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La pandemia de COVID-19 presentó muchos desafíos para estudiantes, educadores y padres. Algunos distritos escolares ya habían integrado la tecnología en sus aulas antes de COVID-19, por lo que el cambio al aprendizaje a distancia no fue su mayor obstáculo. Lightspeed Systems tuvo la oportunidad de reunirse con Stacy Royster, directora de tecnología de las escuelas de la ciudad de Opelika
Lightspeed Systems recibió al Sr. Frank DeAngelis, director retirado de Columbine High School en Littleton, Colorado, quien habló con los asistentes al seminario web y el personal sobre los fatídicos eventos del 20 de abril de 1999. Mientras los tiroteos y otros incidentes violentos continúan afectando a las escuelas, el Sr. DeAngelis cree que, desafortunadamente, los distritos pueden necesitar
7 lecciones aprendidas de la tragedia de Columbine El director jubilado de Columbine High School, Frank DeAngelis, se unió a nosotros para un debate en un webinar perspicaz sobre las lecciones críticas aprendidas de ese fatídico día el 20 de abril de 1999. Tanto desde el punto de vista de la respuesta como de la recuperación,
Un regreso al salón de clases físico, según el modelo de aprendizaje particular, puede o no significar una reducción en el tiempo que los estudiantes pasan en línea, pero eso no significa que los distritos puedan estar menos atentos a las amenazas de contenido en línea peligroso o en línea inapropiado.
Evaluación de amenazas estudiantiles como estrategia de seguridad escolar El Dr. Dewey Cornell, profesor de educación en la Universidad de Virginia, cubre las Pautas de evaluación integral de amenazas escolares, un programa de evaluación de amenazas basado en evidencia que se utiliza en escuelas de todo el país, así como
Las Escuelas Públicas de la Parroquia de Caddo (CPPS) en Luisiana administran varias de las mejores escuelas del estado y han ganado más de una docena de premios basados en el mérito del Departamento de Educación de EE. UU. ¿Cómo ayuda Lightspeed Alert a mantener seguros a sus 37,000 estudiantes?
No todos los filtros de contenido en la nube son iguales. Eso es lo que el director de tecnología Justin Dover aprendió cuando implementó Securly en la escuela Harpeth Hall en Nashville, Tennessee. Después de demasiados obstáculos, Justin dejó Securly en favor de otra nube.
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