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Alors que les écoles sont confrontées à une détérioration de la santé mentale des élèves et à une crise de pénurie de conseillers d'orientation, les écoles doivent se tourner vers la technologie de l'IA comme solution.
Préparez-vous pour 2023 avec les tendances qui auront un impact sur l'éducation de la maternelle à la 12e année et des informations exploitables sur la façon de les gérer.
Avec une crise nationale de la santé mentale des étudiants et une épidémie de violence à l'école, Hays CISD a reconnu que leurs 20 000 appareils fournis par le district pourraient faire plus que soutenir les universitaires. La technologie pourrait donner un aperçu des étudiants qui ont besoin de soutien. Regardez cet enregistrement à la demande pour entendre
Votre district a besoin d'une technologie qui affiche le comportement en ligne de vos élèves. Tirez parti d'un logiciel pour lutter contre l'intimidation et la cyberintimidation dans votre district K-12.
Comment les écoles K-12 traitent-elles l'intimidation? Connaître les signes avant-coureurs de l'intimidation et de la cyberintimidation est essentiel pour atténuer les problèmes dans votre district scolaire.
L'intimidation reste au centre des préoccupations de nombreux élèves de la maternelle à la 12e année, que ce soit en ligne ou hors ligne. Apprenez ce que les intervenants adultes doivent savoir pour arrêter et prévenir l'intimidation dans les écoles.
Comment les élèves perçoivent-ils leur sécurité dans les écoles aux États-Unis ? Une nouvelle enquête menée montre que près d'un tiers des élèves ne se sentent pas en sécurité à l'école, tandis que tous les groupes interrogés ont besoin de plus de soutien en santé mentale.
La santé mentale est devenue une préoccupation majeure pour les écoles K-12. Découvrez comment votre district peut donner la priorité à la santé mentale afin que vous puissiez soutenir vos élèves et votre personnel.
Téléchargez et distribuez ce guide gratuit aux familles de votre district pour soutenir le programme complet de citoyenneté numérique de votre école.
Construire un plan d'apprentissage socio-émotionnel durable La sensibilisation aux initiatives d'apprentissage socio-émotionnel (SEL) s'est accrue avec la fermeture mondiale de l'école à cause de la pandémie de COVID-19. Comment les écoles peuvent-elles repérer les signes avant-coureurs et traiter la santé mentale des élèves
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