Jos piirikuntasi ei ole virallistanut sitä Tekoälyn hallinta Vaikka suunnitelmaa ei olisi vielä tehty, oppilaasi ovat jo siirtyneet eteenpäin. Tutkimukset osoittavat johdonmukaisesti, että useimmissa piireissä on 100 tai useampia tekoälytyökaluja käytössä oppilaiden laitteissa – ei siksi, että henkilökunta olisi ottanut ne käyttöön, vaan koska oppilaat löysivät ne. Kyse ei ole käytäntövirheestä. Kyse on näkyvyysongelmasta.
Tässä tilausistunnossa Tekniikka ja oppiminen, Lightspeed Systemsin strateginen asiakkuusjohtaja Sergio Villegas käy läpi, kuinka peruskoulupiirit käyttävät verkkoon kytkettyä alustaa vastatakseen kysymyksiin, jotka pitävät IT-johtajat hereillä öisin: Mitä tekoälytyökaluja oppilaat todellisuudessa käyttävät? Käyttävätkö he niitä oikein? Ja kun jokin menee pieleen, miten siitä saa selville ennen kuin siitä tulee kriisi?
Sergio esittelee oikean piirikunnan kojelaudan, joka näyttää 3 000 sovellusta yhden viikon aikana, joista 128 on tekoälytyökaluja – ja käy läpi tarkalleen, miten siirrytään raakadatasta toimintaan.
Näet seuraavaa:
- Kuinka nähdä kaikki aktiivisina olevat tekoälytyökalut oppilaiden laitteilla – myös ne, joita et ole hyväksynyt
- Käytön suodattaminen kampuksen, luokka-asteen ja yksittäisen oppilaan mukaan sitoutumismallien havaitsemiseksi
- Miten seurata opiskelijoiden tekoälykeskusteluja (Gemini, ChatGPT, Copilot) hyväksyttävän käytön ja vaatimustenmukaisuuden varmistamiseksi
- Kuinka Lightspeedin viikoittainen tietosuojakäytäntöjen indeksointimerkintä muuttuu automaattisesti ympäristösi työkaluissa
- Miten Lightspeed Alert™ havaitsee tekoälykeskusteluissa turvallisuuskriisejä ja ottaa yhteyttä piirikunnan henkilökuntaan reaaliajassa – ihmisen tarkastelun ja kuvakaappausten avulla
- Miten piirikunnat voivat rakentaa mukautettuja eskalointiprosesseja, jotta oikeat ihmiset saavat ilmoituksen oikeaan aikaan, joka kerta
