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La pandémie de COVID-19 a présenté de nombreux défis aux élèves, aux éducateurs et aux parents. Certains districts scolaires avaient déjà intégré la technologie dans leurs salles de classe avant COVID-19, donc le passage à l'apprentissage à distance n'était pas leur plus gros obstacle. Lightspeed Systems a eu l'opportunité de rencontrer Stacy Royster, Chief Technology Officer pour Opelika City Schools
Lightspeed Systems a accueilli M. Frank DeAngelis, directeur à la retraite de la Columbine High School à Littleton, Colorado, qui s'est entretenu avec nos participants au webinaire et notre personnel au sujet des événements fatidiques du 20 avril 1999. Alors que les fusillades et autres incidents violents continuent d'affecter les écoles, M. DeAngelis estime que, malheureusement, les districts peuvent avoir besoin
7 Leçons tirées de la tragédie de Columbine Le directeur à la retraite de Columbine High School, Frank DeAngelis, s'est joint à nous pour un webinaire de discussion perspicace sur les leçons essentielles tirées de ce jour fatidique du 20 avril 1999. Du point de vue de la réponse et du rétablissement,
Un retour à la salle de classe physique, selon le modèle d'apprentissage particulier, peut signifier ou non une réduction du temps que les élèves passent en ligne, mais cela ne signifie pas que les districts peuvent être moins vigilants concernant les menaces de contenu en ligne dangereux ou les contenus en ligne inappropriés.
L'évaluation des menaces des élèves en tant que stratégie de sécurité scolaire Le Dr Dewey Cornell, professeur d'éducation à l'Université de Virginie, couvre les directives d'évaluation globale des menaces à l'école, un programme d'évaluation des menaces fondé sur des preuves qui est utilisé dans les écoles du pays, ainsi que
Caddo Parish Public Schools (CPPS) en Louisiane administre plusieurs des écoles les plus performantes de l'État et a remporté plus d'une douzaine de prix fondés sur le mérite du ministère américain de l'Éducation. Comment Lightspeed Alert aide-t-il à assurer la sécurité de ses 37 000 étudiants ?
Tous les filtres de contenu cloud ne sont pas créés égaux. C'est ce que le directeur de la technologie Justin Dover a appris lorsqu'il a déployé Securly à la Harpeth Hall School de Nashville, Tennessee. Après quelques ralentissements de trop, Justin a quitté Securly pour un autre cloud
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