa central. Durante más de diez años, la diócesis ha utilizado una combinación de dispositivos BYOD y propiedad de la escuela para