In che modo il distretto scolastico della contea di Lexington sta ottenendo maggiori informazioni sull'utilizzo e l'adozione delle applicazioni

Migliori pratiche nell'uso dell'analisi dei dati

Lightspeed Systems® e Digital Promise hanno unito le forze per fornire alla Digital Promise League of Innovative School Districts partecipanti un modo migliore per monitorare e monitorare il coinvolgimento digitale a livello di studenti: l'uso di CatchOn® [Lightspeed Analytics™]. Questo pluripremiato strumento di analisi dei dati consente alle scuole di analizzare l'efficacia dei loro investimenti tecnologici e identificare gli studenti a rischio di cadere in difficoltà, il tutto in tempo reale.

Sette distretti di varie dimensioni hanno partecipato al progetto, incluso il Lexington County School District One della Carolina del Sud. Questo profilo condivide i modi innovativi con cui i leader distrettuali di Lexington utilizzano i dati sull'utilizzo delle applicazioni per informare e definire piani strategici.

Questo ci ha aiutato a comunicare consapevolezza con i nostri leader distrettuali che danno forma ai nostri piani strategici. Inoltre, il nostro distretto ha riscontrato problemi di sicurezza in cui si è tentato di utilizzare le applicazioni bloccate.

Thesa Briggs, coordinatrice dei servizi applicativi, distretto scolastico della contea di Lexington

Identificazione delle app in uso

Come molti distretti scolastici, il Lexington County School District One (Lexington District One) desiderava maggiore visibilità sul software e sugli strumenti online utilizzati dai propri insegnanti. L'anno scorso, il distretto ha implementato un programma formale di richiesta di software per aiutare a ottenere maggiori informazioni sull'utilizzo e l'adozione, ma la partecipazione è stata limitata a causa della pandemia. Lexington District One si è unito a questo pilota per vedere i dati sull'utilizzo delle applicazioni e ottenere un maggiore allineamento tra i dipartimenti e i livelli scolastici per quanto riguarda gli strumenti e le piattaforme di apprendimento digitale utilizzati dai loro studenti.

Dopo l'implementazione di Lightspeed Analytics, il team di Lexington District One è stato immediatamente sorpreso nel vedere il gran numero di app e strumenti sconosciuti utilizzati dai propri studenti. Il team ha riscontrato che questi dati granulari sono utili per guidare le decisioni. "Il nostro distretto ha riscontrato che il volume delle applicazioni in uso è enorme", ha affermato Thesa Briggs, coordinatrice dei servizi applicativi di Lexington. “Questo ci ha aiutato a comunicare consapevolezza con i nostri leader distrettuali che danno forma ai nostri piani strategici. Inoltre, il nostro distretto ha riscontrato problemi di sicurezza in cui si è tentato di utilizzare le applicazioni bloccate.

Il progetto pilota CatchOn [Lightspeed Analytics] ha aiutato il nostro distretto a riaccendere la collaborazione tra IT e istruzione per esplorare la misurazione dell'implementazione delle applicazioni e la valutazione dell'uso efficace.

Derek Berry, analista di sistemi senior, distretto scolastico uno della contea di Lexington

Promuovere la collaborazione tra IT e istruzione

Il team IT del distretto ha anche sfruttato i propri dati utilizzabili per favorire le conversazioni sull'allineamento strategico con l'implementazione del software. “Il progetto pilota CatchOn [Lightspeed Analytics] ha aiutato il nostro distretto a riaccendere la collaborazione tra IT e istruzione per esplorare la misurazione dell'implementazione delle applicazioni e la valutazione dell'uso efficace”, ha affermato Derek Berry, analista di sistemi senior di Lexington District One. "Questo pilota ci ha aiutato a vedere la natura dettagliata dell'uso delle applicazioni e il coinvolgimento degli studenti con le nostre risorse digitali".

Approfondimenti chiave e passaggi successivi

Raggiungere la coerenza e ridurre le duplicazioni sono due obiettivi chiave per il team IT di Lexington District One. Sperano di creare una rubrica che consenta loro di determinare l'efficacia delle applicazioni in base all'utilizzo e al rendimento degli studenti. Questa rubrica verrà utilizzata per favorire le conversazioni e implementare le migliori pratiche che supportano la coerenza tra gli strumenti e le applicazioni digitali a livello di classi e classi.

Il team IT del distretto intende anche apportare modifiche alle proprie strategie di sviluppo professionale sulla base degli approfondimenti dei dati di Lightspeed Analytics. Hanno già avviato conversazioni con il dipartimento distrettuale dei servizi didattici per rivedere l'attuale misurazione del distretto dell'efficacia di applicazioni specifiche.

Questo pilota ci ha aiutato a vedere la natura dettagliata dell'uso dell'applicazione e il coinvolgimento degli studenti con le nostre risorse digitali.

Derek Berry, analista di sistemi senior, distretto scolastico uno della contea di Lexington
Logo del distretto scolastico della contea di Lexington

Informazioni

Posizione:

Contea di Lexington, Carolina del Sud

Cliente dal:

N / A

Studenti:

22,000

Gradi:

3-12

Dispositivi utilizzati:

iPad

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Digital Promise lavora all'intersezione di leader dell'istruzione, ricercatori e sviluppatori di tecnologie per migliorare le opportunità di apprendimento per tutti e colmare il divario di apprendimento digitale. Perché quando tutti gli studenti hanno un accesso equo alla tecnologia, quando tutti partecipano e quando tutti imparano, tutti beneficiamo di una società più coinvolta, informata e giusta.

Informazioni sui sistemi Lightspeed

Lightspeed Systems, con sede ad Austin, in Texas, è una piattaforma online leader di sicurezza ed efficacia per le scuole primarie e secondarie. Partner collaudato per la sicurezza e il coinvolgimento degli studenti, Lightspeed utilizza l'intelligenza artificiale avanzata per visualizzare e analizzare l'attività degli studenti sul Web. Lightspeed serve oltre 20 milioni di studenti in 38 paesi e 28.000 scuole in tutto il mondo.

Ulteriori letture

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