Koulujen on tarkoitus olla turvasatama kasvulle ja oppimiselle. Mutta 12-vuotiaiden oppilaiden voi olla vaikeaa tuntea olonsa turvalliseksi luokkahuoneessa ja oppia, näkevätkö tai kokevatko kiusaamista.

Huolimatta vuosikymmeniä kestäneistä koulukiusaamisen vastaisista kampanjoista ja koulutustoimista, Vuoden 2022 koulun turvallisuusraportti havaittiin edelleen vahvaa huolta vertaisvastaisten hyväksikäytöstä (kuten fyysiset ja sanalliset hyökkäykset) sekä erilaisista kiusaamisen ja häirinnän muodoista. Vaikka nämä ongelmat ovatkin monien keski- ja keskiasteen oppilaiden etusijalla, opiskelijat, opettajat, vanhemmat, hallintovirkailijat ja henkilökunta eivät ole kaikki samalla sivulla koulupiirien kiusaamisen nykytilasta.

Katkaisun ymmärtäminen voi auttaa ratkaisemaan nämä ongelmat. Ota selvää, mitä aikuisten sidosryhmien tulee tietää auttaa pysäyttämään ja ehkäisemään kiusaamista ja verkkokiusaamista peruskouluissa.

Kuinka valmiita koulut ovat käsittelemään kiusaamista?

Raportti, kirjoittaja Turvalliset ja hyvät koulut ja Lightspeed Systems®:n tukemana, havaitsi, että oppilaiden ja opettajien käsitykset kiusaamisesta eroavat toisistaan: Lähes 80% kyselyyn vastanneista opettajista koki koulunsa olevan valmis käsittelemään kiusaamista ja verkkokiusaamista, mutta vain 60% opiskelijoista suostui.

Kaavio, jossa verrataan kiusaamiseen valmistautumista

"Se on kysymisen voima", sanoi Michele Gay, Safe and Sound Schoolsin perustaja. "[Opiskelijat] puhuvat, ja he sanovat meille: "Se, mikä täällä on, ei riitä.""

Valmiuskäsityksen eron kuromiseksi tarvitaan vahvempia kiusaamisen vastaisia politiikkoja, joilla varmistetaan parempi valmistautuminen kiusaamiseen ja verkkokiusaamiseen. Sekä online- että offline-kiusaamisen osalta Gay kertoi, että usein koulut näkevät vain "jäävuoren huipun", ja opettajat eivät usein saa tietää kiusaamisesta ennen kuin tilanne on jo kärjistynyt.

Edtech-ratkaisut voivat auttaa opettajia saamaan tarvitsemansa näkyvyyden, jotta he voivat puuttua asiaan nopeammin, korjata käyttäytymistä ja jopa estää kiusaamisen ja verkkokiusaamisen ennen kuin se alkaa tai kärjistyy. Verkkoturvaohjelmistot, kuten Lightspeed Systems, voivat auttaa peruskouluja puuttumaan kiusaamiseen seuraavilla tavoilla:

Tekoälypohjaisen koulun turvallisuusohjelmiston ja a turvallisuusasiantuntijoiden tiimi tarkistaa ilmoitetut kiusaamisen ja verkkokiusaamisen tapaukset, peruskoulupiirien on pidettävä aikuisten ja opiskelijoiden väliset viestintälinjat avoimina, rehellisinä ja turvallisina.

K-12 mielenterveysongelmat eivät katoa

Vaikka useimmat vuoden 2022 kouluturvallisuusraportin kyselyyn vastanneista olivat tietoisia ainakin yhdestä mielenterveyden tukiohjelmasta koulussaan – mikä on rohkaiseva havainto – kaikki oppilaat, opettajat tai yleisen turvallisuuden johtajat eivät tienneet, mitä resursseja oli saatavilla. Samaan aikaan lähes kaikki kyselyyn vastanneet sanoivat, että ahdistuneisuus ja masennus ovat kasvavia ongelmia kampuksella ja ne voivat olla pahentunut kiusaamisella. Peruskoulujen on autettava mielenterveyden hoitoa estää kiusaamista ja verkkokiusaamista.

kaavio, jossa 61% oppilaista luottaa kouluihin, jotka reagoivat mielenterveyskriisiin

Koulujen mielenterveysvalmiutta koskevissa vastauksissa oli jälleen eroja, tällä kertaa kaikkien kyselyyn osallistuneiden sidosryhmien kesken. Vaikka 83% opettajista oli sitä mieltä, että heidän koulunsa oli valmis käsittelemään mielenterveyskriisiä, vain 73% yleisen turvallisuuden viranomaisista koki samoin. Huolestuttavampaa on kuitenkin vain 66% vanhemmista ja 61% oppilaista luotti koulunsa kykyyn käsitellä tällaista kriisiä.

Tämä viittaa siihen, että kouluissa on mahdollisuus lisätä mielenterveysviestintää ja todennäköisesti tarvitaan laajennettuja palveluja. Gay havaitsi merkittävän eron koulupsykologien, ohjaajien ja sosiaalityöntekijöiden määrän ja mielenterveystukea tarvitsevien opiskelijoiden määrän välillä.

kaavio, jossa 61% oppilaista luottaa kouluihin, jotka reagoivat mielenterveyskriisiin

COVID-19-pandemian vaikutuksen ja valtakunnallisen mielenterveysalan puutteen lisäksi nämä kiireelliset ongelmat tulevat todennäköisesti haastamaan kouluja ja yhteisöjä tulevina vuosina. Siksi on erittäin tärkeää, että koulut osallistuvat pitkän aikavälin strategiseen suunnitteluun kapasiteetin, koulutusohjelmoinnin sekä koulu- ja yhteisöpohjaisten resurssien kehittämiseksi oppilaiden mielenterveyden ja hyvinvoinnin tukemiseksi.

Luo turvallinen koulukulttuuri kaikille – kampuksella ja verkossa

Kutsuva ja osallistava ympäristö on tärkeä osa tervettä ja turvallista koulua, jossa kiusaaminen on harvinaista ja siihen puututaan nopeasti.

Vaikka vuoden 2022 kouluturvallisuusraportin mukaan yli puolet kaikista kyselyyn osallistuneista ryhmistä oli samaa mieltä siitä, että heidän kouluissaan on myönteinen kulttuuri ja ilmapiiri, opiskelijavastaajat osoittivat vähiten samaa mieltä tämän väitteen kanssa. Yhteyden tunteminen, tervetullut ja turvallinen olo koulussa on olennaista oppilaiden menestymiselle ja kasvulle. Siksi on välttämätöntä, että koulut keskittyvät positiivisen kulttuurin ja ilmaston edistämiseen kiusaamisen ja kouluturvallisuuden ratkaisevana tekijänä.

Ratkaiseva osa positiivisen koulukulttuurin luomisessa on siellä työskentelevien ihmisten tukeminen – koulun arvokkain voimavara on sen ihmiset. Kaikki kyselyyn vastanneet nimesivät SRO:t, sairaanhoitajat, mielenterveyshenkilöstön ja käyttäytymisen uhkien arviointitiimit ensimmäisiksi resursseiksi koulujen turvallisuuden pitämiseksi. Mutta vaikka 88% opettajista sanoi, että useimmilla kampuksen opiskelijoilla oli luotettava aikuinen, jolle uskoa, vain kolme neljäsosaa opiskelijoista sanoi saman. Siksi näihin tukirooleihin, mukaan lukien koulutus ja koulutus, sijoittaminen on ensiarvoisen tärkeää.

Sosiaali-emotionaalinen oppiminen (SEL) on toinen tapa edistää kannustavaa kouluympäristöä. Vaikka lähes kaikki opettajat vastasivat SEL:n olevan tärkeä kouluturvallisuuden kannalta, vain 73% oppilaista oli samaa mieltä, mikä tarjosi opiskelijoille uuden mahdollisuuden lisäkoulutukseen.

Raportissa tutkituista ryhmistä oppilaat ilmoittivat vähiten luottavaisesti siihen, että heidän huolensa kouluturvallisuudesta otettaisiin vakavasti. Koulupiirien tulisi saada opiskelijat osallistumaan aktiivisesti turvatoimiin ja kiusaamisen vastaisiin toimiin ja varmistamaan, että aikuiset sidosryhmät ottavat opiskelijoiden palautteen nopeasti ja hyvässä uskossa huomioon.

Kaiken kaikkiaan sekä koulun henkilökunnan että vanhempien tulisi olla usein tekemisissä oppilaiden kanssa heidän luottamuksensa rakentamiseksi. Opettaa digitaalista kansalaisuutta ja sen sisällyttäminen koulun opetussuunnitelmaan on tärkeä ensimmäinen askel sen varmistamisessa, että oppilaat ymmärtävät toimiensa vaikutukset verkossa ja voivat auttaa tukemaan entistä rikastuneempaa kiusaamisen vastaista kulttuuria.

ladata tämä ilmainen opas auttaa tunnistamaan ja ehkäisemään kiusaamista koulupiirissäsi.

Saatat pitää myös

kuvakaappaukset työpöydällä ja mobiililaitteilla etäopiskeluohjelmistoja varten

Tässä on demo meille

Teetkö vielä tutkimusta?
Anna meidän auttaa! Varaa ilmainen esittely yhden tuoteasiantuntijamme kanssa saadaksesi vastaukset kaikkiin kysymyksiisi nopeasti.

mies istuu pöydällä kannettavalla tietokoneella katsellen Lightspeed-suodattimen kojelautaa

Tervetuloa takaisin!

Etsitkö ratkaisujemme hintatietoja?
Kerro meille piirisi vaatimuksista, niin teemme mielellämme mukautetun tarjouksen.

Kuvittele uudelleen inspiroitu ja interaktiivinen luokkahuone etä-, hybridi- ja henkilökohtaiseen oppimiseen. Lightspeed Classroom Management™ tarjoaa opettajille reaaliaikaisen näkyvyyden ja hallinnan oppilaiden digitaalisiin työtiloihin ja verkkotoimintaan.

  • Varmista, että kaikki opiskelijat käyttävät vain oikeaa verkko-opetussuunnitelmaa – juuri silloin, kun heidän on tarkoitus käyttää sitä.
  • Työnnä tarkistettujen opetussuunnitelmien linkit kaikille opiskelijoille samanaikaisesti.
  • Estä sopimattomat tai häiritsevät verkkosivustot ja sovellukset.

Varmista skaalautuva ja tehokas oppimislaitteiden hallinta. Lightspeed Mobile Device Management™ -järjestelmä varmistaa opiskelijoiden oppimisresurssien turvallisen ja turvallisen hallinnan sekä reaaliaikaisen näkyvyyden ja raportoinnin, jotka ovat välttämättömiä tehokkaan etäopiskelun kannalta.

  • Keskitetty, pilvipohjainen ratkaisu rajattomasti skaalautuviin laitteiden, sovellusten ja käytäntöjen hallintaan
  • Itsepalvelusovelluskirjasto, jossa opettajat ja opiskelijat
    voi käyttää ja asentaa hyväksyttyjä opetussuunnitelmia ja oppimistyökaluja
  • Ota etäkäyttöön, muuta ja peruuttaa satoja käytäntöjä ja koulutussovelluksia vähentäen samalla tyypillisiä seisokkeja ja kustannuksia

Estä itsemurhat, verkkokiusaaminen ja kouluväkivalta. Lightspeed Alert™ tukee piirin ylläpitäjiä ja valittuja henkilöitä edistyneellä tekoälyllä havaitsemaan ja raportoimaan mahdolliset uhat ennen kuin on liian myöhäistä.

  • Ihmisten arvostelu
  • Reaaliaikaiset hälytykset, jotka ilmoittavat mahdollisen uhan merkkejä
  • Toimi nopeasti ennen onnettomuuden sattumista.
  • Toimintalokit tarjoavat näkyvyyttä verkkotoiminnasta ennen merkittyä tapahtumaa ja sen jälkeen

Suojaa oppilaita haitalliselta verkkosisällöltä. Lightspeed Filter™ on luokkansa paras ratkaisu, joka toimii vankana esteenä sopimattomalle tai laittomalle verkkosisällölle ja varmistaa opiskelijoiden verkkoturvallisuuden 24/7.

  • Alan kattavin tietokanta, joka on rakennettu 20 vuoden verkkoindeksoinnin ja koneoppimisen kautta.
  • Varmista CIPA:n noudattaminen
  • Estä miljoonia sopimattomia, haitallisia ja tuntemattomia sivustoja, kuvia ja videoita, mukaan lukien YouTube
  • Pidä vanhemmat ajan tasalla Lightspeed Parent Portal™:n avulla

Saat täydellisen näkyvyyden opiskelijoiden verkko-oppimiseen. Lightspeed Analytics™ antaa piireille vankat tiedot kaikkien niiden käyttöönomien työkalujen tehokkuudesta, jotta ne voivat omaksua strategisen lähestymistavan teknologiapinoonsa ja virtaviivaistaa raportointia.

  • Seuraa koulutusteknologian käyttöönottoa ja käyttötrendejä, poista redundanssi ja lisää sijoitetun pääoman tuottoprosenttia
  • Seuraa sovellusten ja sisällön kulutusta helpottaaksesi varhaista käyttöönottoa ja tehokasta käyttöä
  • Arvioi riskejä näkemällä opiskelijoiden tietosuojan ja turvallisuuden noudattamisen