Comment le district scolaire du comté de Lexington obtient plus d'informations sur l'utilisation et l'adoption des applications

Meilleures pratiques dans l'utilisation de l'analyse de données

Lightspeed Systems® et Digital Promise ont uni leurs forces pour fournir à la Digital Promise League des districts scolaires innovants participants un meilleur moyen de suivre et de surveiller l'engagement numérique au niveau des élèves : l'utilisation de CatchOn® [Lightspeed Analytics™]. Cet outil d'analyse de données primé permet aux écoles d'analyser l'efficacité de leurs investissements technologiques et d'identifier les élèves risquant de passer entre les mailles du filet, le tout en temps réel.

Sept districts de tailles différentes ont participé au projet, y compris le district scolaire 1 du comté de Lexington en Caroline du Sud. Ce profil partage les façons novatrices dont les dirigeants de district de Lexington utilisent les données d'utilisation des applications pour informer et façonner les plans stratégiques.

Cela nous a aidés à sensibiliser nos dirigeants de district qui façonnent nos plans stratégiques. De plus, notre district a découvert des problèmes de sécurité où des applications bloquées ont été tentées d'être utilisées.

Thesa Briggs, coordinatrice des services d'application, district scolaire du comté de Lexington

Identification des applications en cours d'utilisation

Comme de nombreux districts scolaires, le district scolaire 1 du comté de Lexington (Lexington District One) souhaitait plus de visibilité sur les logiciels et les outils en ligne utilisés par leurs enseignants. L'année dernière, le district a mis en place un programme formel de demande de logiciel pour aider à mieux comprendre l'utilisation et l'adoption, mais la participation a été limitée en raison de la pandémie. Lexington District One a rejoint ce projet pilote pour voir les données d'utilisation de ses applications et parvenir à un meilleur alignement entre les départements et les niveaux scolaires concernant les outils et plates-formes d'apprentissage numériques utilisés par leurs élèves.

Après le déploiement de Lightspeed Analytics, l'équipe de Lexington District One a été immédiatement surprise de voir le grand nombre d'applications et d'outils inconnus utilisés par leurs étudiants. L'équipe a trouvé que ces données granulaires étaient utiles pour prendre des décisions. « Notre district a constaté que le volume d'applications utilisées est énorme », a déclaré Thesa Briggs, coordinatrice des services d'application de Lexington. « Cela nous a aidés à sensibiliser nos dirigeants de district qui façonnent nos plans stratégiques. De plus, notre district a découvert des problèmes de sécurité où des applications bloquées ont été tentées d'être utilisées.

Le pilote CatchOn [Lightspeed Analytics] a aidé notre district à relancer la collaboration entre l'informatique et l'instruction pour explorer la mesure de la mise en œuvre des applications et l'évaluation de l'utilisation efficace.

Derek Berry, analyste principal des systèmes, district scolaire 1 du comté de Lexington

Favoriser la collaboration entre l'informatique et l'enseignement

L'équipe informatique du district a également exploité ses données exploitables pour favoriser les conversations autour de l'alignement stratégique avec la mise en œuvre du logiciel. "Le pilote CatchOn [Lightspeed Analytics] a aidé notre district à relancer la collaboration entre l'informatique et l'instruction pour explorer la mesure de la mise en œuvre des applications et l'évaluation de l'utilisation efficace», a déclaré Derek Berry, analyste principal des systèmes de Lexington District One. "Ce projet pilote nous a aidés à voir la nature détaillée de l'utilisation des applications et de l'engagement des étudiants avec nos ressources numériques."

Informations clés et prochaines étapes

Atteindre la cohérence et réduire la duplication sont deux objectifs clés pour l'équipe informatique de Lexington District One. Ils espèrent créer une rubrique qui leur permettra de déterminer l'efficacité des applications en fonction de l'utilisation et des résultats des élèves. Cette rubrique sera utilisée pour favoriser les conversations et mettre en œuvre les meilleures pratiques qui soutiennent la cohérence entre les outils numériques et les applications à travers les niveaux et les niveaux de classe.

L'équipe informatique du district a également l'intention d'apporter des modifications à ses stratégies de développement professionnel sur la base des informations fournies par les données Lightspeed Analytics. Ils ont déjà entamé des conversations avec le département des services d'enseignement du district pour examiner la mesure actuelle du district de l'efficacité d'applications spécifiques.

Ce pilote nous a aidés à voir la nature détaillée de l'utilisation des applications et de l'engagement des étudiants avec nos ressources numériques.

Derek Berry, analyste principal des systèmes, district scolaire 1 du comté de Lexington
Logo du district scolaire du comté de Lexington

Info

Emplacement:

Comté de Lexington, Caroline du Sud

Client depuis:

N / A

Élèves:

22,000

Grades:

3-12

Appareils utilisés:

iPad

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Logo Promesse numérique

Digital Promise travaille à l'intersection des leaders de l'éducation, des chercheurs et des développeurs de technologies pour améliorer les opportunités d'apprentissage pour tous et combler le fossé de l'apprentissage numérique. Parce que lorsque tous les apprenants ont un accès équitable à la technologie, lorsque tout le monde participe et lorsque tout le monde apprend, nous bénéficions tous d'une société plus engagée, informée et juste.

À propos de Lightspeed Systems

Lightspeed Systems, dont le siège est à Austin, au Texas, est une plate-forme de sécurité et d'efficacité en ligne pour les écoles K-12. Partenaire éprouvé pour la sécurité et l'engagement des étudiants, Lightspeed utilise une IA avancée pour afficher et analyser l'activité des étudiants sur le Web. Lightspeed sert plus de 20 millions d'étudiants dans 38 pays et 28 000 écoles dans le monde.

Lectures complémentaires

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