Häiriöiden poistaminen digitaalisessa oppimisessa

Jo ennen digitaalisen oppimisen tuloa ja teknologialaitteiden yleistymistä koulussa, häiriötekijöiden poistaminen peruskoulun luokista on aina ollut opettajien tärkein asia. Nykyään 1:1-tekniikalla, jossa jokaisella oppilaalla on oma mobiilitietokone, verkkosivustot ja sovellukset, kuten pelit, sosiaalisen median sivustot ja videoiden suoratoistoalustat, uhkaavat kuitenkin luokkahuoneiden tuottavaa oppimisympäristöä. Näin ollen häiriötekijöiden poistaminen digitaalisessa oppimisessa on tullut ongelmallisemmaksi.

Vaikka monet koulupiirit luottavat verkkosisältösuodattimeen, kuten Lightspeed Filter™, nämä työkalut on ensisijaisesti suunniteltu pitämään opiskelijat turvassa haitalliselta verkkosisällöltä. Fortunately, luokkahuoneen hallinta Opettajille on olemassa ohjelmistoratkaisuja, jotka tukevat paremmin oppilaiden sitoutumista. Tässä postauksessa kerrotaan, kuinka digitaalisen oppimisen häiriötekijöitä voidaan poistaa luokkahuoneen seurantaohjelmiston avulla.

Häiriöiden poistaminen digitaalisesta luokkahuoneesta luokanhallintaratkaisuilla

Luokkahuoneen valvontaohjelmiston avulla opettajat voivat ennakoivasti hallita digitaalisia luokkahuoneitaan. Alla on useita ominaisuuksia, jotka auttavat opettajia hallitsemaan oppilaidensa huomiokykyä ja lisäämään oppilaiden oppimistuloksia.

Määritä verkkosäännöt tiettyjen verkkosivustojen rajoittamiseksi

Johtavissa ohjelmistoratkaisuissa, kuten Lightspeed Classroom Management™, opettajat voivat luoda "verkkosäännöt" joko salliakseen tai estääkseen tiettyjä sivustoja. Näin varmistetaan, että kukaan oppilas ei selaa verkkosisältöä muualla kuin opettajalle. Sitten, kun opiskelijat ovat suorittaneet heille osoitetut tehtävät ja asettanut tilaksi "Valmis", verkkosäännöt voidaan vapauttaa, jolloin opiskelijat voivat selata Internetiä ja/tai työskennellä muiden tehtävien parissa.

Tarkastele yksittäisen oppilaan näyttöä tai kaikkien luokan oppilaiden näyttöjä

Luokkahuoneen seurantaohjelmiston avulla opettajat voivat tarkastella oppilaidensa näyttöjä reaaliajassa, jolloin opettajat voivat katsoa oppilaista toiseen – mahdollisuus lähentää yksittäisiä näyttöjä – tai tarkastella kaikkia oppilaiden näyttöjä kerralla.

Lähetä pikaviestejä oppilaiden laitteiden näytöille

Kun hajamielinen oppilas tarvitsee ohjausta keskittyäkseen uudelleen, opettajat voivat käyttää luokanhallintaohjelmistoa häiriötekijöiden välttämiseksi lähettämällä pikaviestin suoraan oppilaan selaimeen. Lisäksi yksittäiselle oppilaalle lähettämisen lisäksi opettajat voivat lähettää pikaviestejä koko luokalle tai luokan osajoukolle.

Työnnä verkkolinkkejä yksittäiselle oppilaalle tai koko luokalle

Yksittäisen oppilaan, oppilaiden osajoukon tai koko luokan saaminen tehtävään on helppoa, kun opettajat välittävät oppituntien linkit suoraan oppilaille luokanhallintaratkaisunsa avulla. Tämä tehokas ominaisuus saa koko luokan samalle sivulle samanaikaisesti.

Vastaanota tilapäivityksiä opiskelijoilta

Luokkahuoneen hallintaohjelmiston avulla opettajat voivat myös saada tilapäivityksiä oppilaisiltaan. Esimerkiksi Lightspeed Classroom Managementissa oppilaat asettavat tilaksi joko "Työssä", "Valmis" tai "Tarvitsee apua". Opettajat tietävät yhdellä silmäyksellä, milloin on aika siirtää luokka seuraavaan tehtävään tai tehtävään tai ottaa yhteyttä yksittäiseen oppilaan tarjotakseen lisää tukea.

Yhteenveto

Teknisten laitteiden yleistyminen on vain tehostanut opettajien ponnisteluja häiriötekijöiden poistamiseksi digitaalisista luokkahuoneista. Vaikka teknologia on kaksiteräinen miekka sekä opiskelijoiden tiedonsaannin parantamisessa että mahdollisissa häiriötekijöissä, se antaa opettajille mahdollisuuden puuttua asiaan ennakoivasti ennen kuin häiriötekijöistä tulee ongelmallisia.

Lisätietoja Lightspeed Classroom Managementista on osoitteessa tuotesivu tai napsauta Pyydä demo painiketta yllä.