Comprendre comment les étudiants sont engagés dans les activités d'apprentissage et les applications assignées est plus critique que jamais. Découvrez comment vous pouvez tirer parti des données au niveau des étudiants de Lightspeed Analytics pour faire progresser la continuité de l'apprentissage dans votre district.
L'étudiant coincé dans la fracture numérique
Élève: Martha est attentive en classe, mais les jours éloignés, elle semble prendre du retard sur ses devoirs.
Lightspeed aide : À l'aide de Lightspeed Analytics, vous surveillez la fréquence à laquelle Martha interagit avec des applications en ligne à la maison et identifier les écarts d'utilisation significatifs. Après avoir parlé avec elle, on découvre que son accès Internet à domicile est très peu fiable et qu'elle a besoin d'un point d'accès.
L'étudiant a besoin d'un gestionnaire de temps
Élève: Jamal est un enfant prodige en chimie, mais ses compétences en écriture commencent à décliner.
Lightspeed aide : En temps réel, la fonctionnalité de fenêtre active de Lightspeed Analytics propose des rapports qui vous permettent de voir l'activité d'engagement de Jamal à la minute près. En tirant parti de cet outil, vous voyez que Jamal passe 75% de son temps d'engagement dans l'application de chimie. Malheureusement, il ne consacre que 10% aux cours d'écriture qui lui sont assignés. Vous pouvez maintenant travailler avec lui pour élaborer un plan de gestion du temps et le remettre sur la bonne voie.
L'étudiant avec style
Élève: Johnny est dans deux de vos cours d'écriture : Composition descriptive et Essais persuasifs. Il performe bien en Descriptif mais est en retard en Persuasif. Vous ne comprenez pas. C'est un travailleur acharné et ses compétences en écriture semblent avancées sur une tâche mais correctives dans une autre. Qu'est-ce qui se passe?
Lightspeed aide : Après avoir examiné les deux applications respectives qui vous aident dans vos deux cours d'écriture, vous voyez que Describe and Move, l'application que vous utilisez pour la composition descriptive, est destinée aux apprenants kinesthésiques et aide à enseigner l'écriture par le mouvement physique. Fort de cet aperçu de son style d'apprentissage, vous recherchez une application approuvée qui enseigne l'écriture persuasive spécifiquement pour les apprenants kinesthésiques.
Le "surperformant sous le radar"
Élève: Depuis le début du semestre, Miki a réussi tous les devoirs d'algèbre 1 qui lui ont été confiés. Vous avez enseigné ce cours à distance et vous n'avez pas été en mesure de saisir les indices normaux de langage corporel et de participation au cours qui pourraient normalement vous donner des indices sur son succès. Quel est son secret ?
Lightspeed aide : Après avoir examiné son activité dans le tableau de bord de Lightspeed Analytics, vous constatez qu'elle est surperformante sans effectuer aucun des travaux pratiques recommandés. En fait, elle n'a ouvert l'application Math que pour passer des tests. Soit elle est plus que prête pour l'algèbre 2, soit vous devez avoir une conversation et évaluer ses connaissances pour vous assurer qu'elle ne reçoit pas d'aide extérieure pour ses tests.
L'étudiant "Attrape-moi si tu peux"
Élève: Ahzad est un mystère. Sa performance semble complètement aléatoire en termes de sujet. Elle fonctionne bien dans certains domaines et mal dans d'autres. Vous êtes convaincu qu'il doit y avoir un modèle.
Lightspeed aide : Vous ouvrez votre tableau de bord Lightspeed Analytics et commencez à examiner les modèles numériques d'engagement et d'apprentissage d'Azhad. Vous remarquez qu'elle utilise régulièrement les applications liées à ses domaines très performants. Vous creusez plus profondément et réalisez que ces applications ont toutes une chose en commun : elles ont des vérifications chronométrées pour l'apprentissage. Azhad est plus disposée à s'engager lorsqu'elle met une horloge. Vous pouvez maintenant commencer à rechercher des applications éducatives qui adoptent une approche similaire.