Logo des écoles sûres et sonores
Le rapport sur l'état de la sécurité scolaire révèle que les élèves veulent plus de soutien social et émotionnel et une sécurité accrue

Comment les élèves perçoivent-ils leur sécurité dans les écoles aux États-Unis ? Une nouvelle enquête menée montre que près d'un tiers des élèves ne se sentent pas en sécurité à l'école, tandis que tous les groupes interrogés ont besoin de plus de soutien en santé mentale.

Comment les districts scolaires peuvent prioriser la santé mentale

La santé mentale est devenue une préoccupation majeure pour les écoles K-12. Découvrez comment votre district peut donner la priorité à la santé mentale afin que vous puissiez soutenir vos élèves et votre personnel.

graphique de couverture du guide de citoyenneté numérique
Encouragez la citoyenneté numérique avec votre enfant : un guide pratique pour les parents

Téléchargez et distribuez ce guide gratuit aux familles de votre district pour soutenir le programme complet de citoyenneté numérique de votre école.

Garçon étudiant assis dans un ordinateur portable de bibliothèque souriant
Comment la sécurité des étudiants en ligne se traduit par une plus grande sécurité physique et un bien-être émotionnel

Un retour à la salle de classe physique, selon le modèle d'apprentissage particulier, peut ou non signifier une réduction du temps passé en ligne par les élèves, mais cela ne signifie pas que les districts peuvent être moins vigilants concernant les menaces de contenu en ligne dangereuses ou inappropriées en ligne

Construire un plan d'apprentissage social émotionnel durable

Construire un plan d'apprentissage socio-émotionnel durable La sensibilisation aux initiatives d'apprentissage socio-émotionnel (SEL) s'est accrue avec la fermeture mondiale de l'école à cause de la pandémie de COVID-19. Comment les écoles peuvent-elles repérer les signes avant-coureurs et traiter la santé mentale des élèves

Utiliser la technologie pour lutter contre la santé mentale des élèves

Utiliser la technologie pour aborder la santé mentale des élèves Alors que les écoles font la transition vers la salle de classe après l'apprentissage à distance, le suivi et l'évaluation de la santé mentale des élèves continuent d'être plus importants que jamais. En collaboration avec la série de tables rondes sur le leadership de Tech & Learning,

Lightspeed Systems® lance la solution Lightspeed Alert ™ pour la détection des menaces de suicide, d'intimidation et de violence à l'école

Austin, Texas, 15 avril 2021 (GLOBE NEWSWIRE) - Lightspeed Systems®, le principal fournisseur de solutions de sécurité et d'efficacité en ligne K-12, annonce le lancement de Lightspeed Alert ™, une solution de détection des menaces d'automutilation, d'intimidation et de violence à l'école , aidant à fournir aux écoles et aux districts

Évaluation des menaces par les élèves en tant que stratégie de sécurité scolaire

L'évaluation des menaces des élèves en tant que stratégie de sécurité scolaire Le Dr Dewey Cornell, professeur d'éducation à l'Université de Virginie, couvre les directives d'évaluation globale des menaces à l'école, un programme d'évaluation des menaces fondé sur des preuves qui est utilisé dans les écoles du pays, ainsi que

Magazine Ed-Tech: Protéger les élèves de la cyberintimidation dans la classe virtuelle

Avec l'apprentissage à distance qui s'étend jusqu'en 2021, les écoles sont confrontées à la nécessité de faire face à l'augmentation de la cyberintimidation et d'autres comportements nuisibles en ligne. EdTech Magazine présente des solutions pour aider les chefs de district et les éducateurs à rester proactifs dans les efforts de sécurité en ligne, y compris