Bien que de nombreux chefs d’établissement sachent que l’intimidation est un problème qui peut entraîner des problèmes de santé mentale et une baisse de la réussite scolaire, Comment les écoles primaires et secondaires abordent-elles l’intimidation ?
Prévention de l'intimidation et l'intervention commence par la sensibilisation. Connaître les signes avant-coureurs du harcèlement et du cyberharcèlement est essentiel. atténuer les problèmes dans votre district scolaire. Tous les élèves victimes de harcèlement ne le signaleront pas à un adulte de confiance ; les responsables scolaires doivent donc connaître les signes avant-coureurs du harcèlement afin de les repérer.
Il est important de discuter avec les élèves qui présentent des signes d'intimidation ou d'intimidation. Ces signes avant-coureurs d'intimidation peuvent également révéler d'autres problèmes plus graves, comme la dépression ou la toxicomanie. Entamer une conversation sur le comportement inquiétant de l'élève peut aider à en identifier la cause profonde.
Bien que cette liste ne soit pas exhaustive, voici quelques signes avant-coureurs qui indiquent qu'un élève est peut-être impliqué dans du harcèlement ou de la cyberintimidation. Demandez aux enseignants et au personnel scolaire de votre district scolaire d'être attentifs à ces signes afin de pouvoir intervenir. Arrêtez et prévenez l’intimidation et la cyberintimidation dans votre école.
Signes qu'un élève est victime d'intimidation physique ou intimide les autres
Soyez attentif aux changements de comportement chez l'enfant. Cependant, sachez que tous les enfants victimes de harcèlement ne présentent pas de signes avant-coureurs.
Voici quelques signes avant-coureurs qui suggèrent qu’un enfant est victime d’intimidation :
- Blessures inexplicables.
- Vêtements, livres, appareils électroniques ou bijoux perdus ou détruits.
- Maux de tête fréquents, maux d’estomac, nausées ou fausses maladies.
- Changements dans les habitudes alimentaires, comme sauter soudainement des repas ou faire des crises de boulimie. Les enfants peuvent rentrer de l'école le ventre vide parce qu'ils n'ont pas déjeuné.
- Difficultés à dormir ou cauchemars fréquents.
- Baisse des notes, perte d’intérêt pour les devoirs ou refus d’aller à l’école.
- Perte soudaine d’amis ou évitement de situations sociales, même celles qu’ils appréciaient dans le passé.
- Sentiments d’impuissance ou diminution de l’estime de soi.
Voici quelques signes avant-coureurs qui suggèrent qu’un enfant pourrait intimider d’autres élèves :
- Participer à des bagarres physiques ou verbales.
- Avoir des amis qui harcèlent les autres.
- Ils sont de plus en plus agressifs.
- Je suis souvent envoyé au bureau du directeur ou en détention.
- Avoir de l’argent supplémentaire inexpliqué ou de nouveaux biens.
- Blâmez les autres pour vos problèmes.
- N'acceptez pas la responsabilité de vos actes.
- Ils sont compétitifs et se soucient de leur réputation ou de leur popularité.
Gardez à l'esprit que si nombre de ces signes avant-coureurs peuvent indiquer un harcèlement physique, nombre d'entre eux se confondent avec des signes avant-coureurs de cyberharcèlement. Vous trouverez ci-dessous d'autres signes avant-coureurs de cyberharcèlement.
Signes avant-coureurs indiquant qu'un élève est victime de cyberintimidation ou qu'il intimide d'autres personnes en ligne
Il est important de prêter attention aux appareils et plateformes en ligne utilisés par les élèves, car de nombreux signes avant-coureurs de cyberharcèlement se manifestent sur ces appareils. Plus les élèves utilisent d'appareils et de plateformes numériques, plus ils sont exposés à un cyberharcèlement potentiel. De plus, de nombreux sites de médias sociaux permettent aux utilisateurs de rester anonymes, ce qui signifie que rester vigilant est essentiel pour identifier la cyberintimidation.
Ces signes avant-coureurs de cyberintimidation comprennent :
- Une augmentation ou une diminution notable de l’utilisation des appareils, y compris l’envoi de SMS.
- Un élève manifeste de fortes réactions émotionnelles (rire, colère, détresse, tristesse, etc.) à ce qui se passe sur son appareil.
- Un étudiant cache son écran ou son appareil lorsque d’autres personnes sont à proximité et évite de discuter de ce qu’il fait sur son appareil.
- Les comptes de réseaux sociaux sont fermés ou de nouveaux apparaissent.
Les écoles primaires et secondaires doivent être attentives aux signes avant-coureurs de cyberintimidation mentionnés ci-dessus et informer les parents et les tuteurs de leur communauté de leur en tenir compte également. Si certains de ces signes apparaissent, le personnel scolaire peut intervenir et engager une conversation avec l'élève afin de remédier à la situation.
Exploiter la technologie pour détecter les signes avant-coureurs d'intimidation et de cyberintimidation
Plus les enseignants et le personnel sont équipés pour identifier et traiter les signes avant-coureurs d’intimidation, moins ils seront susceptibles de découvrir des cas d’intimidation après coup.
Fortunately, des outils de surveillance de la sécurité des élèves comme Lightspeed Alert™, détectent en temps réel les signes avant-coureurs de harcèlement et aident les écoles à intervenir avant qu'une situation ne dégénère en violence ou en automutilation. En détectant les signes avant-coureurs de harcèlement qui autrement passeraient inaperçus, ces solutions et les experts en sécurité qui les développent assurent la sécurité des communautés 24h/24, 7j/7 et 365j/an. Pour vous assurer que votre district scolaire dispose des outils nécessaires pour lutter contre le harcèlement et la cyberintimidation auxquels les élèves sont confrontés, contactez un professionnel Lightspeed dès aujourd'hui.
Pour en savoir plus sur la manière de doter votre équipe et les membres de votre communauté K-12 des connaissances et des outils nécessaires pour atténuer les problèmes d'intimidation et de cyberintimidation, téléchargez notre guide gratuit. Tactiques pour mettre fin à l'intimidation et à la cyberintimidation dans les écoles primaires et secondaires.
