In che modo la Morris Public School ha sfruttato l'analisi dei dati per monitorare il ROI, il coinvolgimento e le lacune di opportunità

Migliori pratiche nell'uso dell'analisi dei dati

Lightspeed Systems® e Digital Promise hanno unito le forze per fornire alla Digital Promise League dei distretti scolastici innovativi partecipanti un modo migliore per monitorare e monitorare il coinvolgimento digitale a livello di studenti: l'uso di CatchOn® [Lightspeed Analytics™]. Questo pluripremiato strumento di analisi dei dati consente alle scuole di analizzare l'efficacia dei loro investimenti tecnologici e identificare gli studenti a rischio di cadere in difficoltà, il tutto in tempo reale.

Sette distretti di varie dimensioni hanno partecipato al progetto, tra cui Morris Public School (MPS) del New Jersey. Questo profilo delinea gli obiettivi iniziali del team Morris all'inizio del programma e le informazioni che hanno raccolto dopo aver visto e esaminato i dati sull'utilizzo e il coinvolgimento delle applicazioni.

Utilizzo dei dati per valutare il ROI

Come in molti distretti scolastici in tutto il paese, determinare il costo per utente degli investimenti nell'edtech è fondamentale per informare le strategie di rinnovo e acquisto di MPS. È stato difficile calcolare questo importo senza conoscere la misura in cui le loro applicazioni a pagamento e i programmi digitali venivano utilizzati dai loro studenti, soprattutto lo scorso anno. All'inizio del progetto, il team MPS ha immediatamente iniziato a utilizzare Lightspeed Analytics per tenere traccia dei dati sull'utilizzo delle applicazioni in tutto il distretto e identificare quali applicazioni venivano utilizzate e con quale frequenza. Sfruttando questi dati, hanno rapidamente appreso quali investimenti hanno ripagato il distretto

Abbiamo un sistema di gestione dell'apprendimento che ci costa un sacco di soldi, ma vedo che viene utilizzato molto. Sono anche davvero orgoglioso che tutte le nostre applicazioni di tendenza siano approvate dal nostro Direttore del Curriculum e dell'Istruzione.

Erica Hartman, Direttore della tecnologia didattica, Morris Public School

Identificazione delle migliori pratiche di sviluppo professionale

Il team sta inoltre utilizzando i dati fruibili generati per identificare le migliori pratiche e opportunità di sviluppo professionale. Ad esempio, lo scorso anno il distretto ha lanciato un programma chiamato Gizmos ai suoi insegnanti di scienze perché avevano bisogno di un modo per condurre laboratori online per i loro studenti virtuali. Con grande gioia del team di Morris, hanno visto che il programma era nella loro lista delle 20 migliori applicazioni di tendenza all'interno della piattaforma. Lightspeed Analytics ha contribuito a convalidare i propri investimenti tecnologici.

"Da un obiettivo curriculare, prendiamo decisioni in base alle necessità e al supporto sia per gli insegnanti che per gli studenti", ha affermato Brian Young, il nostro Direttore del Curriculum e dell'Istruzione. “Per noi, non è solo un investimento monetario nella piattaforma stessa. Con Gizmos, ad esempio, abbiamo ospitato e pagato diverse sessioni di sviluppo professionale. L'esame dei dati sull'utilizzo riafferma che stiamo prendendo decisioni efficaci e mi mostra quanto i nostri insegnanti trovino prezioso quel particolare programma per la scienza, l'indagine e l'indagine online".

I dati sull'utilizzo dell'applicazione di Lightspeed Analytics hanno anche spinto Young e Hartman a esaminare da vicino ciò che ha reso l'implementazione di Gizmos così efficace e a definire strategie per replicarne il successo. "È molto rassicurante vedere che stiamo ottenendo il nostro ritorno sull'investimento non solo sulla tecnologia stessa, ma anche sulla formazione che facciamo per abilitare i nostri insegnanti", ha affermato Hartman.

Monitoraggio, misurazione e analisi del coinvolgimento degli studenti

Tracciare e acquisire una migliore comprensione del coinvolgimento degli studenti in un ambiente di apprendimento digitale è stata un'altra priorità per MPS. Durante tutto il progetto, il team MPS ha esaminato i dati sul coinvolgimento degli studenti per identificare la frequenza con cui gli studenti si impegnavano con i loro strumenti digitali, l'ora del giorno e i giorni della settimana in cui gli studenti si impegnavano con i loro strumenti digitali e la durata di ogni coinvolgimento.

La conoscenza dell'utilizzo delle applicazioni e dei dati sul coinvolgimento ha inoltre consentito al team di Morris di identificare le app con impegni superiori al previsto e quindi individuare le esigenze di sviluppo professionale.

Quando vediamo l'entusiasmo attorno a una piattaforma sotto forma di dati di utilizzo, dovremmo basarci su questo. Miglioriamo ancora di più il processo di apprendimento sfruttando un approccio di sviluppo professionale basato sulle risorse.

Mackey Pendergrast, Sovrintendente, Morris Public School
Logo della scuola pubblica Morris

Informazioni

Posizione:

Morris, New Jersey

Cliente dal:

2021

Studenti:

5,200

Gradi:

K-12

Dispositivi utilizzati:

Chromebook

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Digital Promise lavora all'intersezione di leader dell'istruzione, ricercatori e sviluppatori di tecnologie per migliorare le opportunità di apprendimento per tutti e colmare il divario di apprendimento digitale. Perché quando tutti gli studenti hanno un accesso equo alla tecnologia, quando tutti partecipano e quando tutti imparano, tutti beneficiamo di una società più coinvolta, informata e giusta.

Informazioni sui sistemi Lightspeed

Lightspeed Systems, con sede ad Austin, in Texas, è una piattaforma online leader di sicurezza ed efficacia per le scuole primarie e secondarie. Partner collaudato per la sicurezza e il coinvolgimento degli studenti, Lightspeed utilizza l'intelligenza artificiale avanzata per visualizzare e analizzare l'attività degli studenti sul Web. Lightspeed serve oltre 20 milioni di studenti in 38 paesi e 28.000 scuole in tutto il mondo.

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