Katso verkkoseminaari

Etäopetus: Tietoihin perustuva päätöksenteko

Lue transkriptio

0:06 (Brett Baldwin Lightspeed Systems: stä)

Hyvää iltapäivää kaikki. Tässä on Brett Baldwin kanssa Lightspeed Systems. MeMinut potkaistaan pian. Olemme aion anna kaikille muutama minuutti aikaa päästä eteenpäin.  

1:15 

Hyvä on, annamme vielä minuutin ja sitten meidät potkaistaan. Arvostan kaikkia tänään liittyneitä. 

1:49 

Hienoa, kaikki, meidät potkaistaan. Nimeni on Brett Baldwin. Olen valonopeusjärjestelmien kansallinen myyntijohtaja. Hyvin innoissani kaikki today. Tänään keskustelemme remote lansaita ja mtietojaajettu dpäätökset. Meillä on hieman yli 85 osallistujaa tähän tapahtumaan, joten tästä syystä kaikki ovat mykistettyjä. Sinulla on kuitenkin kyky esittää kysymyksiä tämän keskustelun aikana. Jos menet omaan GoToWebinar-näytössä huomaat, että sinulla on mahdollisuus keskustella tai esittää kysymyksiä. Kannustan kaikkia käyttämään sitä läpi tämän keskustelun, kuten me ehdottomasti haluavat varmistaaksemme, että olemme vuorovaikutuksessa ja vastaamme kysymyksiisi käydessämme tämän keskustelun tänään. 

2:30 

Haluan ilmoittaa kaikille, teemme todennäköisesti nämä kysymykset esityksen lopussa, jotta voimme vastata niihin kaikkiin ja tehdä asiaankuuluvalla tavalla, jos haluat. Joten minä olen aion käynnistää. Jälleen kerran Brett Baldwyn, Lightspeed Systems: n myyntijohtaja. 

2:48 

Hyvin innoissaan siitä, että minulla on kaikki, joten halusin aloittaa tavallaan, ja yksi kysymyksistä kannustan ihmisiä aina ajattelemaan, ftai niille teistä, jotka eivät tiedä kuka Simon Sinek on, hänellä on loistava podcast, jonka nimi on Starting With The Why. 

3:02 

Ja yksi niistä asioista, joista minulla on ollut suuri ilo tehdä viimeisten 12 vuoden aikana, on työskennellä koulupiirien kanssa kaikkialla maassa, wkoulupiirit ovat yksittäisiäkoulurakennusten rakentaminen aina Miamiin asti Dade ja New York DOEs maailman, jopa kokonaiset osavaltiot, mukaan lukien Länsi-Virginia ja Kentucky. Ja yksi asia, joka on aina hämmästyttänyt minua keskustelussa, on se, että se alkaa aina miksi. Ne suuret joukkueet, joilla on suuri vaikutuss oppilaitoksissa aloittavat tämän kysymyksen. Ja yksi asioista, jotka ovat olleet mielenkiintoisia parin viime kuukauden aikana, on se miksi on valitettavasti muuttunut meille kaikille, halusimmeko sitä vai ei.uudelleen edelleen johdonmukaisuus ja se on rakennettu opiskelijoiden ympärille, mutta oikeastaan miten ja mitä miten aiomme saavuttaa sen, miksi ovat muuttuneet. 

3:50 

Olen varma, että olet kaikki perehtynyt tähän, olen varma, että samalla tavalla yolet kyllästynyt kaikkiin news-lähetyssrnyt noin colosuhteet, joissa olemme tänään. Kuitenkin, mikä todella mielenkiintoista näissä keskusteluissa koulujen kanssa on pandemian kanssa, jota me kaikki kohtaamme tänään, kaukosäädin lansainnasta on tullut osa elämäämme, want sitä tai ei. 

4:11 

Ja mielenkiintoinen osa keskustelua, josta olen todella yllättynyt, ainoa asia, joka on johdonmukaista tietoa tästä pandemiasta on epäjohdonmukaisuutta, mikä tarkoittaa, ettei kukaan tiedä sitä näyttää joltakin tule takaisin ja putoa. Onko tämä jotain johdonmukaista? Onko tämä jotain, jota kohtaamme pitkään-termi, tai tekee sen todella rikkoa ylhäällä kesällä? Tämä on jotain, joka on ehkä ohi muutamassa viikossa. Emme tiedä. Mutta yksi asia, joka on ollut hyvin johdonmukaista näissä keskusteluissa koulujen kanssa, he kaikki yrittävät selvittää, miltä etäopetussuunnitelma näyttää. 

4:43 

Ja meillä on parempi olla yksi. 

4:45 

Toinen asia, joka on ollut minulle erittäin mielenkiintoinen, on, että monilla näistä kouluista oli etäopetuksen kehittämissuunnitelmia. 

4:51 

Nyt kun he teloittavat, he ovat selville, että se on eräänlainen villi Villi Länteen, kouluttajat tekevät mitä haluavat millä tahansa tavalla mitä heidän tarvitsee saada saavutettu mitä heidän on tehtävä opiskelijoidensa kanssa. Samalla IT yrittää ryöstää ja varmistaa, että he tekevät mitä heidän on tehtävä sovelluksen näkökulmasta tai työkalun näkökulmasta antaakseen tietoa kyseisille kouluttajille to olla menestyvä ajassa. Niin, mitä toivoin tekevän On tislaamalla kaikki nämä tiedot alaspäin ja auttamalla saamaan aikaan johdonmukaisuutta, samoin kuin johdonmukaista palautetta, jonka kuulemme piiriltä, voi olla hyödyllistä sinulle ja piirillesi. Olemme syventyneet näiden piirien kanssa: harvioimme etäopetusta ohjelmoida tänään? Monilla heistä oli jo yksi-yhteen, joka oli todella kiinnostavaa minulle. 

5:31 

Mutta heti kun ensisijainen oppiminen tapahtui etäistunnossa eikä kampuksella, kävi hyvin selväksi, että kaikki säännöt heitettiin pois. Kaikkien piti aloittaa alusta. Joten yksi mielestäni erittäin älykkäistä asioista, yksi keskusteluistamme oli, että tällä tiimillä oli prosessi. He sanoivat, että tapa varmistaa etäopetuksen onnistuminen on ensin kerätä ja analysoida tietoja. 

5:58 

Ja käsittelemme sitä täällä hieman yksityiskohtaisemmin koko esityksen ajan. Toinen asia, jonka he sanoivat, haastamme status quon. Joten vaikka meillä on tänään suunnitelma, haastamme suunnitelman uudestaan ja uudestaan, kunnes tunnemme menestyvämme. 

6:15 

Kolmas osa siitä otti nämä tiedot ja tämä haaste vallitsevaan tilanteeseen 

6:19 

Ja niillä alueilla, jotka tunnistamme, tarvitsemme muutoksia, kääntämistä ja tietojen käyttämistä kääntämiseen ja tietoja, jotka ajavat tämän onnistuneen menetelmän vähemmän menestyviin. 

6:33 

Neljäs, mielestäni tärkein, jokainen niistä on kyennyt tunnistamaan etäopetusprosessin onnistuneet alueet. 

6:41 

Ja mielestäni jotkut toisen piirin suurimmista palautteista koskevat myös tätä mallia. He sanoivat, wotamme tosiasiallisesti menestyksekkäät osat r: stämmeemote oppimisprosessi ja olemme todella kaksinkertaistuu alas niille. Lähetämme sen keskitetystä sijainnista kaikille opettajillemme ja annamme heille tietoa siitä, mikä on onnistunut, miksi se on onnistunut, mutta emme vain anna heille tätä teoriaa, vaan toimitamme tosiasiallisesti tietoja tämän teorian tukemiseksi. 

7:07 

Niin, mistä aiomme puhua, ovat joitain tärkeimpiä huolenaiheita, jotka ovat tulleet esiin piirissä näissä keskusteluissa. 

7:13 

Ensimmäinen on ollut hallinto, yksi niistä asioista, joista emme ole koskaan joutuneet huolehtimaan, kun opettajat ja opiskelijat olivat kampuksella. Emme ole koskaan joutuneet huolehtimaan siitä, että opiskelijamme oppivat asianmukaisesti, opettajamme olivat pystyvät toimittamaan tarvitsemansa näille opiskelijoille vuoden aikana an varsinainen koulun istunto. Joten yksi niistä asioista, joista aiomme puhua, ovat joitain ehdotettuja toimia, joita heillä on ollut, mikä tuo enemmän ratkaisuja näkyvyyden raportoinnilla. Hallinnoinnissa on kyse tietojen saamisesta. Ja mitä löydämme sisään Joissakin kouluissa heidän hallintonsa vaativat enemmän ja enemmän tietoja kuin koskaan aiemmin. 

7:48 

Koska olemme kaikki tässä yhdessä, yritämme selvittää, miten palvelemme parhaiten opiskelijoita kentällä ja varmistamme, että he saavat ansaitsemansa koulutuksen, 

7:57 

Toinen asia, jonka aiomme käsitellä tänään, niille teistä, jotka seuraavat pitkin, olet todennäköisesti nähnyt paljon artikkeleita tällä hetkellä etäkäynnissä. Kuinka käsittelemme opiskelijoiden tietosuojaa? 

8:07 

Annan pari esimerkkiä. Suurin osa teistä on todennäköisesti hyvin perehtynyt Zoom-olosuhteisiin. Tällä hetkellä monet koulut ovat siirtymässä Zoomista. One kouluista, joista puhuimme to, erittäin suuri laitos, heillä on olennaisesti a BCC-ratkaisu fo etäopetus- tai lähetysratkaisu. Kuitenkin nyt, kun he kysyvät opettajiltaan, he oppivat heillä on tosiasiassa 11 ssauvaseitsemän joista ei täyttänyt koulun opiskelijatietojen yksityisyyttä koskevia normeja. Niin, se, mitä monet näistä kouluista tekevät, lisää niiden hakemusten tarkistusprosessia, ja pakotat vaatimuksia noudattamaan. Ja puhun sen läpi tänään esityksessä. 

8:43 

Seuraava, joka on ollut todella kiinnostavaa oli tunnistamassa opiskelija ja henkilöstön sitoutuminen. 

8:48 

Tästä on tullut viime aikoina yhä tärkeämpi paitsi ymmärtämään kuka menestyy, mutta myös ymmärtämään, mitä tapahtuu, jos joudumme jatkamaan etäopetusta tulevaisuudessa. Kuinka tämä vaikuttaa koulun kykyyn saada rahoitusta? Ja miten voimme tehdä asioita, kuten osallistua läsnäoloon ja antaa myös vaaditut tiedot näiden opiskelijoiden sitoutumisesta heidän ollessa etäällä saadakseen kyseisen rahoituksen? 

9:10 

Joten pari asiaa, joista löydämme jälleen kerran koulumme on se he todella vetoavat jälleenmyyjiinsä auttaakseen heitä toimittamaan tarvittavat tiedot sen selvittämiseksi, miten tämä toimii, kuka on sitoutunut, osallistuu läsnäoloon ja tekee tämän tyyppisiä asioita, ja käsittelen sitä täällä pian. 

9:29 

Seuraava asia, joka on ollut todella kiinnostavaa, ja haaste näinä aikoina ja etäopiskelu on saada laitteet oppilaiden käsiin. Se on ollut minulle erittäin mielenkiintoinen, kun taas joissakin kouluissa on ollut onnekas saada täysi 1:1 K - 12. Useimmilla kouluilla on yksiettäsekä peruskoulussa että lukiossa, mutta ei välttämättä heidän tapauksessaan, K - viisi osa koulusta tai peruskoulusta. 

9:51 

Ja mikä on todella mielenkiintoista siinä tilanteessa On, he yrittävät saada laitteita mahdollisimman nopeasti, riippumatta siitä, ostavatko ne, suheittää laitteita ulos kaapista asettamalla ne opiskelijaans ' kädet ja saada valmiit olemaan nastassats ' kädet, joissa he voivat etäopiskella turvallisessa ympäristössä. 

10:08 

Mikä on todella mielenkiintoista, on, että koulu on ehkä standardoitu Chromessa tai aiemmin Windowsissa. 

10:15 

He eivät voi enää käyttää vain näitä käyttöjärjestelmiä, koska mitä kuulen, meillä on vaikeuksia saada laitteita, tai he saattavat olla tilauksessa jonkin aikaa, koska täyttyminen, tai me aiemmin vuosi sitten, tai kun yritämme saada nämä laitteet käyttöön, kun olemme murenevassa ympäristössä, meidän on selvitettävä, miten Google-sovellusta käytetään Windows-pohjainen laite tai iOS-laite. Olen aion puhua sinulle miten Lightspeed voi auttaa sinua onnistuneesti joissakin näistä asioista. 

10:43 

Seuraavat kappaleet ovat olleet todella kiinnostavaa in pääsy opetussuunnitelmaan. Ja luultavasti monet teistä ovat joko tässä tilanteessa tai kuulleet piirien tilanteesta. Paljon kouluja ympärillämme, käytän Austin ISD: tä ja sitten myös Texas esimerkkinä, alun perin lähettivät manilan kirjekuoria, joissa vanhemmat työskentelivät oppilaidensa kanssa painetuilla ja laitetuilla paketeilla. Koulubussit olivat todella pudottamalla heidät pois yksittäisillä pysäkkeillä ja vanhemmat tarttuivat siihen ja sitten työskennellä kyseisen opetussuunnitelman kanssa opiskelijoidensa kanssa ja palauttaa sitten, kun bussi palaa. 

11:15 

Elämme suurta kulta-aikaa. Ja niille teistä, jotka olette täällä, olette kaikki hyvin IT-ammattilaisiaja ymmärrät, että meillä on pääsy opetussuunnitelmaan wEn ole koskaan ennen käynyt sormiemme kärjissä. Ja niin, puhumme hieman siitä, miten voimme varmistaa, että sisältölähteet pääsevät kyseisten opiskelijoiden luokse. Ja mitä monet koulumme ehdottavat, on se, että arvioi kaikki sisältölähteet ja ottaa ne huomioon niiden sisältölähteiden elinkelpoisuuden perusteella, joissa aiemmin sisältölähteitä ei ehkä sallittu. He harkitsevat nyt, mitä meidän pitäisi sallia. OSuurimmista, jotka näyttävät erottuvan, ei ole YouTube. Monet koulut sallivat YouTuben kouluttajalle, mutta eivät välttämättä opiskelijoille. Ehkä on aika harkita, että annat sinulle mahdollisuuden tarkastella näitä opiskelijoita, niin puhumme siitä osan. 

11:58 

Viimeinen, joka näytti tulleen esille, oli hyvin, hyvin yhdenmukainen yksinkertaistamisen kanssa monimutkaisessa ajassa. 

12:05 

Juuri nyt, mistä tiedät, pohjimmiltaan paljon kouluja on pyydetty viikon kuluessa hankkimaan laitteita varten opiskelijat, jotka aloittavat etäopiskelun. 

12:12 

Emme suunnitelleet sitä välttämättä, ja se on hyvin monimutkainen aika, jolloin koulut tarvitsevat vain toimivia asioita, jotka on helppo ottaa käyttöön. Niin, aiomme puhua sen läpi tänään keskustelumme aikana. Se on iso osa miksi uskon, Lightspeed: ssä, voimme auttaa ratkaisemaan joitain näistä haasteista. Joten, kun käymme läpi tämän esityksen. Aion sitoa kaikki nämä asiat yhdessä tkoulumme ovat pyytäneet meiltä hattua. Ja ensimmäinen, josta aiomme aloittaa, on, miksi on Lightspeed eri? Ja miten voi Lylinopeus auttoi minua haasteissani / saamaan laitteita ja opiskelijoita yksinkertaistamaan prosessin tekemistä? Ja ensimmäinen asia, joka on ymmärrettävä, on tekniikka Lnopeuden, joten, meillä on neljä Tuotteet, sisältösuodatus, analytiikka, mobiililaitteiden hallinta ja luokkahuoneiden hallinta tänään, keskitymme vain kahteen niistä, sisällön suodattamiseen ja analytiikkaan. 

13:02 

Mutta ensimmäinen asia, joka oli ymmärrettävä, oli aikaisemmin siepata liikennettä tai katsoa, mitä liikenne teki, we periaatteessa joko oli alaite, yhdyskäytävä, tai välityspalvelin, joka liikennöi pilvessä saadakseen näkyvyyttä SSL: ään liikenne. 

13:16 

Loistava, se toimii. 

13:18 

Ongelmana on, että se on monimutkaista, jos jotain tapahtuu välityspalvelimen kanssa tai tapahtuu jotain, missä heidän selain ei hyväksy varmentetta, tai lukuisia muita asioita, jotka voivat mennä pieleen kyseisessä ympäristössä, 

13:32 

Sinun on mahdotonta hallita, kun kyseisellä opiskelijalla on ongelma sosiaalisen etäisyyden tilanteessa. 

13:38 

Ja sattumalta kolme vuotta sitten, Lightspeed tunnisti, että on oltava parempi tapa. Monet teistä tuntevat tämän todennäköisesti, koska monet ratkaisut tekevät tämän Chromessa vasta tänään. 

13:49 

Suodatamme itse asiassa laitetasolla ja mikä on erilainen Lnopeus ja miksi voimme todella auttaa koulujamme, ei vain poista tarvetta varmenteille ja välityspalvelimelle, ei vain Chromessa, vaan myös Windowsissa, iOS: ssä, Macissa, Chromessa. Sen todella tärkeä ymmärtää näinä aikoina, missä lähetämme laitteita kotiin, että emme koskaan aio lähettää kotiin aiemmin. 

14:20 

Sen lisäksi sinulla on myös mahdollisuus nähdä kaikki SSL-liikenne ja antaa tietoja siitä, mitä laitteessa tapahtuu. Sekä sisällön että sovelluksen näkökulmasta. 

14:34 

Joten aion päästä, miltä tämä raportointi näyttää? 

14:36 

Tämä on oikeastaan tohtoriTämän keskustelun iver ja miten Lightspeed auttaa sinua ottamaan dataa, analysoimaan sitä, käyttämään todellisia käyttötapauksia ja soveltamaan niitä todella onnistuneita asioita, joita olet tekemässä, 

14:49 

Ja muuta niitä asioita, jotka ehkä ovat vähemmän menestyviä tällä hetkellä. 

14:52 

Joten keskitymme asioihin, kuten opiskelijoihin, henkilöstön hallintoon ja sitoutumisen tunnistamiseen. 

14:58 

Joten yksi suurimmista asioista, joita on tapahtunut viimeisimpinä aikoina vuonna Lightspeed on ajatus, että sinulla on vain pitkä luettelo sallituista ja estetyistä verkkosivustoista varmasti ajat. Hallinto vaatii meiltä enemmän, oIT-tiimit vaativat enemmän meistä opettajia, ja opiskelijat vaativat enemmän meitä IT-johtajina. 

15:19 

Meidän on pystyttävä tarjoamaan mielekästä tietoa, joka voi auttaa alueitamme tekemään älykkäitä päätöksiä. 

15:24 

yhden asioista, jotka aion tuoda esiin, ja syystä, jonka aloitin vaihtoryhmien kanssa, halusin tunnistaa, että kaikkia näitä raportteja, joita tarkastelemme, voit tarkastella niitä yhteenlasketulla tasolla, yVoit tarkastella heitä koulutasolla, voit jopa tarkastella niitä luokkahuoneessa opiskelijataso. Joten haluan vain varmistaa, että kaikki ymmärtävät, että käymme läpi tämän. Sinulla on kyky saada niin rakeinen kuin sinun täytyy olla. 

15:45 

Ensimmäinen raportti, jonka aloitamme, on Internetin yleiskatsausraportti. Ja tämä on tällä hetkellä erittäin tärkeä mietintö. 

15:51 

Erityisesti tämä raportti näyttää sinulle kaiken liikenteen, mihin eniten liikennettä menee ja mikä prosenttiosuus liikenteestäsi menee ämpäriin. 

16:01 

Otodella hyviä asioita, ja pääsemme tähän pian, ja selaan nopeasti, kun pääsemme läpi, onko sinulla myös kyky luoda omia tiedostojasi täällä. Joten minä olen aion tee joitain käyttötapauksia siitä, miksi tämä on tärkeää ymmärtää. 

16:12 

Oei koulumme, the iso sFloridassa, he yrittävät antaa opettajille verkko-oppimiseen tarvittavat opetussuunnitelman lähteet, ja osa siitä on, että he ostavat lisää opintosuunnitelman lähteitä. Sen lisäksi, kuten aiemmin puhuimme, he etsivät YouTuben avaamista t: äänopiskelijat, mitä he eivät ole koskaan ennen tehneet. Ja mikä oli heille erittäin tärkeää, on pystyä tunnistamaan hallinnollisella tasolla, mitkä opettajat menestyvät kyseisen opetussuunnitelman avulla. Kuinka paljon he käyttävät sitä? Mitkä opiskelijat käyttävät sitä? Ja sitten ota takaisin ajetut tiedot siitä, miten heidän opiskelijansa pärjäävät ja jos ne opettajat, jotka menestyvät. Ota mitä he tekevät, ja mallintaa se vähemmän menestyvillä. 

16:54 

Joten, kun pääsemme tähän, mihin tahansa näistä nimikkeistä voidaan porata alas, käytän koulutusta esimerkkinä, ja koulutusluokka erittäin nopeasta, käyttökelpoisesta tietokannasta, jonka saan, tai kojelauta. Voin hypätä sisään ja nähdä, mitkä ovat suosituimmat verkkosivustoni. 

17:09 

Näen myös, ketkä ovat alkuun kuuluvat ryhmät, jotka käyttävät näitä verkkosivustoja. Voisin syventää sitä, selvittääksesi, mitä verkkosivustojen osia käytetään. Sinulla on täydellistä joustavuutta ja näkyvyyttä tehdäksesi erittäin älykkäitä päätöksiä aikana, jossa on paljon epävarmuutta. 

17:25 

Tämän lisäksi puhuimme tavallaan YouTubesta. Yksi asioista, joita elämä on muuttanut, on se, että me emme voi enää katsoa YouTubea kokonaisuutena. YouTube ei voi olla vain YouTuben päällä tai pois käytöstä. 

17:35 

Or, hsilmä, olemme aion katso YouTube ja tartu vain näihin, nämä pienet, jos haluat, Googlen rajoitukset koskevat meitä. Se täytyy olla parempi kuin se. Ja niin, tapamme katsoa YouTubea on Lightspeed tarkastelee YouTubea yksittäisinä videoina, toisin kuin koko YouTube. Joten jos tarvitsen analyysia nyt, kun otan käyttöön YouTube-käyttäjiä, voin tulla sisään ja nähdä nopeasti mitä ovat suosituimmat videot ovat, suosituimmat ryhmät, jotka käyttävät sitä. Milloin he käyttävät YouTubea? Onko se luokan aikana vai istunnon jälkeen? 

18:04 

minä myös on kyky perehdy siihen, mitä yksittäisten videoiden kanssa tapahtuu. voin todella katsella video, jos olen opetussuunnitelman jäsen tai vaikka olen IT-tiimi ja minulla on siihen kysymyksiä tai järjestelmänvalvoja haluaa ymmärtää, onnistuu. Voin itse katsoa videon raportista ja määrittää, kuinka usein kuka sitä käyttää, jos napsautat vierailua, jotta voit jopa nähdä sen, mihin aikaan he vierailevat kyseisellä sivustolla. 

18:29 

Sen lisäksi meillä on uusi raportti. Olen erittäin innoissani ilmoittaessani. Tämä johtui koulumme vaatimuksista tehdä parempaa työtä etäopetuksen olosuhteissa. 

18:39 

Tätä kutsutaan verkkotoimintaraportiksi. 

18:42 

Ja tämä mietintö, jaan sen kaikille, on rakennettu antamaan sinulle tietoja, jotka ovat välttämättömiä, jotta oppilailleni pärjääisivät, kuinka menestyvät he ovat? 

18:51 

Ja missä meillä on loistavat tähtemme ja miten otamme tuon mallin ja sovellamme sitä koko alueella? 

18:57 

Joten ensimmäinen asia, jonka aiot nähdä, on käyttäjien aktiivisuus koko päivän ajan, thän harjoittaa koko viikon ajan, kuinka moni opiskelijoistasi tai kuinka suuri osa opiskelijoistasi on ollut aktiivisia ja verkossa. 

19:09 

Kuinka suuri prosenttiosuus liikenteestäsi tapahtuu koulupäivän aikana, kahdeksasta kolmeen ja mikä prosenttiosuus kulutetusta sisällöstä on opetussisältöä. 

19:21 

Sen lisäksi voit myös nähdä aktiiviset opiskelijat tunti päivältä. Tällaisia raportteja vaaditaan, varsinkin kun ihmiset alkoivat puhua koulun rahoituksesta, aktiivisista opiskelijoista viikonpäivään mennessä. 

19:35 

Ja sen lisäksi. 

19:37 

Ja mikä tärkeintä, ei-aktiivisten käyttäjien tunnistaminen ja myös alhaisin koulutuskäyttö. 

19:44 

Yksi asioista, joita todella esiintyy näissä keskusteluissa korkealla tasolla koulun johtajien kanssa, on, kuinka voimme tunnistaa ne opiskelijat, joilla on suuri riski saada ansaitsemansa opetussisältö ja koulutustulokset? Kuinka voimme tehdä niin aikaisin? Kuinka pääsemme siihen ja miten toimitamme tiedot oikeille ihmisille, jotka sitä tarvitsevat? 

20:05 

Toinen osa on, kuinka tunnistat ne käyttäjät, jotka seinät voivat näkyä luokassa tai jotka eivät kuluta opetussisältöä tunnin aikana? 

20:14 

Kuinka tunnistamme heidät? Kuinka pääsemme sen eteen ja miten seuraamme sitä? Piirimme ovat luoneet tämän uuden kojelaudan piireihimme. Olemme todella ylpeä ja kiitollinen näiden piirien panoksesta.  

20:29 

Jos päätät koskaan työskennellä heidän kanssaan LNopeus, otamme palautteesi ja teemme parhaamme tarjotaksemme sinulle ratkaisuja. Emme aio turvautua ratkaisuun, jonka loimme 10 vuotta sitten, ja toivomme, että se toimii edelleen nykypäivän ympäristössä bkoska asiat ovat koskaanvaihtaa. 

20:44 

Joten, olen erittäin innoissani voidessani ilmoittaa tästä ihmisille, tämä auttaa sinua todella opiskelijoiden sitoutumisessa ja osallistumisessa niihin mittareihin, joita hallintosi vaatii sinulta. 

20:54 

Sen lisäksi tarjoamme myös yksityiskohtaisen käyttäjätason raportoinnin. Joten puhuimme tavallaan yleiskatsauksesta. Nyt olemme tunnistaneet sen opiskelijan, mitä dme teemme? 

21:04 

Joten tässä on esimerkki Angie Gables. Olemme tunnistaneet Angie Gablesin iTässä tapauksessa ehkä joku, jonka haluamme arvioida. 

21:10 

Jarew 'Suurimmalla osalla Andrewn liikenteestä näet koulutuksen. Sepä hienoa. 

21:17 

Jarewtekee luultavasti hyvää työtä. Jarew 'luultavasti hieno opiskelija nyt. Jos meillä olisi tuli tänne ja pieni prosenttia koulutuksesta, toinen 40% sen sosiaalisesta mediasta tai blogeista tai muuta sisältöä, meillä piirinä on nyt oikeat tiedot päätöksenteon suhteen. Pitääkö meidän seurata politiikkaamme? Pitääkö meidän rajoittaa politiikkaamme? Onko siellä missä sen pitäisi olla? Mitä sisältöä kulutetaan niin menestyksekkäästi, ja miten voimme vahvistaa sitä ja siirtää sitä keskitetysti. 

21:43 

Sen lisäksi, että meillä on vain tämän tyyppisiä raportteja, meillä on edelleen IT-tason raportteja, halusin varmistaa, että olet tietoinen siitä IT-näkökulmasta vianmääritykseen, koska laite on kaukana. 

21:54 

Niin, sinulla on vielä tämän tason raportointi. 

21:57 

Oei muista asioista, jotka olemme tehneet todella kiinnostavaa suodatusyrityksenä on sen sijaan, että vain katsot sivustoa, jossa he käyvät että että se tuottaa. Käytän CNN: ää esimerkkinä, kun menet CNN: ään, he eivät tuota omaa sisältöään. Ne todella vedä joukosta erilaisia sisällön lähteitä. Ongelmana on, että jos lapsi menee CNN: ään, sinä olet todella menossa nähdä lasten vierailun, 88 verkkosivusto. 

22:19 

One asioista, jotka Lightspeed on tehnyt, huomaat, että olen avannut täällä, Blocks-raportin ja sitten Block Asset -raportin. Estoraportti antaa senitiaalinen sivusto, jolla kyseinen käyttäjä kävi. Vaikka kaikki lohkot sisältöraportissa on kaikki sivustoja joita vaaditaan IT-näkökulmasta, kysyt todennäköisesti, miksi onko se minulle tärkeä? Ja niin, minä teen ehdottomasti saada siihen. 

22:39 

Ylläpitäjät, kun annat heille jättimäisen pitkät URL-osoitteet, ne he saattavat ymmärtää, mitä he katsovat, he eivät myöskään ymmärrä, miksi opiskelijan liikenteen 20% menee mainoksia. Mitä he todella haluavat ymmärtää, mikä oli kyseisen käyttäjän tarkoitus. Joten, kun pystyt tosiasiallisesti tarjoamaan kyseisen käyttäjän aikomuksen hyvin luettavassa datalähtöisessä raportissa, jonka avulla he voivat tarkastella ja ymmärtää nopeasti mitä tapahtuu, he voivat tehdä tarvitsemansa päätökset sen ympärille, mikä on parasta opiskelijoille. 

23:10 

Joten halusin puhua vähän sen ulkopuolella, että vain raportoin, kuinka voi Lightspeed auttaa meitä pääsemään opetussuunnitelmaan? Joten nyt olemme tunnistaneet opetussuunnitelman, jota todella tarvitsemme, tai olemme havainneet ehkä aukkoja opetussuunnitelmassa. Olemme myös tunnistaneet käyttäjät, jotka ovat erittäin sitoutuneita, verrattuna niihin, jotka eivät ole Miten On LNopeus auttaa nyt meitä siinä? 

23:28 

Numero yksi asia, jonka haluan tuoda esiin, ja tämä on erittäin tärkeää, tämä on dia. Ja koulu huomasi tämän, että työskentelet sen kanssa. Mutta hanki uusi sisältösuodatin, jotkut heidän turhautumistaan wjoustavuuden puute joissakin kilpailevissa tuotteissas ' tietokannat. Ja mitä he tarkoittivat sillä, minä olen aion käytä tätä esimerkkinä koulutusluokassa, aja tämä oli oikeastaan koulu, jonka kanssa työskentelimme: thei päätyivät sanomalehteen, koska an taidehistoriaopettaja, opetti taidetta. Ja valitettavasti heidän käyttämissään valokuvaussivustoissa oli joitain jätkävalokuvia. 

24:03 

Tietenkin lukiolaiset ovat lukiolaisiayksi heistä tarttui matkapuhelimeen, napsautti kuvan siitä ja jakoi sen kaikille ystävilleen. Ja kuten voitte kuvitella, siitä tuli varsin ongelma tälle piirille. 

24:14 

Sinun ei tarvitse olla Internet-poliisi IT-ammattilaisena. Sinun ei pitäisi olla se, jonka täytyi päättää. Täyttääkö tämä taidesivu standardin CIPA ja tekee se täyttävätkö opiskelijani vaatimukset? 

24:27 

Me kuten myyjän tulisi olla vastuussa siitäja olemme ylpeitä siitä ja yli 19 vuoden ajan tekemästä asioita oikein. Ja tekemällä asioita, jotka eivät olleet oikein, ja kääntämällä sitten niitä pareja tietokantaa, joiden pitäisi laatikosta sisältää 98% tarvitsemasi opetussuunnitelman ja estää 2% yet tarvitse. 

24:44 

On erittäin helppoa tarkastella pornografista sisältöä verrattuna seksuaalikasvatukseen. Mutta on todella vaikeaa, kun aloitat keskustelun historiasivustoista, että ehkä sinulla on avoin blogi, jossa voi olla hyvin, hyvin virheellistä sisältöä. 

24:56 

Niin, kuten aloitat arvioida nämä tiedot ja nielaise tämä tiedot ja löytää paikkoja, joissa käytännöissäsi voi olla aukkoja, sinulla on joustavuutta. Sinun on mukautettava näitä käytäntöjä. 

25:07 

Toinen kappale ja käytännöt, joihin haluan todella keskittyä, tai mitä voimme tehdä esimerkiksi hakukoneiden, Googlen tai G Suiten tai maailman Google-ympäristön kanssa? 

25:18 

Sinulla on yhteensä hallinta; Tämä on hyvin tärkeää. 

25:22 

Jo kauan sitten jotkut teistä saattavat tietää Lylinopeus taputtaad heidän varpaansa LMS-ympäristössä hetki, mutta meille kävi hyvin nopeasti selväksi, että Microsofts maailman Googlen kautta werTeemme paljon parempaa työtä kuin toimitimme sisältöä opiskelijoille. 

25:37 

Ja niin, työstämme tuli, kuinka voimme parhaiten sitoa itsemme siihen, mitä he tarjoavat? Mutta tee se niin, että voit hallita sitä. 

25:44 

Niin, sinulla on asioita, kuten kyky hallita pikkukuvia, joita opiskelijat katsovat. Rajoita oppilaitasi, kun he ovat kotona, koulussa ja laitteissa Google-verkkotunnuksesi. 

25:56 

Nyt he eivät voi tarkistaa henkilökohtaista Gmailiaan ja tuoda takaisin virusta jostakin kuponkista, he pääsivät verkkoon. 

26:02 

Ei enää thei tartu mahdollisesti sopimattomiin kuviin pois heidän Gmail, joka lähetettiin treffisovelluksen kautta. Tämän tyyppisten sivustojen kautta saat tarvitsemasi hallinnan tason käyttäjien kanssa. 

26:15 

Puhuimme YouTubesta vähän aiemmin. Ehkä koulusi tämän päivän perusteella tekee päätöksen, että meidän on varmuuskopioitava hetkeksi. Meidän on muutettava ajatteluprosessiamme YouTuben ympärillä. Mainitsin aiemmin, että lähestymme YouTubea eri tavalla kuin kukaan muu markkinoilla. 

26:30 

Ja tähän lähestymistapaan liittyy se, mitä kutsumme Smart Pmakaa. Tiedän, että se on todella pieni näytöillesi täällä, mutta se on aivan YouTuben alla. 

26:36 

Se on omistama Lylinopeusratkaisu, joka käytämme tekoälyä poistaaksemme ne asiat, jotka tiedämme sopiviksi. Tiedämme, että ne ovat huonoja. Asiat ovat tosiasiallisesti fyysisiä katseita yksittäisten kyseenalaisten videoiden sisältöön. 

26:52 

Päätöksen tekeminen ovatko nämä koulutuksellisia vai ei. Annan sinulle esimerkin siitä, miksi tämä on tärkeää ja miksi tämä jatkuu. 

26:59 

Minulla oli paikalla koulu, joka oli juuri ennen covid yksi heidän suurimmista haasteistaan, joita heillä oli yhdellä opettajilta oli 

27:07 

Lukion pojat olivat löytäneet Miley Cyrusin tuhoavan Ball-videon YouTubesta. 

27:12 

Koska suurin osa teistä luultavasti tietää, että siinä on paljon havaittua alastomuutta, vaikka sitä ei pidetä alastomuutena. No, Googlen rajoitettu tila YouTubessa tosiasiassa antoi videon läpi. 

27:21 

Niin, heidän nykyinen ratkaisunsa, vaikka heillä oli rajoitettu tila, opiskelijat nauroivat luokkien takana aiheuttaen häiriöitä kouluttajalle. Ja mikä tärkeintä, pääsi siihen pisteeseen, että tietyt kouluttajat eivät tunteneet haluavansa käyttää laitteita luokkahuoneessaan, koska he tunsivat olevansa hallitsematon ja olivat vain häiriötekijöitä. 

27:39 

Darn häpeää. Ja niin, se on yksi niistä asioista, joita me todella otamme vakavasti, todellista palautetta. Jos joku teistä koskaan päättää tarkastella Lightspeed -tuotetta tai sen käyttöä, kehotan teitä arvioimaan Smart pelata. 

27:50 

Seuraava kappale, josta puhumme noin on sisältösuodattimen ulkopuolella. Monet koulut edistävät nyt niputtamista, sekä suodatus että Analytics yhdessä. 

28:00 

Puhuimme aiemmin siitä, miten varsinainen agentti toimii laitteilla ja voi analysoida kaiken, joka jättää laitteen. 

28:08 

One todella tärkeä asioita, joista olemme oppineet todella nopeasti, ovatko koulut hakeneet tietoja sisällön lisäksi myös sovellusten käytöstä, aEn puhu vain keskitetysti asennetusta SSO-sovelluksestasi. Puhun 10 videosta neuvottelusovellukset, joita opettajat ovat asettaneet laitteilleen yrittääkseen auttaa lapsiaan etäopiskelun aikana. Puhun opetussuunnitelman lähteistä, joita et tiennyt thei otti USB-aseman, kun he olivat viime vuonna käymässään suuressa konventissa. Näemme kaiken tämän tekniikan toimimalla, ja tästä on erittäin tärkeää puhua. Toinen kappale, josta puhumme On opiskelijatietojen yksityisyys. 

28:46 

Tämä on erittäin tärkeää, ja mitä ihmiset ymmärtävät, yhdistämällä kyky olla näkyvissä sovelluksille ja sisällölle, tkyky ymmärtää, mitä opiskelijan tiedot, yksityisyyden riskit ovat, ja tunnistaa riskialtista sovellusta. He voivat todella have a korkean tason hallinto, joka on välttämätöntä etätyön aikana. 

29:05 

Joten tapa, jolla App Analytics AGent Works on APP Analytics Agentti toimii periaatteessa samalla agentilla, jonka ottaisimme käyttöön verkkosuodattimesi kanssa. Niille teistä, jotka ovat ajankohtaisia RJos asiakas haluaa tarkastella omia tietojasi, voimme todella kääntyä tämä sinulle. Sinun ei tarvitse tehdä mitään IT-näkökulmasta, ja voimme todella jakaa nämä tiedot kanssasi. Sinä pystyt tee päätös oli arvokas sinulle tai ei siinä vaiheessa, mutta Tämä on todella menossa seurata kaikkia ympäristössäsi käytettyjä sovelluksia. Jälleen kerran, todella mukava asia tässä on auto löytää nämä sovellukset. 

29:39 

Ja kuulet minun käyttävän termiä roistovaltiot paljon tässä keskustelussa. Me kaikki tiedämme, että sovellukset ovat pääosin käytössä. Se on helppoa. Siellä on paljon analyyttisiä ohjelmistoja, jotka voivat näyttää meille jopa keskitetysti käyttöön otetut sovellukset, sovellukset tekevät, ne, jotka ovat kertakäyttöisiä, tai ne, jotka me työnnämme MDM: n kautta. 

29:55 

Mutta entä ne, joita emme työntäneet ulos? 

29:58 

Ja varsinkin kun olemme yhä löyhempiä siitä, mitä laitteella voidaan tehdä, koska opettajat ovat kovassa stressissä voidakseen opettaa lapsiaan kotona juuri nyt, havaitsemme nuo sovellukset puolestasi . 

30:11 

Paitsi että aiomme tunnistaa nuo sovellukset, annamme sitten sinulle käyttökelpoisia tietoja näistä sovelluksista. Ensimmäinen, josta haluan puhua, on an todellinen yksityisyydensuoja. 

30:20 

Joten otamme maailman aakkoskeiton, mukaan lukien COPPA ja kaikki nämä muut palat, ja olemme todella poranneet sinne, missä sinun ei enää tarvitse käydä läpi tätä huolellista vsen prosessin määrittäminen, mitä sovellus todella noudattaa ja mikä niistä ei noudata se. Annamme nämä tiedot sinulle. Niin, Käytän Adobe Creative Cloudia esimerkkinä. Tässä on kaksi asiaa, joita pidämme huolestuttavina. Nyt voit päättää koulusi politiikan perusteella, jos se ei ole, mutta sinulla on nämä tiedot. 

30:49 

Kaksi asiaa ovat thei, älä ota yhteyttä C: henOPPA Vanhempien suostumuksen vaatimukset ja se säilyttää myös tietoja, kun peruutat tilauksen heidän kanssaan. 

30:57 

Niin, nämä ovat kaksi asiaa, joista sinun tarvitsee vain olla tietoinen. 

30:59 

Nämä ovat joitain pieniä rikoksentekijöitä, mutta on mukava tietää, kun saat sovelluksia, joita tuodaan, et edes tiennyt, se tarjoaa myös sinulle asioita, joita he tekevät todella hyvin. He ovat todella hyviä tietoturvastaan, tarkastelemme kuinka ne välittävät tietoja, kuinka he tallentavat kyseisiä tietoja sekä kuinka he käyttävät kyseisiä tietoja.  

31:18 

Tällä on kysymysmerkki bKoska he eivät julkaise, miten he käyttävät henkilökohtaisia tietoja mainonnan seurannassa, jonka, kuten me kaikki tiedämme, kanssa msisäänon huolenaihe. 

31:27 

Tämän lisäksi näet täällä myös näiden sovellusten hyödyntämisen. 

31:34 

Joten tämä on erittäin tärkeää ymmärtää, varsinkin juuri nyt, yksi asioista, jotka todella pidät sisään ratkaisu on kojelauta nimeltä App Usage Dashboard. Ja miltä tämä todella näyttää, on kyseisen sovelluksen käyttöönotto verrattuna kyseisen sovelluksen käyttöön. 

31:49 

Miksi se on tärkeää? 

31:51 

The kohteita, jotka ovat tässä kvadrantissa, ne ovat erittäin omaksuneita ja erittäin sitoutuneita. Ei ole mitään syytä edes kyseenalaistaa, ovatko he onnistuneet vai eivät. 

31:59 

Ne, jotka ovat alapuolella, ovat erittäin omaksuneita, mutta eivät kovin sitoutuneita. Nämä ovat usein asioita, kuten arvosanakirjoja, joihin opettaja menee pari kertaa päivässä, mutta he eivät ole päivänsä parhaalla osalla. 

32:09 

Tämän toinen puoli on kuitenkin se, mihin haluat todella kiinnittää huomiota. 

32:12 

Tällaisina aikoina sovellukset, jotka ovat erittäin sitoutuneita, mutta joita ei ole otettu laajalti käyttöön, saattavat olla menestyviksi osoittautuvia sovelluksia ja etäopiskelu ympäristössä, mutta eivät onnistuneet ennen sitä. Ja nyt saatat haluta mennä sisään ja analysoida sitä sovellusta todella haluavat mainostaa tätä opettajillemme? Haluammeko mahdollisesti tarkastella lisenssien ostamista, on se onnistunut auttamaan kaukosäätimessä oppiminen. Toinen hieno esimerkki tästä olisi ehkä tämä on sovellus, josta emme edes tienneet, jonka opettaja toi, ja ehkä se korvaa jo olemassa olevan sovelluksen ja adoptiotason on matala, mutta erittäin korkea sitoutuminen on ehkä meidän pitäisi tarkastella analysointia. Pitäisikö meidän korvata se tällä sovelluksella? 

32:55 

Sinun tulisi kyseenalaistaa ne, jotka ovat alemmassa kvadrassa täällä. Pitäisikö meidän todella ostaa nämä, tai eikö meidän pitäisi olla? Nämä ovat kysymyksiä, jotka voit esittää, mutta aikanaan, kuten nyt, asioista, joihin meidän tulisi keskittyä, perustuen viestintään koulupiirien kanssa. 

33:07 

He etsivät tietoja, joiden on oltava onnistuneita määritettäessä, mitkä sovellukset toimivat etäopetuksessa, mikä opetussuunnitelma toimii etäopetuksessa ja miksi se toimii? Etäopiskelu, nosa siitä porautuu. Joten sanotaan, että halusimme ymmärtää, mitä sovelluksessa tapahtuu. 

33:25 

Täällä minä vedin Achieve3000. Nyt voit. Tämä istunto on meneillään. Kuinka usein onko se keitä ryhmät ovat mukana? Ketkä ovat kiinnostuneita käyttäjiä? Voit päästä aina alas käyttäjätasolle päättääksesi, mitä tulee tarjoamaan tietoja, jotka tarvitsen menestyäni ympäristössä, jossa meillä ei ole mahdollisuutta mennä törmäämään salimme opettajiin ja kysyä heiltä, miten asiat menevät. Meillä ei ole mahdollisuuksia, jos opiskelija ei täytä odotuksia tuo heidät todella neuvonantajaan ja keskustele heidän kanssaan. Tai IT-näkökulmasta ymmärrystä tai me estää koulutusta, koska olemme liian rajoittavia politiikkaamme kohtaan. Vai olemmeko ehkä avoinna siellä, missä opiskelijat eivät harjoita kyseistä tekniikkaa? Sinulla on nyt tämä näkyvyys hyppysissäsi. 

34:10 

Niin, Tavallaan käärimään tämä kokonaan, suurin asia, jonka halusimme tuoda kaikille, on kohtaamiesi haasteiden ratkaiseminen. 

34:17 

Tässä keskustelussa olemme puhuneet siitä, kuinka voit ratkaista opiskelijoiden ja henkilökunnan hallinnon etäopiskeluympäristössä, kuinka voit suunnitella opiskelijoiden tietosuojaa ja varmistaa, että noudatat sääntöjä, erityisesti aikana, jolloin väärennetyt sovellukset ovat korkeimmillaan , wOlen koskaan nähnyt heitä. Minulla oli koulu, joka on lähinnä ottanut käyttöön videoneuvotteluratkaisun. 

34:38 

Ja kun me tosiasiallisesti keräsimme tietoja, huomasimme, että heillä oli 11 erilaista videoneuvotteluratkaisua luonnossa opettajiensa kanssa, koska he yrittävät selvittää, kuinka auttaa oppilaitaan, kun he kyselivät noita kouluttajia. He ymmärtävät yhden todella tärkeän asian. He eivät tienneet, että heillä on kyseinen työkalu käytettävissä, eivätkä he ymmärtäneet, miten sitä käytetään. 

34:57 

Toinen asia, jonka tajusimme, oli se, että kyseisten videoneuvottelusovellusten sisällä olevat opiskelijoiden tietosuojarajoitukset eivät täyttäneet opiskelijatietojen vaatimuksia. 

35:08 

Kolmas asia, jonka tänään käsittelimme, on tunnistaa opiskelijoiden henkilöstön sitoutuminen sekä opetussuunnitelman että sovelluksen näkökulmasta, saada laitteet opiskelijoiden käsiin. Tärkeintä koko keskustelussa on, kuinka helppoa tämä on. 

35:21 

Työnnä kirjaimellisesti agentti tai laajennus laitteeseen, ja olet valmis. 

35:26 

Asetat käytäntösi takaosaan ja saat nyt sopivan suodatuksen, kuten voit odottaa. Voit tietysti haluta tehdä joitain muutoksia kummallakin puolella raportistasi saamasi palautteen perusteella, bTämä on helppo tehdä epävarmuuden aikana ja silloin, kun vain ei ole tarpeeksi aikaa. 

35:41 

Viimeinen kappale on pääsy opetussuunnitelmaan. Tai olen pahoillani, toisen viimeisen kappaleen vieressä on pääsy opetussuunnitelmaan. Luulen, että puhuimme miten Lightspeed erottaa itsensä, ja tapa, jolla katsomme verkkoa, opetussuunnitelmaa ja sisältöä, olemme täällä varmistamassa, että saat niin paljon opetussuunnitelmia opiskelijoiden käsissä, mutta myös pitämällä sen turvassa, myös pitäen heidät tehtävässä . Myös, in saada heille tarvitsemansa, mikä tahansa etäopetuksen aikataulu. Tai viimeinen pala tästä on yksinkertaistaminen monimutkaisessa ajassa. 

36:10 

Yksinkertaistaminen, ja käytän tätä esimerkkinä, minulla oli todella hyvä ystävä, joka on aina hermostunut pitämään julkista puhetta. 

36:17 

Ja niin, hän meni asiaan nimeltä Toastmasters että tavallaan pakottaa sinut pitämään julkista puhetta, ja tietysti paranit ajan myötä ja vähemmän hermostunut. Mutta mitä hän kertoi minulle, se ei ollut toistaminen, joka voi olla parempi. Oli tunne, että olin valmistautunut. Minulla oli tietoja, ja minulla oli odotuksia siitä, mitä tapahtuu, tai lopputulos tai kysymykset, jotka tulemme tapaamaani, ja minulla oli hyvät valmiudet käsitellä niitä. Se on sama asia työpaikoissamme. Jos meillä ei ole oikeita tietoja, meillä ei ole oikeita tietoja vastausten antamiseksi kysymyksiimme. 

36:48 

Olemme epäonnistuneet itse, eikö? Meidän on ajateltava sitä sillä tavalla bKoska tiedot ohjaavat päätöksiä, sinulla on tämä tietotaso. Niin, tällä hetkellä, Aion mennä eteenpäin ja avata kysymys. Arvostan todella kaikkia palautteestamme, ja jatkamme kysymyksiämme tässä vaiheessa. 

37:07 

Hyvä on, anna minulle sekunti. Cja näetkö kysymykset puolellasi? Pahoittelen. Jostain syystä he näyttävät vain puolet rivistä. 

37:21 

Selvä. Siellä me menemme. Pääsin töihin. Selvä, meillä on melko paljon kysymyksiä. Täydellinen! OK, niin ensimmäinen kysymys oli, cnäet niin rakeisen kuin minkä YouTube-videon he katselevat a iOS-laite? 

37:33 

Suuri kysymys. 

37:34 

Todella hieno kysymys. Joten tänään iOS-laitteilla me'rajoittuu iOS: n käyttöön sovelluksia suodattamiseen, mikä ei salli meidän tehdä sitä. Nyt tässä on kuitenkin suuri osa. 

37:45 

IOS-laitteilla Lightspeed on ymmärtänyt, että meidän on löydettävä parempi tapa käsitellä sitä. Jotkut teistä, jotka ovat tällä hetkellä todennäköisiä, asiakkaat saattavat tuntea sen, mitä kutsumme Relay Rocketiksi. Se on virtuaalinen esiintymä, jonka voit set ylös. Ja me olemme Työskentelen tällä hetkellä Relay Rocketin kyvyn kanssa käyttää sovelluksia yhdessä sekä paikan päällä että sen ulkopuolella, mihin saat näkyvyyden iOS-laitteisiin. Joten, suuri kysymys siellä. 

38:12 

Antaaksemme kaikille siihen aikataulun, toivomme todella saavanne sen aikaan puolivälissä kesää, vain antaa sinulle kavereita ideoita mitä katsomme. 

38:20 

Aikataulut, jotka tekevät uuden raportin pienimmälle koulutuskäytölle ottaa huomioon jos laitetta käytetään viihdetarkoituksiin? Että'sa suuri kysymys. Voit vastata kysymykseesi yes. Se on tarkka. Se tulee ottamaan vastaan kaikki kyseiset tiedot. OHuomattavista asioista on, että osa raporteista on luotu klo 8–3. OMuiden asioiden, joita haluat ehkä harkita, ratkaisussa meillä on, mitä kutsumme-koulu sääntöjä. Jotkut koulustani luovat itse asiassa tiukempaa politiikkaa välillä 8 ja 3 ja sitten paljon avoimempaa politiikkaa kolmen jälkeen PM. Joten on joitain muita työkaluja, joita haluat ehkä käyttää, jos haluat kiertää kyseiseen tietojoukkoon sisällytettävät tiedot. 

39:05 

Onko analytiikka lisäkustannuksia? Suuri kysymys. Kyllä, niin että ne ovat erillisiä tuotteita. Niille teistä, jotka olisivat kiinnostuneita tuotteesta, kannustan sinua tarkastelemaan sitä samanaikaisesti joko uusimisen kanssa tai jos tulet alukselle Lightspeed: n kanssa koska samaan aikaan syy tähän on kyky tehdä niputtavia alennuksia näistä. Joten, jos tarkastelet molempia aineistoja, ilmoita siitä meille. Niille teistä, jotka olette nykyisiä asiakkaita, hyvä uutinen on, saan vähän vipua puolellani. Kerro edustajalle, jos he tulevat luokseni ja sanovat sinun olevan olemassa oleva asiakas, yritän todennäköisesti auttaa to parhaani mukaan. 

39:39 

Mitä tekee piirisi tekevät, jos opiskelijat käyttävät omia henkilökohtaisia laitteitaan kanssa Lylinopeusagenttis? Great-kysymys. Joten, anna minun aloittaa ja palata siihen fennen kaikkea, Haluan jakaa, älä laita agenttia ei-koulu ja laite. Haluan olla hyvin selvä siitä, koska yksi sen odottamattomista seurauksista on nyt vanhemman ja opiskelijan näkökulmasta thänen koulunsa on vastuussa kyseisen laitteen teknisestä tuesta ja etenkin missä emme tiedä minkä version Käyttöjärjestelmä, jota heillä on siinä, laitetta ei hallita. Se voi olla haaste. Kuitenkin yksi asioista, jotka olisivat todella hyödyllinen harkitsemme, meillä on kyky työntää agentti ulos Chrome-ympäristöstä, jopa henkilökohtaisella laitteella. Niin, jos halusit työntää Rja edellyttää, että oppilaat ovat Google-verkkotunnuksensa tai työkalujensa sisällä, me on joitain kouluja, jotka tekevät niin. 

40:37 

Mutta haluan sanoa esipuheen, jos heillä on vanhempiensa Internet-yhteys, eikä se ole koulu laitteella, joka ei voi työntää agenttia, kun he ovat Google-verkkotunnuksessa tai koulussa, en kannustaisi sitä. 

40:51 

Onko mahdollista tehdä niin, että IT-järjestelmänvalvojat voivat etäkatsella opiskelijan näyttöä etsimättä niitä? Suuri kysymys sille. Joten luokkahuoneen ratkaisu toimii siten, että sinulla on kyky nähdä -näyttö, it rakennettu sinulle, jotta sinulla olisi kyky nähdä -näyttö jotta kaverit voivat mahdollisesti tehdä vianmäärityksen kaikissa laitteissa tarvitsemissasi tapauksissa. Joten kyllä, se rakennettiin tarkoituksella sillä tavalla. Ymmärrän siinä tilanteessa ja ehkä hieman haastavamman päästäkseni kyseiseen luokkaan, mutta kyllä, sinun on vielä mentävä sinne luokkaan. Olet oikeassa siellä. 

41:30 

Niin, is web-suodatuspalvelun sovelluksen käyttöosa eikä Lnopeuden MDM. Suuri kysymys. Niin, se on oikeastaan, a osa Analytics-ratkaisu, johon MDM tulee sisään koskien sovellus olisi olla MDM: n kautta voit todella työnnä sovelluksia langattomasti. Näiden sovellusten työntämisen lisäksi voit nähdä, kuinka monta lisenssiä käytetään. Sinä myös on kyky tehdä politiikkaa ilman, ettäon MDM. Analytics on se, joka on tosiasiallisesti toimitamme sinulle kaikki näiden sovellusten käyttötiedot tai kulutustiedot. 

42:06 

Onko sinulla edistynyt URL-suodatin? Suuri kysymys. Joten, verkkosuodattimen sisällä, jos käytät lippuaged ehdot, me voi todella kytkeä päälle URL-osoitteet. Joten niille teistä, jotka haluavat hyödyntää sitä, voimme varmasti saada nämä asiakirjat, ilmoittaa edustajalle ja me varmistamme, että saamme sen sinulle. 

42:23 

Does se tarkoittaa, että heillä on edelleen rajoitus olla avoin vain 100 yksittäiselle YouTube-videolle ja 100 YouTube-kanavalle? Suuri kysymys. Vastaus on kyllä. On kuitenkin syytä huomata kaksi asiaa, että itulisi muuttaa. Sillä välin pyydän teitä, niitä teiltä, jotka ylittävät 100 YouTube-videota tai kanavaa, sen sijaan, että tekisitte sen itse, lähetä ne meille. Meidän insinöörit, todella kyky mennä takapäähän ja ylittää 100 merkki. Joten kerro meille vain. Otamme mielellämme nämä luettelot omalle puolesta ja saat sen sovellettua ympäristöön. Sen lisäksi, jos annat nuo luettelot. Lähetämme sen jopa tiimillemme, joka tekee analyysin, ja havaitsemme usein, että suuri osa niistä päätetään long termi. 

43:06 

Onko siellä Smart Agentti 32-bittinen laitteita, hieno kysymys. Kyllä, on olemassa Smart Aherrasmies 32-bittinen laitteet. Teemme sen pyynnöstä, joten kerro vain myyntiedustajalle, miksi me teemme sen pyynnöstä, emme halua a 32-bittinen ajaa ulos 64-bittiset laitteet, jotka ovat nykyään enemmistö. Joten kerro meille vain. Saimme sen sinulle. 

43:30 

Voitko tyhjentää kaikki apps opiskelijat lataavat piirin omistamiin laitteisiin? Suuri kysymys. Emme voi tehdä sitä käyttöjärjestelmän tasolla tapahtuvan analytiikkaohjelman avulla. Joten meillä ei ole sitovaa siihen, voimme tunnistaa, että se on siellä, mutta emme olisi niitä, jotka tekisivät todella olla tekemällä kyseisen sovelluksen työntämistä tai vetämistä. 

43:52 

Tulisiko mukautettu raportti, joka voidaan lähettää luetteloon, sähköpostiosoitteisiin, loistava kysymys. Kyllä, meillä on mahdollisuus lähettää tiettyjä raportteja luettelon kautta ja automatisoida ne. Siellä on erityisiä raportteja, ja voit mennä sisään ja päättää, mitkä ovat tärkeitä ja markkinointi voi auttaa sinua siinä. Ota yhteyttä edustajaasi, ja he voivat opastaa sinut läpi, miten se on tehty.  

44:19 

Joo, suuri kysymys tästä onko tämä iOS DNS-suodattimen toimittaja tai VPN, reititetty paikalliseen sovellukseen? Suuri kysymys siellä. Joten emme ole oikeastaan VPN, joten vain huomauttaakseni siitä ja haluan varmistaa, että tämä on selvää, käytämme mitä Apple tarjoaas tältä osin. Niin hieno kysymys siellä. 

44:42 

Kuinka pyydämme Analytics vmm. myynti? Ota yhteyttä myyntiedustajaasi. Niille teistä, joilla ei ole myyntiä edustajat Kysyn Marissalta, en tiedä, voisimmeko tehdä tämän, voimmeko lähettää kartat osallistujille. Haluan vain varmistaa, että kaikilla on myyntiään edustajat tiedot, ja itse asiassa minä jaa sähköpostiosoitteeni kanssasi. Voit myös lähettää sen minulle vapaasti, voin reitittää sen oikealla tavalla. Sähköpostiosoitteeni on vasta ensimmäinen nimeni, sukunimeni, bBaldwin@lnopeuden nopeusjärjestelmät.com. 

45:15 

Suuri kysymys: Does Analytics-tili myös valtion noudattamislaeille? Kyllä, tämä on erittäin kuuma aihe. Yllättäen olemme olleet hyvin tekemisissä sekä osavaltion hallituksen että Washington DC: n kanssa, koska olemme huomanneet, että nämä ovat tulossa alamäkeen. Ei vain pysymme päällä mutta varmistamme myös, että koulumme kuullaan. Joten kyllä, olemme hyvin, hyvin perehtyneet vaatimustenmukaisuuslakiin. Se tulee olemaan erittäin suuri osa Analytics-prosessi. Monissa osavaltioissa nyt, wolemme tulossa siihen pisteeseen, missä he ovat todella vaativat sitä opiskelijoiden tiedoissa on jotain skilpailukyky. Suuri kysymys. 

45:55 

Olen hyvin perehtynyt New Yorkiin toim, so, jos sinulla on kysyttävää siitä, ota yhteyttä edustajaasi, he voivat auttaa siinä. Mutta kyllä, meillä on paljon New Yorkin kouluja, jotka tarkastelevat tätä juuri nyt tarkkaan tarkoitukseen. 

46:16 

Kysymys oli, tehdä sinulla on parempi Active Directory-synkronointi, joka toimii kaksisuuntaisesti? Hyvä kysymys siitä. Joten meillä on synkronointi työkalu, joka on pohjimmiltaan vain takaosan palvelu'sa aikapalvelu. Jos haluat muuttaa näitä aikavälejä, voit varmasti. Se tulee vetämään siitä, mutta se tekee delta muutokset tietokannan sisällä, joita on muutettu kyseisessä ratkaisussa, kyseisessä ympäristössä. 

46:49 

Joo, hieno, kysymys täällä. Mitä jos sisään Luokkaon katselu kuten tehty älytaululla, julkisella istuntolaitteella, ei käyttäjää? Kuinka kyseinen toiminta painotettaisiin? Suuri kysymys. Joten, Relay Rocket, josta puhuin aiemmin, joka on VM, esimerkiksi Rpistoke, tulee todella kerätä kaikki IOT-tiedot, sekä BYOD-laitteet. Joten noilla laitteilla, sinulla ei ole kykyä työntää agenttia päälle. Thattu rtuonti tosiasiallisesti koota takaisin samalle kojelaudalle. Joten sitä ei ollut kirjautunut sisään, se näyttäisi vain siellä olevan laitteen paikallisena käyttäjänä. Kuitenkin, jos halusit ja minulla on, jotkut koulut tekevät tätä, vaativat sisäänkirjautumista jopa älykkäillä levyillä, voit seurata, että vaikka laitteessa ei ole agenttia. 

47:35 

Hyvä kysymys. iOS Jamf MDM-yhteensopivuus. Jamf hieno, Useimmat MDM wMeillä ei ole ollut ongelmia ainoan kanssa, jonka kanssa meillä on ollut ongelmia hyvin lyhyen aikaa Aikavälillä wkuten Meraki. He eivät nopeuttaneet nollapäivää verkkosuodattimen sovellusliittymässä. Joten se oli ainoa jonka tiedän, mutta se on ollut noin yhdeksän kuukautta aiemmin. 

47:57 

Onko tämä tallennettu ja saammeko sen myöhempää katselua varten? Minun on vain kysyttävä Marissalta, nauhoittavatko he todella tätä, jos varmistavat, että sinulla on pääsy kopioon siitä. 

48:12 

Hyvä kysymys. 

48:13 

Kysymys oli, onko IT-osasto edelleen vastuussa näiden opiskelijoiden asentamisesta Relay-laajennuksen henkilökohtaiseen laitteeseensa kirjautumalla Chrome-selaimeen piirin G Suite -tilillä? Suuri kysymys. Tätä on kysytty monta kertaa, ja tietysti voit kuvitella oikeudellisen neuvonantajan mukaan myös tähän, missä koulut ' velat, wtässä on se raja? Haluan olla hyvin selvä siitä, että palautetta on ollut siitä, ettei sillä ole oikeastaan oikeudellista ennakkotapausta. Hyvin, erittäin mielenkiintoista on kuitenkin se, että palautetta olemme gettiLakisääteinen on, että jos he ovat koulun Google-ympäristössä, joka on koulun verkkotunnus, koulussa ei ole mitään ongelmia, jolloin sillä hetkellä on rajoituksia. Hieno asia on se, että opiskelija kirjautuu ulos Google-ympäristöstä, että laajennus ei enää toimi kyseisellä laitteella. 

49:04 

Niin, kysymykseesi, se ei ole pysyvästi olemassa oleva asia. Se on oikeastaan verkkopohjainen laajennus verkkoperustuva työntö verkosta, kun he kirjautuvat sisään. Mutta se poistaa itsensä, kun kyseinen opiskelija kirjautuu ulos. Niin, sinulla ei ole samaa asiaa siitä pitkäaikainen tukea tai jotain tapahtuu laitteelle. Suuri kysymys. 

49:24 

Kysymys oli, on Lightspeed laajenee Linux-käyttöjärjestelmään? Kuten, siirry eteenpäin. Suuri kysymys. Niin, tapa, jolla käsittelemme Linux-laitteita tänään, on me todella hoitaa Linux-laitteet Relay Rocketin kautta. Meillä ei ole agenttia kotiin meneville laitteille, mutta pystymme hallitsemaan niitä, kun he ovat koulun ympäristössä. 

49:53 

Kysymys oli ja tämä on selventävä, ja kiitän, että tuot tämän huomioni, con hämmentynyt ensimmäisestä YouTube-kysymyksestä iOS-laitteilla. Näen videoita, joita opiskelijat ovat käyttäneet. Vastaanottaja selkeäy siinä. Se on todellinen kyky tehdä älykäs PNiiden asettaminen ei toimi tänään iOS: ssä, kunnes meillä on tämä helpotus, joka tulee esiin on Really Rtaskukappale. Syy kappaleeseen on, että me todella kiertää liikennettä jossain vaiheessa tai päästä sen keskelle tekemään päätös. Voimme tehdä sen ennen kuin jätämme käyttöliittymän a muu kuin iOS iOS-laitteella, samalla tavalla kuin Apple-sovellusliittymä toimii tOkei, emme voi tehdä sitä. As heti Relay Rholkin vapautus happens kuitenkin yvoit käyttää Smartia Pmakaa. Oman näkökulmasi, tosin vain raportoinnin osalta, kyllä, saat raportointitiedot. 

50:41 

Näetkö yksityisyyttä koskevia ongelmia opettajan kanssa, joka käyttää luokkahuoneessa toimintoja heidän kotonaan olevien opiskelijoiden kanssa? Tässä tilanteessa, ise on vähän erilainen whe ovat koulussa. Suuri kysymys. Olen todella menossa ajaa sinut CoSNCoSN on mahtava etäopetuksen työkalupakki. Ne todella koko kirjoittaa ajattelin, että se oli upeaa. Siinä puhutaan siitä, miten opetamme opettajiamme siitä, mitä tarkoittaa laite, jota voidaan katsella koulun aikana kotona eikä koulussa. Mitä se tarkoittaa kouluttajille saada päästä ja nähdä opiskelija, mahdollisesti ulkona luokkahuoneessa. CoSN on hieno kirjoitus siihen. Kehotan teitä käymään siinä kirjoittaa ylös. Se olisi hyvä paikka aloittaa, koska he viettävät siihen paljon aikaa kirjoittaa sekä oikeudellisen neuvonantajan että sisäisen kanssa. 

51:39 

Joo, tässä oli suuri kysymys, voiko opettaja todistaa videon YouTubessa? Joo, vastaus on ehdottomasti. Tapa, jolla teemme, on melko ainutlaatuinen. Me todella tekisi sinun on lisättävä kanava tai soittolista ja niin ja niin olisi itse asiassa kiertää suodatinta tarpeen mukaan. 

51:58 

Suuri kysymys siellä. 

52:02 

Vai niin. 

52:04 

Seuraava on kerralla kysyttävää on hienoa. 

52:06 

Suuri keskustelu. Mitä rajoituksia on, enkä ole aivan varma jos se liittyi, mainitsin, että he eivät näe niin paljon iOS? Se liittyi iOS-kysymykseen. Joo, hyvä kysymys. IOS: ssä on muutama asia, jotka nykyiset haasteet aiheuttavat iOS: lle, yksi niistä on Smart Play, joka aiotaan ratkaista Tämä Kesä. Olen siitä erittäin innoissani. Toinen on kyky käyttää, meillä on toiminto, joka auttaa tarvitsevia tai uhkaavia opiskelijoita itsetuhoisuus tai vahingoittaa muita. Se on rajoitettu myös iOS: ssä tänään. Nämä ovat kaksi suurinta, jotka näkisit tänään. Työskentelemme molempien parissa juuri nyt ja yritämme saada ne ratkaistua. 

52:48 

Voi, Marissa, kerro vain minulle, että äänitykset julkaistaan tunnin kuluttua tästä webinaarista. Suuri kysymys. Kaikki ongelmat, jotka ovat päällekkäisiä Barkki kouluille? Suuri kysymys. En ole törmännyt liian moniin ongelmiin se, sinulla on paljon kouluja, jotka käyttävät Sparkia päällemme, joten en ole törmännyt mihinkään ongelmaan. 

53:14 

Suuri kysymys. Tämä on synkronointi työkalu. He ihmettelevät päivityksiä, siellä todella oli noin 3 tai 4 kuukautta sitten julkaistu päivitys. Jos tarvitset pääsyn päivitykseen, ammu meille sähköpostia ja varmistan, että saat kaikki sen. 

53:33 

Toinen asia, Marissa, kiitos paljon tämän lähettämisestä, hän vain lähetti edustajakartan URL-osoitteen. Lähetän kaikille alueen sovelluksen. Laitan sen tänne chattiin. Kopioi se chatista, jos haluat tietää kuka edustajasi on alueellasi, Todella arvostan suuresti kaikkia läsnäolijoita. 

53:53 

Kysymyksiä? Aion vain tarkistaa, että meiltä puuttuu muita kysymyksiä. 

54:00 

Tässä on toinen todellinen nopea. Anna minun katsoa todellinen nopeasti, voisitko koskettaa uudelleen antaa opettajien hyväksyä YouTube-videoita? Joo, ehdottomasti. Joten tapa, joka toimii, antaa opettajille kyvyn lisätä videoita, on mitä olemme tehneet in useimmissa tapauksissa on, tKoulut ovat luoneet kanavan tai soittolistan, johon opettajat pääsevät ja johon he voivat lisätä videoita oRelay puolella. Mitä tekisimme, on todella sallivat että suodatuspuolella, joka sitten, kun he lisäävät videon, sallivat sen itse asiassa Käytä videon suodatin liikkuu eteenpäin. Joten, jos sinulla on, jos haluat lisätietoja siitä, ammu minä tai sinä edustaja sähköpostin, ja voimme todella hyppää pikapuheluun. Varmista, että kävelemme sen läpi kanssasi. Olisin enemmän kuin iloinen siitä. Haluat varmistaa, että kokemuksesi ja kouluttajien kokemuksesi ovat hyvät. 

54:52 

Aion mennä eteenpäin ja pitää vain se hankala tauko lopussa, vain varmistaaksemme, ettemme menetä mitään kysymyksiä. Jos sinulla on kysyttävää, lähetä ne sisään. 

55:13 

Liitä mukaan myös CoSN-kirjoituspaikka. Anna minulle sekunti, joka palasi ylös. Minulla ei ole URL-osoitetta suoraan johdossa juuri nyt. 

55:23 

Anna minulle sekunti tässä. Aion sisällyttää tämän täällä chat kaikille. 

55:30 

Niin, niille teistä, jotka eivät ole katsoneet täällä, heillä on loistava työkalupakki. Niin, jos menet main verkkosivustolla, heillä on todellakin lehmäid linkki siellä, jota voit napsauttaa, tuo sinut alas resursseihin. 

55:42 

Se on todella, todella hyvä. Anna minun get kyseiseen artikkeliin. 

55:48 

Marissa, wvoisitteko saada sinut lähettämään sen? En halua olla pitkä tauko lajittelun aloittamisessa sivuston läpi varmistaaksesi, että oikea työkalu. 

55:57 

Joten minä teen, että pyydän Marissaa lähettämään sen kaikille tämän postitettaville. Meillä on kaikkien sähköpostit, jotka lähetämme myöhemmin. 

56:10 

Tiedätkö version nykyisen versionumeron synkronointi työkalu? En tiedä, enkö päätäni päältäni. Ammu minulle sähköpostiviesti, niin voin hankkia sinulle nämä tiedot varmistaakseni, että sinulla on oikea. 

56:26 

Jos kanava on hyväksytty, sisältyykö siihen kanavan suoraa istuntoa? 

56:31 

Suuri kysymys. 

56:32 

Hmm, hmm, en tiedä sitä vastausta. Minulta ei ole kysytty sitä aikaisemmin, Thomas.  

56:37 

Anna minun palata sinuun tuossa. En tiedä tätä vastausta. 

56:43 

Joten, kiitos, että lähetit meille ... linkin, olemme kaikki hyviä, joten aion lisätä tämän myös kaikille. 

56:54 

Chatista löydät kaverit toolkit-linkki tässä. 

57:10 

Selvä. 

57:12 

Keskeytän vielä yhden sekunnin muita kysymyksiä varten, muuten haluan varmistaa, että kaikilla on mahdollisuus käyttää loppupäivääsi mielekkäästi. Tiedän, että löysimme oikean aikajanamme. 

57:27 

minä vain haluatko kiitos kaikille. Olen todella kiitollinen kaikille paikalle tulleille. Vastaanottaja kerro kaikille, että meillä oli vähän yli 102 osallistujaa. Niin, tämän puhelun on ollut oikein mahtava. Arvostan, että kaikki tulevat ulos. Ja toivon, että tämä oli oivaltavaa, jos jollakin teistä on erityisiä kysymyksiä, jotka eivät välttämättä liity siihen, mitä teemme, mutta ehkä jotain, jonka olemme kuulleet muista kouluista, älä epäröi ottaa yhteyttä minuun, kuten mainitsin aiemmin . Ja tiedän, että tästä on tulossa klise, mutta uskon todella, olemme kaikki yhdessä. Joten, jos voin tehdä jotain, ilmoita siitä minulle ja me lähdemme töihin ja varmista, että sinä huolehdit. Kiitos kaikille niin paljon, että tulitte jälleen kerran. Voi yksi kysymys minulla oli todella nopea tässä, cRelay Rocket olla verkossa Ciscon sateenvarjon kanssa? Se riippuu siitä, miten Cisco-sateenvarjo on asetettu. Joten, soita meille ja voimme tarkastella arkkitehtuuria. 

58:20 

Minulla on koulu onnistuneesti, kun Cisco on Cisco-sateenvarjon päällä. Meidän on vain tarkasteltava arkkitehtuuria erikseen. Joten, jos tekisit niin, se olisi hieno. Drew, arvostan tätä kysymystä. 

58:34 

No, kiitos kaikille uudestaan. Pidä itsesi, ihana loppuviikko. Pysy terveenä ja turvallisena siellä. Arvostan todella kaikkien aikaa tänään. Kiitos jälleen. 

kuvakaappaukset työpöydällä ja mobiililaitteilla etäopiskeluohjelmistoja varten

Tässä on demo meille

Teetkö vielä tutkimusta?
Anna meidän auttaa! Varaa ilmainen esittely yhden tuoteasiantuntijamme kanssa saadaksesi vastaukset kaikkiin kysymyksiisi nopeasti.

mies istuu pöydällä kannettavalla tietokoneella katsellen Lightspeed-suodattimen kojelautaa

Tervetuloa takaisin!

Etsitkö ratkaisujemme hintatietoja?
Kerro meille piirisi vaatimuksista, niin teemme mielellämme mukautetun tarjouksen.

Kuvittele uudelleen inspiroitu ja interaktiivinen luokkahuone etä-, hybridi- ja henkilökohtaiseen oppimiseen. Lightspeed Classroom Management™ tarjoaa opettajille reaaliaikaisen näkyvyyden ja hallinnan oppilaiden digitaalisiin työtiloihin ja verkkotoimintaan.

  • Varmista, että kaikki opiskelijat käyttävät vain oikeaa verkko-opetussuunnitelmaa – juuri silloin, kun heidän on tarkoitus käyttää sitä.
  • Työnnä tarkistettujen opetussuunnitelmien linkit kaikille opiskelijoille samanaikaisesti.
  • Estä sopimattomat tai häiritsevät verkkosivustot ja sovellukset.

Varmista skaalautuva ja tehokas oppimislaitteiden hallinta. Lightspeed Mobile Device Management™ -järjestelmä varmistaa opiskelijoiden oppimisresurssien turvallisen ja turvallisen hallinnan sekä reaaliaikaisen näkyvyyden ja raportoinnin, jotka ovat välttämättömiä tehokkaan etäopiskelun kannalta.

  • Keskitetty, pilvipohjainen ratkaisu rajattomasti skaalautuviin laitteiden, sovellusten ja käytäntöjen hallintaan
  • Itsepalvelusovelluskirjasto, jossa opettajat ja opiskelijat
    voi käyttää ja asentaa hyväksyttyjä opetussuunnitelmia ja oppimistyökaluja
  • Ota etäkäyttöön, muuta ja peruuttaa satoja käytäntöjä ja koulutussovelluksia vähentäen samalla tyypillisiä seisokkeja ja kustannuksia

Estä itsemurhat, verkkokiusaaminen ja kouluväkivalta. Lightspeed Alert™ tukee piirin ylläpitäjiä ja valittuja henkilöitä edistyneellä tekoälyllä havaitsemaan ja raportoimaan mahdolliset uhat ennen kuin on liian myöhäistä.

  • Ihmisten arvostelu
  • Reaaliaikaiset hälytykset, jotka ilmoittavat mahdollisen uhan merkkejä
  • Toimi nopeasti ennen onnettomuuden sattumista.
  • Toimintalokit tarjoavat näkyvyyttä verkkotoiminnasta ennen merkittyä tapahtumaa ja sen jälkeen

Suojaa oppilaita haitalliselta verkkosisällöltä. Lightspeed Filter™ on luokkansa paras ratkaisu, joka toimii vankana esteenä sopimattomalle tai laittomalle verkkosisällölle ja varmistaa opiskelijoiden verkkoturvallisuuden 24/7.

  • Alan kattavin tietokanta, joka on rakennettu 20 vuoden verkkoindeksoinnin ja koneoppimisen kautta.
  • Varmista CIPA:n noudattaminen
  • Estä miljoonia sopimattomia, haitallisia ja tuntemattomia sivustoja, kuvia ja videoita, mukaan lukien YouTube
  • Pidä vanhemmat ajan tasalla Lightspeed Parent Portal™:n avulla

Saat täydellisen näkyvyyden opiskelijoiden verkko-oppimiseen. Lightspeed Analytics™ antaa piireille vankat tiedot kaikkien niiden käyttöönomien työkalujen tehokkuudesta, jotta ne voivat omaksua strategisen lähestymistavan teknologiapinoonsa ja virtaviivaistaa raportointia.

  • Seuraa koulutusteknologian käyttöönottoa ja käyttötrendejä, poista redundanssi ja lisää sijoitetun pääoman tuottoprosenttia
  • Seuraa sovellusten ja sisällön kulutusta helpottaaksesi varhaista käyttöönottoa ja tehokasta käyttöä
  • Arvioi riskejä näkemällä opiskelijoiden tietosuojan ja turvallisuuden noudattamisen