Koulutuksen kattavien uhkien arviointiohjeiden toteuttaminen

Virginian yliopiston nuorisoväkivaltahankkeen johtaja professori Dewey Cornell puhui Lightspeed Systems-asiakkaiden kanssa ja näkymistä Koulujen uhkien arvioinnin kattavat ohjeet (CSTAG). Kouluuhkien arviointi on väkivallan ehkäisystrategia, jolla pyritään tunnistamaan tarkasti opiskelijat, jotka aiheuttavat laillisen uhan opiskelijakollegoilleen tai itselleen, järjestelmällisesti, mutta arvioivat nopeasti uhkan vakavuuden ja puuttuvat asianmukaisesti uhkan lieventämiseen tai poistamiseen ja taustalla olevien ongelmien ratkaisemiseen. . Oppia lisää, Katso ILMAINEN verkkoseminaarimme Dewey Cornellin kanssa.

Oppilaiden uhka-arvioinnin tarkoituksena on ennen kaikkea estää väkivalta, auttaa vaikeuksissa olevia opiskelijoita ja välttää liiallista reaktiota opiskelijoiden väärinkäyttäytymiseen. CSTAG on suunniteltu auttamaan kouluja ja koulupiirejä luomaan tehokkaat protokollat väkivallan torjumiseksi ja oppilaiden saamiseksi tarvitsemaansa apua.

Mikä on CSTAG?

CSTAG on viisivaiheinen prosessi, jonka suorittavat koulutetut koulupohjaiset opiskelijoiden uhkien arviointiryhmät:

Vaihe 1: Arvioi uhka. Tiimin jäsenet keräävät tietoja (uhan luonne, opiskelijahistoria, konteksti jne.).

Vaihe 2: Yritä ratkaista ohimenevä uhka. Ryhmä seuraa päätöksentekopuuta selvittääkseen tehokkaasti, onko uhka ohimenevä (vähäinen) vai olennainen (vakava). Jos ohimenevä, uhka hoidetaan tuolloin mukana olevan opiskelijan kanssa.

Vaihe 3: Reagoi asianmukaisesti aineelliseen uhkaan. Joukkue ryhtyy toteuttamaan asianmukaisia suojatoimenpiteitä, jos uhka on vakava.

Vaihe 4: Suorita perusteellinen turvallisuusarviointi. Opiskelija (t) voidaan sijoittaa hetkeksi muualle tai keskeyttää odottamaan mielenterveystarkastusta ja / tai lainvalvontatutkimusta. Uhkien arviointiryhmän tulisi kehittää turvallisuussuunnitelma, joka vähentää riskiä ja vastaa opiskelijoiden tarpeisiin.

Vaihe 5: Toteuta ja seuraa turvallisuussuunnitelmaa. Ryhmä toteuttaa turvallisuussuunnitelman, seuraa opiskelijaa ja pyrkii ratkaisemaan uhan taustalla olevan ongelman.

 

CSTAG-koulutus on saatavilla valtakunnallisesti, myös verkossa, osoitteessa www.schoolta.com. Ovatko opiskelijoiden uhka-arviointi ja CSTAG-malli tehokkaita? Katso numeroita -

Kouluissa ja piireissä, joissa CSTAG on toteutettu:

  • Yli 99% opiskelijauhkauksia ei toteuteta.
  • Vain 1% opiskelijaa karkotetaan tai pidätetään.
  • Opiskelijoiden neuvontaresursseja käytetään useammin.
  • Hallinto, tiedekunta, vanhemmat ja opiskelijat kertovat koulun myönteisemmästä ilmapiiristä.
  • Tilastollisissa tutkimuksissa ei löydy rodullisia eroja kurinalaisuudessa.

 

Kuinka tekniikka voi auttaa opiskelijoiden uhkien arvioinnissa

FBI on todennut, että useimmat opiskelijat kärsivät uhkaavasta käyttäytymisestä verkkotoiminnan kautta. Reaaliaikainen sosiaalisen median ja sähköpostin skannaus ja integrointi chat-toimintoihin, mukaan lukien Microsoft Teams, hienostunut koulun verkkoturvaohjelmisto, kuten Lightspeed Alert ™ Lightspeed Systems® tarjoaa IT-ryhmille, ohjaajille ja koulujohtajille suoran näkyvyyden online-indikaattoreihin potentiaalisesti vaarallisesta tai haitallisesta oppilaiden käyttäytymisestä.

Lightspeed-hälytys voi olla kriittinen osa opiskelijoiden turvallisuussuunnitelmia sekä itsevammojen, itsemurhien ja kouluväkivallan ehkäisemistä. Piirin hallintovirkamiehille ja heidän edustajilleen ilmoitetaan uhista välittömästi uhkien arviointiprotokollien mukaisesti, ja he voivat luottavaisin mielin puuttua asiaan ennen tapahtuman tapahtumista. Järjestelmä ylläpitää turvallisesti sekä opiskelijoiden historiaa että tapahtumien aikatauluja ja tarjoaa kriittisen dokumentaation jatko-ponnisteluille, jotta voidaan puuttua opiskelijoiden henkiseen ja emotionaaliseen terveyteen ja estää tulevaisuuden väärinkäyttäytyminen tai tapahtumat.

Suojaa opiskelijoita avoimilta uhkilta, verkkokiusaamiselta, itsensä vahingoittamiselta ja kouluväkivallalta. Tutustu koulujen yleisten uhkien arviointiohjeisiin ja ole tietoinen ensimmäisistä varoitusmerkeistä Lightspeed-hälytyksellä.

Lisälukemista