Varmista, että piirin uudelleen avaamissuunnitelmat ovat kustannustehokkaita ja edistävät parhaita oppimistuloksia. Lightspeed puhui äskettäin Minnesotan Osseo-alueen koulujen teknologiajohtaja Anthony Padrnosin kanssa.
Koulut käynnistävät henkilökohtaisen oppimisen uudelleen vuoden kestäneen COVID-19-seisokin jälkeen, ja kun piirit palaavat normaaliksi, äskettäinen 200 K-12 -piirin johtajatutkimus paljasti seuraavat: Yli 82% tutkituista sanoi vähentämällä menojen tehottomuutta
Kattava koulun uhkien arviointi voidaan toteuttaa koulussasi tai piirissäsi viidessä vaiheessa, jotta voit tunnistaa ja lieventää oppilaiden turvallisuuteen kohdistuvia uhkia ennen vahinkojen sattumista.
Koska monet piirit jakelivat mobiililaitteita etäopiskelun helpottamiseksi Covid-19-pandemian vuoksi, koulun tiedekunta, mielenterveysasiantuntijat ja jopa vanhemmat alkoivat havaita kohonneita stressi- ja ahdistustasoja opiskelijoiden keskuudessa, jotka kokivat eristyksen opettajistaan ja
Kun arvioit verkkosuodatusratkaisuja, sinun on mietittävä monia eri komponentteja CIPA-yhteensopivuuden varmistamisesta BYOD-ohjelman hallintaan. Ennen kuin teet lopullisia päätöksiä, tässä on 10 huomioitavaa asiaa, jotka auttavat sinua löytämään
Cheating is a common concern in schools, and it's made easier with access to technology right at a student’s fingertips. Fortunately, that same technology can keep students accountable and prevent cheating activity.
Lightspeed Systems®: n teettämässä tutkimuksessa etäopiskeluun osallistuneiden opiskelijoiden vanhemmat 76% ovat huolissaan verkkoturvallisuudesta. Ihmiset hahmottavat vanhempien tärkeimmät huolenaiheet ja Brian Thomas, Lightspeed Systems -yhtiön toimitusjohtaja, painaa
Opettajat ympäri maailmaa toteuttavat etäopetusta koronaviruspandemian ja koulun sulkemisen keskellä. Opiskelijat voivat häiritä huomiota myös silloin, kun he istuvat luokkahuoneessa opettajan edessä. Kun oppiminen on etäistä, häiriötekijöiden mahdollisuus
Monilla alueilla hybridi- ja etäopiskelumallit ovat tulleet jäädäkseen. Näiden lähestymistapojen sisällyttäminen perinteiseen kampuksella tapahtuvaan opetukseen antaa opettajille mahdollisuuden sopeutua äkillisiin olosuhteiden muutoksiin (kuten pidennettyihin koulujen sulkemiseen säähätätilanteen vuoksi) ja