0:00 (Marissa Naab di Lightspeed Systems)

Buono mattina e grazie per esserti unito a noi. Sono Marissa Naab, faccio parte del team di Lightspeed Systems Webinar, e ho il piacere di facilitare la discussione di oggi, gli strumenti più essenziali per l'apprendimento a distanza. 

2:42 

Prima di iniziare, voglio solo coprire un paio di articoli per le pulizie veloci. Registreremo questa sessione e invieremo il link alla registrazione al termine della sessione. 

2:52 

Risponderemo anche alle domande del pubblico negli ultimi 5-10 minuti della sessione, quindi se in qualsiasi momento della presentazione avete domande, vorreste chiedere, per favore lasciatele nella casella della chat e faremo sicuro di arrivare a loro. 

3:04 

Condivideremo anche il link di Janet alla sua presentazione nella chat. Quindi, se vuoi seguire, puoi farlo lì. 

3:13 

Senza ulteriori indugi, sono entusiasta di presentare Janet Corder. Janet, vuoi raccontarci un po 'di più di te? Sì, Marissa, grazie mille e per qualche motivo, la mia macchina fotografica non proietta oggi. Ops. Mostrerò il mio schermo. Per qualche motivo, la mia fotocamera non proietta ma va bene così. Puoi ancora sentire la mia voce. 

3:36 

E io sono un educatore in pensione. Ho trascorso più di 33 anni nel campo dell'istruzione come insegnante di classe, tecnologa dell'istruzione nel campus. E poi come tecnologia didattica distrettuale coordinatore in Texas sentirai un accento texano da me, nato e cresciuto Texas e molto orgoglioso di questo. Quindi ora, quello che faccio è essere un consulente. 

4:01 

E vado in giro per il paese quando posso formazione insegnanti e amministratori su come integrare efficacemente la tecnologia nel loro curriculum. E in questo momento, sono disperatamente mioEntra nei campus, nei distretti, nelle conferenze e cose del genere. Ma vado avanti e inizierò con la mia presentazione. E quello che condivido oggi, lo sto usando Nearpod presentare dal motivo principale per cui è perché mi consente di avere una presentazione interattiva. E ora abbiamo Presentazioni Google. E abbiamo PowerPoint, Prezi e…. 

4:37 

Tantissimi modi diversi in cui possiamo distribuire i contenuti ai nostri studenti o che possiamo presentare in una riunione. 

4:44 

Ma quando lo fai, è solo che le persone leggono diapositive e mi piace che le cose siano interattive. 

4:51 

Quindi, nella chat, c'è un collegamento alla mia lezione. Si spera che vi siate uniti a quella lezione che vedo uno di voi ha, e io sono andando andare avanti adesso. Morris è l'unico che si unisce alla mia lezione. Ouno dei motivi per cui mi piace usare Nearpod è perché posso vedere quali dei miei studenti sono effettivamente nella lezione. 

5:11 

Quindi, nella chat, c'è un collegamento, se vuoi semplicemente fare clic, e questo dovrebbe portarti alla mia lezione. 

5:20 

E la prima cosa che ho qui, e se preferisci guardare solo il mio schermo, puoi farlo. Inoltre, potrai visualizzare la lezione dal punto di vista dell'insegnante. 

5:29 

Così la prima cosa che ho qui è un sorteggio. 

5:34 

E mi piace che gli studenti e gli adulti disegnino. È un modo in cui possono esprimersi. 

5:42 

È davvero un buon modo per avere valutazioni formative, e questo è integrato Norecchiobaccello. È anche integrato in alcuni altri strumenti. E questo è un controllo dell'apprendimento sociale emotivo, posso vedere come si sentono i miei studenti o come la mia facoltà è felindugiare oggi. E a volte, con gli adulti, queste immagini diventano piuttosto divertenti. 

6:04 

Ma posso vedere quello che i miei studenti o la mia facoltà, beh, come si sentono. Se utilizzo Zoom o Teams o vai aRiunione o qualsiasi altro strumento, di solito dico, come una griglia, una specie di griglia Brady Bunch, con l'immagine di tutti sopra. In questo modo, posso vedere un po 'di più, un po' più di intuizione su come si sentono, quindi dirò che alcuni di voi stanno disegnando. ora come insegnante, o come leader della riunione. Posso vedere passo dopo passo. 

6:33 

Ora, avrei potuto mettere un'immagine per te da annotare. Su. 

6:38 

in alto, che è quello che ho fatto qui. Oppure avrei potuto darti uno schermo vuoto. Questo è un ottimo modo per raccogliere feedback sia da studenti che da educatori, così siamo andando concentrati su, perché so che alcuni di voi sono sviluppatori professionisti, potreste essere sovrintendente, direttore del programma, presidi, assistenti presidi o potreste essere insegnanti di classe. 

6:58 

Quindi, gli strumenti su cui mi concentrerò oggi faciliteranno tutte quelle descrizioni del lavoro. Ora, anche se non hai finito, vai avanti e premi Invia. 

7:10 

E, se tu, se fossi in classe, darei ai miei studenti un po 'di tempo per farlo. 

7:15 

Ho notato che con gli studenti remoti impiega più tempo per accedere alla tua sessione. E questo dà a coloro che hanno effettuato l'accesso in anticipo, qualcosa da fare. Quindi vai avanti e premi Invia. 

7:26 

E una volta che lo fai, avrai i nomi degli studenti in modo da non mettere in imbarazzo nessuno. 

7:32 

Ma una volta che premi Invia, ho la possibilità di fare clic su una di queste immagini e condividerla con tutti. 

7:40 

Quindi ora puoi vedere, notare che non c'è alcun nome allegato ad esso. Quindi non metterei in imbarazzo uno studente. Ora posso vedere i nomi degli studenti facendo clic su mostra i nomi degli studenti. 

7:50 

Um, posso anche condividerne un altro. 

7:55 

Se fossi in una classe o in una riunione, probabilmente indovineremmo chi è. Quindi, andremo avanti un po ', e questo è il nostro piccolo check-in anticipato. E quindi, il nostro argomento oggi sono gli strumenti più essenziali per gli ambienti di apprendimento remoti e ibridi. 

8:09 

Non importa se sei sincrono o asincrono o tu're ibrido. 

8:13 

Non importa. Questi strumenti funzioneranno in tutti gli scenari, ok? Ed è quello che stiamo affrontando ora. Ancora una volta, questo sono io. Sono un educatore in pensione e consulente, formatore e presentatore edtech. Sono un ex insegnante di classe, tecnologo didattico e amministratore. Vivo in una comunità chiamata Trophy Club, Texas, vicino al Texas Motor Speedway. Ci sono la mia e-mail e il mio account Twitter. Sei sempre il benvenuto a connetterti con me. 

8:43 

E quindi la prima cosa che voglio fare è avere una discussione molto veloce. E so che quando si hanno discenti remoti, facilitare la discussione è difficile. E quindi mi piace usare una sorta di strumento tecnologico per facilitare quella discussione. 

8:56 

Ho scoperto che gli studenti a distanza, siano essi studenti o adulti, spesso non parlano. 

9:03 

E quindi questo è un modo per facilitare quella discussione. 

9:08 

Così la mia domanda qui, non approverò le tue risposte. Quali strumenti tecnologici siamo stai attualmente utilizzando nella tua scuola o scuola? Così se sei a livello distrettuale, potresti avere più scuole con cui hai a che fare. 

9:23 

E se non ti dispiace metterci da dove vieni in modo da farmi un'idea di da dove vieni e quindi di quali strumenti tecnologici o stai attualmente utilizzando l'avviso in basso C'è un rettangolo bianco una barra che dice condividere pensieri e / o immagini lì. 

9:37 

Quindi è lì che digiti e poi premi il tuo commento. Quindi si spera che alcuni di voi rispondano se vi siete uniti alla luce. Va bene. OUna delle cose belle dello strumento che sto usando ora sul tuo corpo è che gli studenti che vengono come se fossero stati dall'ortodontista sono insegnanti che hanno tenuto una conferenza dei genitori doposcuola e sono lmangiò alla tua riunione di facoltà, quando si uniscono alla lezione? Li porterà dove sei tu. 

10:05 

OK, OK, OK, vedo una risposta. 

10:11 

Vado a wait per pochi altri. 

10:14 

Microsoft 365. 

10:18 

Adoro Sway, che fa parte di 365. 

10:22 

Se do non usare Sway, è fantastico. 

10:24 

E se non sapessi che gli educatori e gli studenti possono ottenere Office 365 gratuitamente, è sempre a disposizione di noi, solo per Google Chromebooks, iPad, Google Classroom, Microsoft Teams. OK, quindi abbiamo una combinazione di persone di Google e Microsoft, la maggior parte degli strumenti che ti mostrerò funzioneranno in entrambi gli ambienti. 

10:48 

Quindi questo è un modo in cui posso facilitare una discussione, è farti collaborare e parleremo di alcuni strumenti di collaborazione in seguito. 

10:59 

Quindi la consegna dei contenuti è molto importante per me, che sia in classe o in un contesto di riunione. 

11:06 

Credo davvero che dobbiamo rendere interattiva la consegna dei nostri contenuti. 

11:11 

Non utilizzare solo un PowerPoint o una presentazione di Google e questi due strumenti sono fantastici. 

11:16 

Come possiamo rendere interattive quelle lezioni in modo che i nostri studenti non si limitino a leggere una diapositiva. I nostri incontri di facoltà non si limitano a leggere una diapositiva. Quindi uso questa lezione è in near pod un'altra alternativa sarebbe il mazzo di pere. 

11:32 

E so che ce ne sono altri. 

11:34 

Ma questi sono i miei due preferiti e questo mi permette di avere quella presentazione per poi renderla interattiva. Quindi hai avuto una diapositiva di pareggio. Hai avuto un consiglio di collaborazione quindi all'interno della mia presentazione con quei pezzi di collaborazione. 

11:50 

Quindi parleremo di alcune strategie. 

11:55 

E uno dei miei articoli preferiti è Signature Practices to Build Community. E questo viene fatto dal Castle Group, a cui ho fatto riferimento qui in fondo. Inoltre, quando avremo finito con questa lezione, avrai accesso a un volantino. Non solo avrai accesso a questa presentazione, ma ho creato un volantino su come utilizzare questi strumenti, e se il nostro riferimento è simile a questo articolo, ce n'è un altro a cui farò riferimento in seguito, avrai accesso a quello. Ci sarà un collegamento nel volantino a cui puoi accedere. 

12:28 

Quindi, questa organizzazione ha pratiche di firma per costruire una comunità e stanno parlando di aprire ogni periodo di lezione, ogni riunione o ogni esperienza di apprendimento professionale con un benvenuto, benvenuto inclusion attività, routine originale. Così l'abbiamo fatto. Usiamo la diapositiva del disegno per mostrarmi come ti senti riguardo a questa presentazione e che collega il tuo pubblico. Si collega al lavoro che ci aspetta. 

12:54 

Inoltre, è necessario incorporare strategie coinvolgenti, comprese le interruzioni cerebrali. E non mi interessa se hai a che fare con studenti dell'asilo o adulti. Quelli il cervello si rompe sono importanti, soprattutto quando siamo su un dispositivo. Stiamo guardando uno schermo tutto il giorno. Quindi abbiamo bisogno di quelle rotture cerebrali. E dobbiamo anche chiudere ogni formazione, ogni lezione, ogni riunione in modo intenzionale. 

13:18 

Quindi sperimenteremo alcune di queste tre opzioni lì. 

13:25 

un'organizzazione, è un lead4rione, e potresti conoscerli o meno. Ma hanno una vasta playlist di strategie didattiche per l'apprendimento faccia a faccia, e l'hanno avuto per questo un po. Ma ora hanno recentemente aggiunto questa playlist per l'apprendimento virtuale. Queste strategie sono adatte per la classe e molte di esse sono adatte per riunioni o sviluppo professionale. 

13:50 

Quindi quello che ho qui è un collegamento a quella playlist. 

13:54 

Ora, quando parlo dell'utilizzo di uno strumento interattivo per fornire contenuti, questo è uno di quei pezzi interattivi. Puoi fare clic su questo e accedere a questo articolo, e avrai accesso a questo alla fine. Ma puoi fare clic su questo e accedere a questo articolo. Non era necessario aprire un'altra scheda e digitare un URL. 

14:15 

E questa è una delle grandi caratteristiche dell'utilizzo di uno strumento interattivo, o uno strumento di presentazione interattiva, è fornire a studenti e insegnanti l'accesso ai siti Web senza che debbano digitare una pendenza URL. 

14:31 

Ecco la loro playlist e tu avrai accesso a questa. 

14:34 

Ora, questo articolo è uno dei miei preferiti ed è fatto da Jake Miller. Se non segui Jake Miller, ti consiglio vivamente di farlo. Seguitelo. C'è il suo nome su Twitter. 

14:46 

e questo è 10 passaggi per supportare gli studenti con bisogni speciali e apprendimento remoto. È un post sul blog, e quando l'ho visto per la prima volta, ho visto che è fantastico. Perché, sai, tutti gli insegnanti hanno a che fare con il supporto di studenti con bisogni speciali e, a volte, non abbiamo gli strumenti. Non sappiamo degli strumenti. E quando ho iniziato a leggere questo blog, ho pensato, questo non è solo per studenti con bisogni speciali. Questo è per tutti. Quindi, quando apriamo questo post del blog, ancora una volta, non è necessario aprire un'altra scheda. Non è necessario digitare un URL. Ma quando ho visto per la prima volta questo post sul blog, ero davvero sbalordito perché non è solo il modo in cui supportiamo quegli studenti con bisogni speciali, ma questi strumenti sono incredibili. 

15:29 

E quindi quello che ha fatto è che ha raccolto idee da insegnanti di tutto il mondo. 

15:36 

Quindi, si tratta di apprendimento remoto, ma se leggi questo, troverai alcune cose che potresti non sapere. Quindi ecco tutte le funzioni di accessibilità in un Chromebook. 

15:47 

E quando ho iniziato a guardare questo, ho pensato, oh, mio Dio, Là sono molti gli adulti che hanno bisogno di aumentare le dimensioni di schermo testo e immagini che ingrandiscono lo screen reader, come regolare il mouse noi, e poi passa a parlare di iPad, funzioni di accessibilità. 

16:05 

Quindi parla delle funzionalità di accessibilità di Microsoft. E quindi, si tratta di funzionalità di accessibilità con un focus sui nostri studenti con bisogni speciali. 

16:14 

Tuttavia, penso che questo sia un bene per tutti noi perché a volte abbiamo studenti che forse, sai, non li consideriamo bisogni speciali. 

16:22 

Ma poi hanno bisogno di quel carattere ingrandito o potrebbero aver bisogno dello schermo, qualcosa letto per loro. Quindi questo articolo è eccellente. 

16:29 

Di nuovo, nel mio volantino, avrai accesso a questo. Avrai un link a questo articolo. Penso che debba essere condiviso con gli insegnanti, solo perché non hanno familiarità con tutti i dispositivi e le funzionalità di accessibilità. 

16:43 

Sarebbe una bella sessione di PD. 

16:45 

Quindi diamo un'occhiata al mio preferito tGli strumenti ech sono i miei migliori. 

16:51 

Mi piace ricevere feedback da ogni partecipante. 

16:55 

Mi piace dare una voce a ogni studente in ogni membro dello staff e non mi interessa se sei faccia a faccia o se sei remoto. 

17:03 

Alcuni studenti e alcuni docenti non diranno mai una parola. 

17:06 

Quindi, come possiamo dare loro una voce con la tecnologia e in modo che possiamo permettere a tutti di parlare? 

17:15 

Voglio sapere cosa pensa il mio pubblico delle cose adesso. Ci sono molti strumenti per farlo, tra cui, Mentimetro, Pundpermettere, Jamboarde collabora. Abbiamo già utilizzato la scheda Collabora e Nearpod, quello era un note adesive. 

17:28 

Ma ti mostrerò Mentimetro, padlet e Jamboard durante questa sessione. 

17:32 

Ci sono molti altri strumenti, ma questi sono solo quattro dei miei preferiti e quattro che ho riscontrato avere molto successo in un ambiente ibrido, in un ambiente remoto e in un ambiente faccia a faccia, che è il nostro obiettivo oggi.  

17:49 

UNtutto quello che devi fare è fare clic e io lo farò aprire mio Mentimaccount eter. 

17:57 

Tutto quello che devi fare è fare clic e, um, farò clic sulle mie presentazioni. adesso iontimeter ha una versione gratuita e una versione a pagamento. 

18:07 

Sto usando la versione gratuita. 

18:10 

Se usassi un contatore al giorno, e sai, sempre, probabilmente andrei avanti e lo pagherei nella versione gratuita. Fa quello che mi serve. Quindi, sto facendo clic sulla mia presentazione della velocità della luce. 

18:24 

E, se stai solo seguendo, vai su un'altra scheda e tocca ion, credere è mentaio dot com, vediamo, me lo dirà qui e passeremo a mini dot com. E il codice è 679-8237. 

18:52 

E sto dicendo che proprio ora due di voi si sono uniti ... 

18:58 

sessione e alcune persone possono vedere che tre di voi non hanno mai utilizzato questo strumento. 

19:06 

Quindi molto rapidamente, ho raccolto input dal mio pubblico. 

19:11 

Non importa se sono faccia a faccia, se sono remoti o se siamo in una situazione ibrida. E questo funziona con gli studenti e con gli adulti. 

19:19 

uno dei motivi per cui mi piace davvero è perché io avere la capacità di mettere in questi animationi. Puoi aggiungere un colonne gif, animate, gif, comunque tu voglia pronunciarle. 

19:30 

Ma posso inserire quelli in cui è molto coinvolgente. 

19:34 

Quindi ho quattro di voi che non hanno mai visto Mentimetro nella mia dispensa. Ho una direzione passo passo le indicazioni su come puoi usarlo. È semplicissimo configurarlo. Quindi, una delle opzioni è un sondaggio. 

19:49 

Questa è la mia prossima opzione. 

19:52 

Fammi vedere se riesco a minimizzare questo. 

19:58 

Torno indietro e mi presento di nuovo. 

20:01 

sono andando vai alla diapositiva successiva e ti presenterò questo. Questo è 

20:09 

Una nuvola di parole. 

20:11 

Quindi è sempre lo stesso codice. Allora qual è il tuo gusto preferito di gelato, molto educativo lì? 

20:17 

Qual è il tuo gusto preferito di gelato e molti di voi hanno usato nuvole di parole in passato, ma ciò che fa è che prende la parola più usata. 

20:27 

E lo ingrandirà. 

20:29 

Quindi, se hai perso il codice blu è 679-8237, quindi più a parola 

20:42 

Viene usato, più grande verrà, quindi in questo momento ho tre di voi che hanno fatto la stessa identica cosa se qualcun altro inserisce amarena, ciliegia, amarena sta per ingrandirsi. 

20:54 

Ovviamente, più persone saranno coinvolte, più interattivo. 

20:59 

Quindi, questo è Mentimetro, uno dei miei strumenti preferiti, solo per raccogliere l'impatto del pubblico, 

21:05 

Ingresso, bma mi piace anche perché è molto visivo, vMolto, molto visivo e, ancora una volta, stavo usando la versione gratuita. 

21:13 

Quindi, torna al mio Nlezione earpod, torna a quella scheda all'interno del tuo pod e diamo un'occhiata a un altro dei miei strumenti preferiti, e ce ne sono due. C'è il punto della lavagna bianca, o alcune persone dicono quale lavagna e c'è la chat della lavagna. Ora, se ti sei iscritto in ritardo e vuoi partecipare a questa presentazione, se qualcuno di Lightspeed inserisce il link nella chat e in questo modo puoi partecipare. 

21:41 

E questa è una delle grandi cose di questo strumento, è che gli studenti possono partecipare a lmangiòe ti metterà nella diapositiva in cui ci troviamo. 

21:49 

Ho scoperto che soprattutto gli insegnanti di matematica sono sempre alla ricerca di lavagne online quando sei faccia a faccia, tu avere quella lavagna nella parte anteriore della classe, ma quando sei remoto, non hai quella lavagna per i tuoi studenti e quindi questi due siti Web sono entrambi gratuiti 100%. 

22:09 

Hanno sfondi incorporati e ci sono un sacco di divertimento. Lo adoro assolutamente entrambi, Lavagna punto Chad ha appena letto questa settimana su Twitter, ha aggiunto un sacco di nuovi componenti, quindi ho bisogno di studiarlo, quindi siamo andando guarda il punto F della lavagnaio. Lo proveremo. 

22:27 

Se non li hai usati. 

22:30 

Quindi, um, vado al punto F della mia lavagnaio. 

22:37 

E creerò una nuova classe. 

22:41 

E la chiamerò velocità della luce. 

22:43 

Potrei scrivere che aiuterebbe. 

22:46 

Ora, una delle cose, se stai usando questo con gli studenti come puoi, abilita una sala d'attesa. 

22:50 

Quindi, creerò una nuova classe e quello che vorrei che tu facessi è andare su Whiteboard. 

22:59 

Wil cappello che avrai sullo schermo sarà una lavagna. 

23:19 

E la lavagna ha molte opzioni diverse in alto a sinistra. 

23:25 

Ehm, in alto, la barra dei menu, inclusi gli emoji, puoi inserire delle immagini, c'è la carta del personale per le lezioni di musica, la carta millimetrata per la matematica e la scienza. Puoi disegnare, hai colori diversi con cui puoi disegnare. C'è una tavolozza, quindi ti darò alcuni secondi per giocare con i dati di Whiteboard e utilizzare questi diversi strumenti. 

23:50 

Quindi accenderò la mia lavagna e vedo che, come insegnante, vedo che tre studenti diversi si sono uniti alla mia lezione. 

24:01 

Ora, perché amo questo è perché come insegnante, posso vedere cosa stanno facendo i miei studenti. 

24:07 

Posso scaricarlo come PDF, il che è fantastico, quindi potrò accedervi in seguito a scopo di valutazione e posso guardare cosa stanno facendo i miei studenti. 

24:18 

Non vi vedete l'un l'altro. Vedi solo il tuo. 

24:22 

Ora, tornerò alla mia lavagna e inserirò, questa è in realtà un'attività che ho fatto con alcuni studenti della nona elementare questa settimana, e il liceo in Alabama, però, era un seminario. 

24:35 

E così studiavano il mese della storia dei neri e studiavano il coraggio. E così, sono entrato e ho trovato una foto di Amanda Gorman. 

24:51 

Chi è la signorina che ha letto una poesia all'inaugurazione e al Super Ciotola. 

24:59 

Quindi, whoops, non volevo mettere quel disegno lì. 

25:03 

Dovrò cancellarlo. 

25:04 

Ma, comunque, ho presentato questa foto ai miei studenti, proprio così, la spingerò a tutti voi. 

25:13 

E ho fatto loro prendere lo strumento di testo, e volevo che mi dicessero tramite testo cosa ha reso Amanda Gorman, coraggiosa. Perché pensi che abbia avuto molto coraggio? Quello che volevo prendere coraggio per alzarmi davanti alla gente all'inaugurazione, e alle persone che guardano in TV. Perché ci è voluto coraggio? Così io effettivamente fatto questa lezione di questa settimana, ho avuto diverse diapositive che. Ho fatto usare ai miei studenti e dopo? L'insegnante è rimasta in linea. E lei ha detto, inizierò a usarlo fo la mia domanda essenziale. On il giorno mio domanda di apertura che ho posto ai miei studenti, potresti usarla come campanaro. Potresti usarlo come biglietto di uscita, puoi usarlo nelle riunioni del personale. Così i dati della lavagna, se sono della lavagna, le chat sono entrambe gratuite. 

26:04 

E quando lo spingo fuori, vedo che hai delle risposte. 

26:08 

Quindi chiudi a quella scheda e torniamo al nostro Nearpod lezione. 

26:15 

E un altro ottimo strumento che ho trovato in strumenti di registrazione, sono diversi motivi. 

26:21 

Gli insegnanti possono registrare le loro lezioni e dimostrazioni per gli studenti e io posso dimostrare come usare uno strumento tecnologico o trovare l'insegnante di scienze, come fare quell'esperimento scientifico. 

26:32 

Se sono un insegnante CTE, come usare quella macchina da cucire, come cucinare la pizza. 

26:41 

Quindi, come insegnante, la registrazione, gli strumenti sono fantastici, come amministratori, puoi creare aggiornamenti video per il tuo staff e i tuoi genitori, e mi è davvero piaciuta la possibilità di farlo. Perché, a volte, quando usi i video, lo rende molto più personalizzabile, molto di più. 

26:59 

Loro sentono una connessione lì con te, al contrario, ecco la mia newsletter di testo, che è fantastica. Ma quando puoi metterlo in video, allora hai davvero catturato la loro attenzione e hai costruito quella connessione personale. Puoi capovolgere le riunioni del personale e registrare gli annunci per i tuoi studenti. 

27:17 

Così i due strumenti che personalmente preferisco, so che ce ne sono molti altri, sono gli screencastify e telaio. 

27:25 

Ora, screencastify è un'estensione di Chrome. C'è una versione gratuita e c'è una versione a pagamento. 

27:32 

Uso la versione a pagamento, perché consente una lunghezza illimitata di video, ma è anche molto economica. Non è affatto molto nelle loro versioni scolastiche. 

27:44 

Loom per gli educatori fa la stessa cosa, esso è basato sul Web ed è un'estensione e loom è 100% gratuito per gli educatori. Devono richiedere l'account educatore. 

27:58 

E quindi, come amministratore, penso che sia critico che troviamo quegli strumenti per i nostri insegnanti che sono gratuiti se usano l'account educatore e tu mostri loro come farlo. Quindi, adoro registrare me stesso quando faccio le cose, per gli studenti e per gli insegnanti. Mia figlia, che insegna al liceo, registra molti tutorial in modo che i suoi figli possano accedervi e gli studenti sono molto riconoscenti. 

28:25 

Ora, una delle cose e delle nostre pratiche distintive per costruire una comunità, di cui abbiamo parlato all'inizio, è che dobbiamo costruire nel un cervello break. 

28:34 

Dobbiamo avere quelle opportunità nel mezzo della nostra lezione per rilassarci, ma inoltre, come presentatore o insegnante, dobbiamo sapere, wecco il mio pubblico? 

28:45 

Perché con gli studenti remoti, lo è davvero difficile per sapere dove sono. 

28:51 

E quindi faremo una piccola pausa noiosa, e andiamo alle hope til suo lavoro. Lo userò Jamboard, che è un altro di quegli strumenti di cui abbiamo parlato per la collaborazione. Jamboard è libero. 

29:03 

È di Google. È solo un'app Google. Credo che siano fino a 50 persone. UN molta gente. Quindi se sei il preside di una scuola superiore. 

29:33 

Oh, sto tagliando un po ', OK. Se sei un preside di una scuola superiore, potresti avere 250 membri di facoltà. 

29:40 

E quindi come puoi avere quel pezzo di collaborazione in Jamboard con così tante persone? 

29:46 

Quindi quello che ho fatto qui è che ho un calendario con i miei 12 mesi. E quindi devi fare clic sul mese in cui sei nato. 

29:55 

OK, quindi farò clic su dicembre, perché sono un bambino di dicembre. 

30:01 

E questo è l'aspetto di Jamboard. 

30:03 

Quindi sulla sinistra l'1, 2, 3, 4, la quarta opzione in basso è una piccola nota adesiva. Quindi prenderò quella nota adesiva e vi scriverò le mie iniziali JC. E lo salverò. 

30:17 

E ho appena creato una nota adesiva.  

30:22 

E posso fare clic su quella nota adesiva e posso ridimensionarla proprio come posso fare con un'immagine. 

30:27 

Così se hai molte note adesive in corso, vuoi che le riducano, avrei potuto cambiarne il colore. E voglio che tu metta quella nota adesiva. 

30:38 

Ovunque ti senti con questa sessione. Stai bene? Capisci tutto. Sei a posto. 

30:46 

Sei un po 'nel mezzo, o sei solo totalmente confuso. 

30:51 

Quindi questo è un altro cervello pausa, ma è un check-in per il presentatore. 

30:56 

O l'insegnante per scoprire dove sono i loro studenti, la loro facoltà, dove erano, come si sentono? Ora, ho 12 scusatemi, 12 JamboardS. 

31:08 

Quindi, come insegnante, posso tornare indietro. 

31:11 

E posso guardare quelli Jamboarde posso vedere dove sono i miei studenti. Se i docenti ne stanno usando solo uno Jamboard. Suo davvero facile. 

31:22 

Ma quello che ho fatto in questa lezione è su questa diapositiva con i mesi sopra, è che ho collegato ciascuno di quei mesi di calendario a un Jamboard diverso. 

31:34 

Quindi Jamboard è un altro modo in cui posso utilizzare uno strumento con cui posso collaborare. 

31:41 

È gratis. 

31:43 

Ora, uno dei maggiori svantaggi secondo me, ho insegnato alle medie per molto tempo, e quella è l'età in cui cercheranno di fare qualcosa, ci proveranno. E quindi uno degli aspetti negativi di Jamboard, secondo me, è stato che gli studenti potevano cancellare il lavoro degli altri. Potrebbero cancellare il tuo. Potevano mettere qualcosa di inappropriato lì e l'insegnante non aveva modo di rintracciare chi lo aveva fatto. 

32:10 

Bene, uno dei più recenti aggiornamenti di Google che uscirà molto presto, questo è stato appena annunciato, è che sui Jamboard saranno in grado di tracciare chi ha fatto cosa. 

32:21 

Vedrai quella storia. Quindi penso che sia molto critico, specialmente se insegni a quel livello di età, dove, sai, anche loro prenderanno la punizione. 

32:30 

No, fidarsi di qualcuno. Va bene, quindi questo è Jamboard. 

32:37 

Quindi parliamo ora di un impegno. Mi piace divertirmi, sia faccia a faccia, sia remoto, sia in un ibrido. Quindi diamo un'occhiata a un paio di cose divertenti. 

32:47 

E il primo è un'estensione di Chrome. 

32:51 

Adoro le mie estensioni di Chrome. Mi piace insegnare agli insegnanti come usarli. Ma il mio preferito è relativamente nuovo e si chiama confetti confetti. 

33:02 

E ciò che ti permette di fare è usare una scorciatoia da tastiera per sparare a un cannone a coriandoli sullo schermo. Così L'ho usato con gli adulti e tutti loro lo amo. Loro lo adorano, l'ho usato con i bambini della scuola materna e, naturalmente, lo adorano, l'ho usato con gli studenti delle scuole medie e delle superiori. Lo adorano tutti. Allora perché dovrei usare i coriandoli coriandoli bene al compleanno di qualcuno? 

33:23 

Qualcuno mi ha dato un'ottima risposta. Ho uno studente della settimana. Qualcuno ha contribuito a una riunione di facoltà. Quindi ti mostrerò che userò, su, sono su un Mac. 

33:34 

Ed ecco le scorciatoie da tastiera. 

33:35 

Quindi userò il comando più B e vedrai che i coriandoli sparano sul mio schermo. 

33:44 

È solo un sacco di divertimento. 

33:45 

Non c'è niente di più che solo coriandoli. Ti dirò il negativo. 

33:51 

Mac, comando B, è anche la scorciatoia per mettere in grassetto qualcosa a pagamento, per prendere un pezzo di testo e renderlo in grassetto. Quindi ora, quando sto facendo qualcosa, e devo renderlo audace, accidentalmente ho comandato. Sparano coriandoli, cannoni invece di mettere in grassetto il mio testo. Quindi devo tornare al vecchio modo di fare audace. 

34:14 

Ma confetti i coriandoli sono una cosa divertente e divertente da usare con gli adulti e con gli studenti. 

34:21 

Ora, questo si applicherà solo alle persone di Google, ok? Mi dispiace, ma l'avevo appena messo qui, perché questa è una delle mie cose preferite. E quando lavoro con gli insegnanti, questa è una delle loro cose preferite. Agli insegnanti piace essere creativi. E se sei un amministratore e stai facendo PD, o sei un preside o un assistente principale, un direttore del curriculum, qualunque cosa, a volte le unità devono mostrare al tuo insegnante qualcosa di divertente. 

34:46 

E solo per dare loro quel poco, ehi, mi apprezzano davvero. A loro piace mostrarci cosa è divertente. Quindi sono una grande persona di font. Adoro usare caratteri diversi. E il mio volantino, avrai un elenco di tutti i miei caratteri preferiti che sono in Google. 

35:03 

Quindi lascia che ti mostri qualcosa. Vado sul mio schermo. Ebbene, questo è il modo in cui aggiungeresti i caratteri in Google Apps. 

35:13 

Non è necessario accedere a un sito Web e scaricare i caratteri, quindi decomprimerli e fare tutto questo. È molto semplice, dove hai i tuoi caratteri elencati. Ad esempio, in genere, ho Ariel come impostazione predefinita. C'è una freccia a discesa e posso entrare lì e posso aggiungere tutti questi diversi tipi di carattere che Google mi offre, e gli insegnanti lo adorano assolutamente. 

35:37 

Ora devo entrare e voglio sempre parlare con loro della leggibilità per i loro studenti. Abbiamo sempre sentito parlare di Comic Sans e di come per alcuni studenti sia difficile da leggere, ma gli insegnanti dell'asilo lo adorano. 

35:51 

E quindi, voglio sempre parlare con i miei insegnanti di questi caratteri sono divertenti, sono fantastici e sono creativi. Ma se hai studenti dislessici, hai studenti con problemi di vista. 

36:03 

Devi assicurarti che la maggior parte del tuo testo non sia qualcosa che potrebbero leggere. Non hanno bisogno di quelle A stravaganti. E quei piccoli ricci carini lavori ottimo per i titoli. 

36:20 

Ma non funziona bene per un testo che devono leggere. Quindi in Google puoi cercare più caratteri. E puoi trovare i caratteri del sensore, che sono più facili da leggere per gli studenti. Quindi, se stai lavorando con gli insegnanti e stanno usando tutti questi caratteri folli, ed è per la maggior parte del loro testo, devi assicurarti che lo capiscano. Non va bene per tutti gli studenti. 

36:44 

OK, quindi adoro lavorare con modelli di diapositive, e questi sono i siti qui, siamo fantastico, e questi sono gratuiti, 100% gratuiti, e ce ne sono tre che amo. 

36:57 

Slides Go, Slides carnaval e Slides Mania. 

37:02 

Questi sono per i modelli di presentazione di PowerPoint e Google. E quello che ho fatto qui è che ti ho fornito un collegamento due diapositive fa. 

37:12 

Il motivo per cui ho scelto Slides Go, ora, puoi guardarli tutti e tre. Ma in questo momento, ti concedo un secondo per guardare Slides Go. 

37:20 

Il motivo per cui mi piace Slides Go è che hanno modelli di contenuti specifici. 

37:25 

E così se insegni matematica, però, i nostri modelli matematici, se insegni scienze, ci sono modelli scientifici, tecco i modelli medici. Ci sono tutti questi diversi modelli. E mi stanco di PowerPoint e dei modelli di Presentazioni Google incorporati. 

37:40 

Quindi mi piace molto usarli. 

37:43 

Ora, il mio grande avvertimento, there sono annunci. Quindi tu dovere spostare quegli annunci e ignorarli. Sono allettanti, ma non guardare quegli annunci. Quindi, mentre lo guardi, tirerò fuori un esempio. 

38:00 

Bene, è qualcosa che ho fatto usando. 

38:11 

Slides Mania in modo che tu possa guardarlo e puoi vedere come una persona di sviluppo professionale o un amministratore che potresti essere in grado di usare, quindi userò l'ascensore. 

38:26 

E lo tirerò su mentre stai giocando con Slides Mania lì, o se stai guardando il mio schermo, ci vuole un secondo per caricarlo solo perché c'è così tanto contenuto in questo ed è interattivo. 

38:46 

Quindi, questo è per una scuola che io e un mio amico abbiamo fatto sviluppo professionale, è stato tutto fatto online, quale era interessante. 

38:57 

Ma quello che abbiamo fatto è stato di fornire agli insegnanti l'accesso a tutte le nostre risorse e volevamo fornirle digitalmente, ma volevamo che fossero coinvolgenti. 

39:09 

E quindi se sei sul Nearpod scheda, vai avanti e aprire la scheda che ha il mio schermo su di esso. E questo è stato per la Bessemer High School, che è una scuola in Alabama. 

39:23 

E così noi personalizzalo per la loro scuola. Sono le tigri viola. 

39:29 

E quindi questo è da Slides Mania. 

39:32 

E questo è un modello in Slides Mania. Quindi clicco sulle porte dell'ascensore. E mi porta al primo piano. 

39:41 

Poi qui a destra clicco su ed entro e sono in ascensore. 

39:47 

E questi sono i diversi piani del mio ascensore. Così se volessi conoscere Quizziz e Word Wall in Socratic che si trova al piano numero sette. Faccio clic sul piano numero sette. 

40:00 

E se voglio saperne di più quizziz, Vado in quizziz porta, poi torno indietro con la mia uscita. Così Posso tornare con l'ascensore e diamo un'occhiata alle estensioni di Chrome, e qui ci sono le mie estensioni preferite. 

40:14 

E esco e ho le mie estensioni per l'aggiunta. 

40:17 

Quindi questo è un modello di Slides Mania che l'ascensore è lì e tu metti tutti i tuoi contenuti e io assolutamente. 

40:30 

io dirò voi, ci è voluto molto lavoro per costruire, ma è davvero un modo coinvolgente per insegnare ai tuoi insegnanti o per farti lavorare con gli studenti, e puoi renderlo come, sai, difficile o facile come vuoi. Quindi, tutte e tre le diapositive delle diapositive Mania vanno e scorrono. Carnevale avere questi diversi background che sono applicabili all'ambiente scolastico. 

40:58 

E fanno le tue, le tue presentazioni. Rendono le tue lezioni più coinvolgenti e, secondo me, dobbiamo davvero farlo con i nostri studenti a distanza. Quindi, sto solo usando alcuni modelli di PowerPoint e tutto il resto. 

41:13 

Ora, una delle cose è, credo, chiudere ogni esperienza in modo intenzionale, e ne parliamo nelle nostre pratiche di firma. 

41:21 

Come chiudiamo ogni esperienza in modo intenzionale? Dobbiamo pensarci quando pianifichiamo la nostra lezione. 

41:28 

Stiamo programmando la nostra riunione del personale, quindi ho un'attività di chiusura qui a cui vorrei che partecipassi. 

41:35 

Ora, se stai solo guardando il mio schermo, puoi accedervi andando su padlet punto com barra J due, allenamento, chiusura barra. 

41:46 

Lo lascio lì per un secondo. 

41:48 

Se sei nella mia lezione, padlet dot com slash J due training slash close, puoi semplicemente fare clic e sarai lì. Sei qui sullo schermo, fai clic e si apre. Ora, Padlet è un altro strumento di collaborazione. 

42:06 

Lo uso sempre nelle riunioni. L'ho usato con studenti e adulti ed è molto facile da usare. 

42:14 

Esistono due versioni di Padlet. C'è la versione gratuita e c'è la versione a pagamento. 

42:20 

Ehm, se hai intenzione di usarlo molto, probabilmente vorrai pagare per questo. 

42:25 

Quindi quello che farai è, in basso, c'è un po 'di rosa, più in un cerchio, un cerchio rosa con un segno più, e quindi ti chiedo, cosa ti porti via da oggi? Qual è l'unica cosa? 

42:38 

Sono due cose, sono tre cose che puoi toglierti da questa seduta. 

42:44 

OK, l'ascensore e le porte, le più grandi cose da asporto che devi implementare, e posso vedere come sei la scrittura. 

42:56 

una delle cose belle in merito padlet, è che ci sono modelli per, come, timeline e altre cose che puoi usare in classe, OK, sì, l'hai fatto. Sono totalmente d'accordo. 

43:11 

Fai gli strumenti che ho io per rendere le cose più coinvolgenti, specialmente quando i nostri studenti sono lontani, devi davvero rendere le cose più coinvolgenti per loro. 

43:23 

È una situazione triste, ma è quello in cui ci troviamo e dobbiamo trarne il meglio. 

43:28 

Ma, Penso che utilizzando questi strumenti, non solo i tuoi studenti remoti saranno più coinvolti, ma anche i tuoi studenti faccia a faccia, E Sono fermamente convinto che, se stai conducendo un incontro con adulti, devi modellare gli strumenti che ti aspetti che utilizzino con i loro studenti. 

43:47 

Perché questo rende solo più importante per loro l'utilizzo di questi strumenti. 

43:52 

OK, quindi posso vedere cosa sono i miei studenti, il mio pubblico ha scritto e anche tu puoi, quindi adoro, utilizzo Padlet da anni. 

44:02 

È in circolazione da molto tempo ed è uno dei miei modi preferiti per raccogliere input e ciò che ho trovato, sia che stia lavorando con adulti o che stia lavorando con studenti, non è ogni, ogni membro del pubblico lo è andando a partecipare. 

44:15 

A loro non piace alzare la mano e dire che sono più propensi a mettere le cose nel testo, e questo dà a tutti l'opportunità di partecipare. 

44:26 

OK, quindi, ora vedo che hai la tua voce lì. 

44:33 

La presentazione può essere trovata proprio qui alla velocità della luce attuale. 

44:45 

E, poi, il volantino è un piccolo volantino sulla velocità della luce. 

44:52 

Quindi, hai accesso a questa presentazione. 

44:56 

Hai accesso a una dispensa in quella dispensa, ha istruzioni passo passo per gli strumenti che ti ho mostrato. 

45:05 

Sei più che benvenuto a condividerlo con le persone del tuo distretto o della tua scuola. 

45:11 

E stanno inserendo i collegamenti nella chat che ho avuto. 

45:19 

E avremo anche una domanda e un tempo di risposta in appena un secondo. 

45:27 

E ci piacerebbe essere in grado di rispondere alle tue domande, indipendentemente dal fatto che si tratti di LLa velocità della luce può fare, per te in classe o nel tuo distretto o gli argomenti di cui ho parlato, e in nessun modo, ho condiviso tutto di le mie cose buone. Ho tonnellate, tonnellate e tonnellate di buoni strumenti da usare, ma questi sono i miei preferiti. E, funzionano bene nelle riunioni e in classe. 

45:51 

E funzionano bene con studenti remoti, con studenti faccia a faccia o se hai una miscela. 

45:57 

Quindi, penso che siamo quasi fuori tempo, quindi lo passerò a LVelocità di volo, e mi sono divertito moltissimo. Prenderò il posto qui. 

46:13 

Grazie, Janet, lo apprezzo. 

46:16 

Ottima presentazione. Ti ringraziamo per aver dedicato del tempo qui. Sto solo ricevendo il mio schermo qui. 

46:20 

Ho creato 33 anni, ovviamente, supportando, uh, ovviamente, dalla K alla 12 e molte ottime informazioni che hai fornito. Penso che la cosa preferita che ho visto sia stato probabilmente quel Cannone di coriandoli. 

46:35 

E ancora, ti ringraziamo per la tua presenza. Grazie per aver dedicato del tempo. Per tutti quelli ancora in chiamata, grazie anche per esserti unito a noi. Il mio nome è Kyle Ball io sono il direttore regionale delle vendite per Lightspeed Systems e parleremo molto rapidamente su due dei nostri prodotti che offriamo. 

46:50 

In particolare, per supportare, ovviamente, dalla scuola materna alla scuola materna in classe, oltre a un po 'di valore aggiunto per i tuoi sovrintendenti CFO. 

46:59 

Chiunque sia interessato ai dati, o anche alla privacy dei dati degli studenti, quindi lo esamineremo, sappi, la nostra missione, qui, come puoi vedere sullo schermo, è proteggere e rendere più forte l'apprendimento online, la sicurezza e l'efficacia per ogni studente . 

47:12 

Facciamo un lavoro fenomenale nel supportare K fino a 12 negli ultimi 20 anni. Iniziata nel 1999, wOra supportiamo oltre 28.000 distretti in 38 paesi in tutto il mondo. 

47:23 

Mentre passo alla prossima diapositiva, puoi vedere, ecco dove atterriamo negli Stati Uniti. 

47:28 

Abbiamo una soddisfazione del cliente 95%, un tasso di soddisfazione del cliente, attualmente, ancora una volta, con 28.000 scuole che supportiamo. 

47:36 

E facciamo un file davvero fenomenale lavoro, ovviamente, sai, lavorare con le scuole dalla A alla Z su cose che vogliono implementare e aggiungere per rendere il loro strumenti di maggior successo per i loro distretti. 

47:48 

Offriamo cinque prodotti qui su LLa velocità di volo, che puoi vedere ora sullo schermo, in particolare, abbiamo tagliato i denti sul nostro Lvelocità Ffiltro. Ancora una volta, oggi, come è oggi, non abbiamo bisogno di hardware. Abbiamo il database più grande per K 12, filtri di siti Web, video di YouTube, tutto ciò che puoi immaginare, ovviamente. 

48:06 

Quindi, stiamo letteralmente apportando più innovazioni ogni anno con il nostro prodotto. Questo è uno dei motivi per cui amo lavorare qui. Portiamo costantemente il nostro prodotto al livello successivo. Riceviamo feedback da tutti i nostri distretti. E se ha senso implementarlo o aggiungerlo a uno di questi strumenti, lo vedi sullo schermo? 

48:21 

Noi, ovviamente, lo facciamo. 

48:22 

Quindi, ne parleremo oggi UNnalytics un po 'verso la fine di questa presentazione, che fornisce un forte ritorno sull'investimento, così come una certa protezione della privacy dei dati degli studenti. 

48:32 

Lightspeed UNlert è un altro strumento che continuiamo a evolvere. È integrato nel nostro filtro, così com'è oggi. Noi in realtà solo ha aggiunto un nuovo elemento umano o un elemento di revisione umana allo strumento di avviso, il che significa, ovviamente, se qualcuno lo è, siamo preoccupati per la sicurezza o autolesionismo, o qualcosa del genere, possiamo effettivamente inviare una notifica direttamente al principio del consigliere, o anche ai team di sicurezza che vediamo essere creati. Sempre di più per i distretti più grandi, per ottenere, ovviamente, l'aiuto immediato di un insegnante studente o di un membro del personale. Quello è Lvelocità UNlert. Prodotto molto speciale. Ouno dei motivi per cui, penso, sono stato con questa azienda ormai da più di quattro anni, essere in grado di, sapere, parlare veramente, per salvare vite, per proteggere un membro del personale insegnante studente è uno dei motivi che amiamo a fai quello che facciamo qui a Lvelocità. 

49:19 

Ovviamente abbiamo visto alcune persone che parlano di un altro MDM in presentazionenprior con Janet. Offriamo una soluzione MDM e la maggior parte delle scuole non si rende conto che abbiamo un MDM che compete Jamf, Airwatch e alcuni degli altri fornitori di MDM disponibili. Noi effettivamente costruito la nostra piattaforma per il nostro filtro su cui ci troviamo, si trova oggi fuori l'MDM. 

49:41 

Ed è anche integrato all'interno del nostro filtro per 1:1, uno spot da gestire. Molto facile da usare, l'attuale Mobile Device Manager. E poi finalmente, nell'angolo in alto a destra c'è il file Lvelocità Classroom Mprodotto di gestione. 

49:55 

In realtà ne parlerò prima di tutto. 

49:59 

Oggi, Lvelocità Classroom è davvero cambiato tl gioco per noi sono gli ultimi anni per l'apprendimento a distanza, supportando ovviamente dispositivi interni e esterni, che si tratti di Mac, Windows o Chromebook in particolare. 

50:12 

Quello che abbiamo davvero visto è la capacità, ovviamente, di dare ai nostri insegnanti un po 'più di potere in classe con questo prodotto. 

50:18 

Ovviamente, quello che vedi su questo schermo è una specie di screenshot di ciò che vedrebbe l'insegnante, tu sapere, avere la capacità, ovviamente, di entrare nell'individuo studenti schermate, schede bloccate, chiusura di schede specifiche, tu può effettivamente inviare messaggi personalizzati agli studenti per riportarli in attività. 

50:34 

Ehi, ho notato che non stai lavorando al progetto o che non segui la presentazione, tu sappi, per favore fallo. Abbiamo la possibilità, ovviamente, di condividere i link direttamente con l'intera classe. Non più e sono finiti i giorni della scrittura sai, HTTPS. 

50:48 

Barra rovesciata sul tabellone con lungo, ovviamente, sito web descrittivo, ora puoi semplicemente tagliare, copiare e incollare, fare clic su di esso, in pochi clic. Abbiamo anche un po 'di potere che l'insegnante controlla, dove può effettivamente bloccare tutti gli schermi, ottenere gli occhi in primo piano, o anche visualizzare tutti gli schermi in un colpo, che arriveremo a luiri nella diapositiva successiva. Ma pensa che questo strumento è la capacità di dare ai tuoi insegnanti un po 'più di potere. Un po 'più di controllo su ciò che è visualizzati in ogni momento durante il loro periodo di lezione e vedendo davvero cosa stanno facendo quegli studenti. 

51:19 

E assicurandomi che rimangano in attività. Ancora una volta, che sia on premise o off premise, questa è la bellezza di Lvelocità. Siamo in grado di supportare questi dispositivi, indipendentemente da dove entrano, ovviamente, supportare gli insegnanti. 

51:30 

E per quanto riguarda tutti i pezzi che derivano dall'essere un insegnante in questi giorni, quello che vedi qui in questa diapositiva è, ovviamente, solo essere in grado di assicurarti che tutti gli studenti stiano interagendo specificamente con il programma giusto al momento giusto . 

51:42 

Abbiamo diversi punti di vista su questa schermata. All'estrema sinistra c'è in realtà la nostra visualizzazione elenco che consente, ovviamente, all'insegnante di vedere tutti gli studenti in un colpo solo. 

51:51 

Che siano attivamente online o forse assenti quel giorno, mantenendo i livelli di partecipazione dritti nel mezzo è che l'interfaccia utente di cui ho parlato, in cui possiamo visualizzare tutte le schermate con un clic rapido. Quindi, questo ti dà la possibilità, ovviamente, di assicurarti che stiamo facendo tutti lo stesso quiz al momento giusto. Ovviamente posso vedere quegli utenti in cima che potrebbero allontanarsi da quel progetto, o da quel quiz o da quell'esame, per esempio. 

52:13 

Quindi, all'estrema destra c'è in realtà una mappa di calore che abbiamo creato, che in realtà è più vantaggiosa. Per prima cosa vediamo, per gli insegnanti che sono in classe, tuttavia, possono andare in giro, avere lo strumento di classe sul loro tablet, per esempio, ed essere in grado di vedere uno studente che non è così attivo o coinvolto come, diciamo, alcuni gli altri qui con questa mappa termica dei colori. Quindi, l'obiettivo principale qui è assicurarci di avere più visualizzazioni con il nostro prodotto per la classe per assicurarci che l'insegnante possa rimanere efficiente rimanendo al corrente e vedere cosa stanno facendo i suoi studenti in tempo reale. 

52:43 

Ho accennato prima, ovviamente, con questo strumento hai anche la possibilità di inviare un link con un clic. Questo è ciò che questa diapositiva è una specie di pubblicità. Niente più perdite di tempo per gli studenti per inserire gli URL o perdersi e inserirli nel browser corretto. 

52:57 

In realtà qui abbiamo la possibilità di tagliare solo copiare e incollare, aprirà un nuovo browser per gli studenti, li porterà tutti nella pagina giusta, al momento giusto, assicurandosi che la classe rimanga sulla buona strada qui. 

53:10 

Il principale, l'obiettivo principale per Classroom, ovviamente, è mantenere gli studenti concentrati. Quindi, qui abbiamo la capacità, di nuovo, di guardare a schermo intero, entrare nell'individuo studenti schermo. Posso guardare tutto di le loro schede aperte. 

53:22 

Come puoi vedere in questa schermata, posso passare attraverso il file bstoria del canottaggio, che è un pezzo davvero potente che abbiamo aggiunto di recente, sai, permettendo ai nostri insegnanti di essere la prima linea di difesa. E se notano, ehi, questo studente non è il loro sé attivo o felice, forse dovrei entrare nella cronologia di navigazione, e forse dare un'occhiata intorno a quello che hanno guardato quella settimana. 

53:38 

Ovviamente, oltre a questo, noi avere la capacità di registrare istantanee dello studente in tempo inverso. Quindi, per quegli, quegli studenti che ho detto, ehi, sai, non dovresti andare a questo specifico lato di gioco durante il mio periodo di lezione, ho warned più volte. Ora, posso semplicemente registrare quello studente, quello lo sposterò nella nostra sezione dei rapporti. Puoi decidere, se vuoi inviarlo a un consulente principale, qualsiasi cosa del genere, ovviamente, per rimproverare quello studente. 

54:04 

E poi, ovviamente, ho accennato alla possibilità di inviare messaggi agli studenti. Che si tratti, sai, di un lavoro positivo, ehi, ottimo in quella presentazione, o hai bisogno di aiuto? Oppure, se hai una domanda, essere in grado di lavorare facilmente avanti e indietro con gli studenti e comunicare con alcuni dei loro bisogni specificamente all'interno di questo strumento. 

54:22 

Ad alto livello, questo è Classroom in poche parole, molto facile da implementare. Ancora una volta, funziona in modo specifico con i nostri MacBook, Chromebook e dispositivi Windows per una perfetta integrazione. 

54:33 

Ovviamente, possiamo farcela con te stesso in un paio di strade diverse. Che si tratti di AD o Google e, naturalmente, spingere questa estensione o il file MSI su quei dispositivi con facilità. 

54:45 

Passo ad Analytics, l'altro strumento di cui volevamo parlare per qualche minuto. Ora, tieni presente che questo potrebbe essere più per i nostri, sai, leader del curriculum e dell'istruzione, sono persino, sai, CFO di alto livello, o sovrintendenti, per acquisire alcuni di questi dati. Ma ciò che Analytics fa è in realtà che, una volta che abbiamo distribuito questa applicazione ai tuoi dispositivi, ci sta letteralmente fornendo tutti i dati precedenti su tutte le applicazioni che hai acquistato, indipendentemente dal fatto che siano applicazioni acquistate, applicazioni gratuite e persino canaglia applicazioni. Quindi ho avuto un distretto che ha notato che quando abbiamo lanciato questa demo, hanno effettivamente visto che Netflix, ad esempio, era seduto sui loro Chromebook a un piccolo numero di utenti. E hanno detto, beh, aspetta un secondo. Non dovremmo averlo, ovviamente, sui nostri dispositivi. E spiego loro che in qualche modo questi utenti sono stati in grado di aggirare il firewall e mettere Netflix, ad esempio, su quei Chromebook. 

55:37 

E siamo in grado, ovviamente, di eseguire il drill granularità fino a quei singoli utenti e dire, ecco i 5 o 6 bambini che lo stavano facendo. Quindi questo è il primo pezzo che è molto vantaggioso dal punto di vista di un agente canaglia. 

55:52 

Anche noi avere la capacità di, ovviamente, guarda le informazioni in tempo reale. Quindi sono andando passa alla diapositiva successiva e parla di alcuni dei dati che vedrai. Dal punto di vista del dashboard, noi avere la capacità di identifica tutte le applicazioni, ancora una volta, sulla tua rete. Anche noi avere la capacità di, ovviamente, quantifica quelle applicazioni per cui hai pagato ed essere davvero in grado di fornire l'utilizzo, sai, chiamando, Ehi, hai pagato X quantità di dollari per questa applicazione. Ormai è a metà dell'anno e solo la metà dei tuoi utenti l'ha toccata e costa il tuo Distretto X, come puoi immaginare. Quindi, queste diapositive sono un po 'più piccole, ma puoi vedere quello, l'ingente importo in dollari, che può essere associato qui, con quei dati, menzionato essere in grado di tenere traccia del tempo dello studente, del giorno di attività, della settimana, dell'attività del tempo, del giorno e del giorno al mese per questo i genitori, o, mi scusi, il, quello. anche gli utenti del personale, e poi la ripartizione completa di quanto ci costa per quelle applicazioni 

56:48 

E che non abbiamo visto specificamente online recently, pure. 

56:56 

Fino a personalizzabile set di dati, abbiamo anche questo simpatico strumento, che è il nostro generatore di grafici che ti dà la possibilità, ovviamente, di confrontare un'applicazione con un'altra. Quindi, forse, vuoi guardare un'applicazione gratuita che sei, che l'hai usata a livello di distretto con un'app a pagamento a cui sei stato recentemente attratto. Puoi suddividerlo in quantità di giorni. Puoi guarda davvero approfondire i dati e dire, sai, quanto stiamo sfruttando, quello per cui abbiamo pagato rispetto a quello gratuito. Ti aiuta a prendere quelle decisioni. Ancora una volta, ai fini del budget, decidiamo di andare avanti con quello strumento nell'anno successivo? 

57:28 

Ottieni questa bella ripartizione della distribuzione di costs chart, per non parlare del unriflettori in pp nell'angolo in basso a sinistra. Questo sta letteralmente richiamando il tasso di adozione e l'applicazione adottata più alta. Tche dura 30 giorni, ad esempio, che sta chiamando Starfall qui, e l'applicazione più bassa adottata, qui su 8%. Si nota anche il maggiore aumento, la maggiore diminuzione delle applicazioni utilizzate negli ultimi 30 giorni. E stiamo scoprendo sempre di più che questi dati consentonoS scuole per prendere davvero decisioni strategiche in giro, continuano a utilizzare un'applicazione specifica, come molte di quelle che abbiamo menzionato oggi o che abbiamo visto con Janet: oppure decidiamo di, tu, sapere e distribuire, o fare qualche ricerca in più? su alcune altre applicazioni là fuori che potrebbe essere migliore in termini di costi e forse offrire alcune funzionalità e set di funzionalità in più che non vediamo? 

58:19 

Ovviamente, l'intero obiettivo per UNnalytics è essere in grado di ottimizzare la tua tecnologia rispetto ad alcuni grafici davvero fantastici sulla possibilità di vedere la ripartizione dell'adozione. Cosa usiamo di più? Cosa non stiamo usando? Cosa possiamo permetterci di rinunciare potenzialmente e di risparmiare un po 'di soldi al distretto l'anno prossimo? Il grafico della distribuzione dei costi, ancora una volta, ho avuto un altro distretto in cui abbiamo letteralmente distribuito questo strumento per due settimane per dare loro una demo. Sono stati in grado di inserire un'applicazione per la quale hanno speso un milione di dollari a gennaio. Quando hanno fatto i test. Era ottobre. E siamo stati in grado di identificare circa $500.000 risparmi, perché la metà dei loro utenti non aveva ancora toccato quell'applicazione. 

58:57 

Il CIO e il CTO mi hanno letteralmente detto, quindi ci stai dicendo che abbiamo circa mezzo milione di dollari qui. Questo è un risparmio, che potremmo utilizzare o decidere di non utilizzare così tanto dell'applicazione l'anno prossimo. Ho detto, sì, assolutamente. Quindi, questo è stato un gioco importante qui. Se riusciamo a salvare il tuo distretto, un po 'di ritorno sull'investimento, quello è un'importante aggiunta per il UNstrumento nalytics. 

59:19 

Per non parlare, sai, cosa è di tendenza, cosa succede, cosa sta andando giù, così come la tua partecipazione online. Essere in grado di tenere traccia di tali informazioni sta diventando più che mai un fattore per l'apprendimento a distanza. Vogliamo essere in grado di vedere chi è online, se erano in classe che hanno frequentato e cosa sta realmente succedendo con quegli studenti fuori sede. 

59:38 

Infine, per quanto riguarda il pezzo sulla conformità, sai, penso che Janet abbia detto che è del Texas. Vivo qui ad Austin. 

59:44 

Stiamo assistendo alle leggi sulla privacy dei dati degli studenti che cambiano ogni anno e diventano sempre più un fattore importante. Noi abbiamo effettivamente costruito in una parte di conformità di questo UNStrumento nalytics per il nostro curriculum lato casa, oltre a poter guardare attraverso le applicazioni che sono sulla tua rete, decidere se sono, ovviamente, qualcosa che vuoi continuare a utilizzare. Sono conformi a te come URL del distretto, per apportare modifiche al volo ed essere in grado di vedere che i rapporti hanno bisogno di alcune di queste applicazioni, in particolare? 

1:00:14 

Ovviamente, elenchiamo le certificazioni disponibili, indipendentemente dal fatto che si tratti di requisiti COPPA, ti forniamo collegamenti effettivi a siti Web di fornitori specifici. Puoi fare altre ricerche da solo. E ora puoi anche inviare applicazioni che sono, sai, in palio che potresti guardare, che potresti non vedere nel nostro, nel nostro strumento stesso. We 'farò il lavoro pesante per te, noi'Cercherò quelle applicazioni, in particolare. E poi li inseriremo nello strumento e daremo loro anche le nostre valutazioni, sia positive che negative. Vorremmo condividere queste informazioni qui nella sezione Conformità dei dati degli studenti e darti davvero gli strumenti per risparmiare un po 'di tempo nello scavare attraverso ogni nuova applicazione che viene fuori o K 12. Immagino che ci siano probabilmente un paio di centinaia o mille costruito all'anno. 

1:00:58 

Detto questo, passerò a questo. Quest'ultima diapositiva qui. Sembra che stiamo andando bene in tempo. 

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Ma noi, ancora una volta, abbiamo cinque prodotti specifici, cinque prodotti specifici, gente. E siamo felici, ovviamente, di parlarne in qualsiasi momento con, con i tuoi team. Felice di contattarmi direttamente, se necessario, per portarti nel posto giusto. 

1:01:16 

Ancora una volta, supportiamo 28.000 distretti in 38 paesi e sostengo K 12 da 20 anni. Sono praticamente al top del mio tempo, voglio assicurarmi di risparmiare un po 'di spazio per, per le domande, qui. E lo restituirò alla squadra. 

1:01:33 

Sì, grazie, Janry e Kyle, per quelle preziose intuizioni. …, Voi ragazzi vi prendete il tempo per condividere con noi oggi. Abbiamo tempo per una domanda veloce per Janet. 

1:01:46 

Janet, grazie mille per aver condiviso così tante grandi risorse. Dove suggerisci di iniziare? Da dove inizieresti quando si tratta di implementazione? 

1:01:56 

Ooh. È difficile. 

1:02:00 

Penso che la cosa più grande in questo momento che sto vedendo con gli insegnanti nei campus è che sono inondati di nuovi strumenti. 

1:02:09 

Quindi sceglierei 1 o 2 strumenti, come, forse. 

1:02:16 

Può essere Nearpod. E potrei guardare Nearpod, e uno, qualcosa del genere, a strumento di tocco della presentazione, in modo che tutto possa essere integrato insieme, o magari scegliere uno strumento di valutazione che si desidera utilizzare. Vorrei restringere il campo, ottenere un comitato di persone e esaminare alcuni strumenti diversi, restringerlo e iniziare con un paio di strumenti. Perché se lanci 25 nuovi strumenti diversi ai tuoi insegnanti, saranno così stressati che non avranno successo con nessuno. Quindi, prova solo un paio di strumenti, 2 o 3 e show i tuoi insegnanti. Lascia che diventino competenti in questo. Costruisci alcuni dirigenti degli insegnanti che possono aiutare gli insegnanti nei loro campus con questi strumenti. E poi aggiungine un altro paio. Ma la cosa più importante è non stressare i tuoi insegnanti mostrando loro 25 nuovi strumenti per sceglierne 1 o 2 e poi aggiungerli gradualmente. 

1:03:10 

Sì, è fantastico, grazie. 

1:03:13 

Noi siamo fuori da di tempo. Grazie ai nostri presentatori per essersi uniti a noi oggi. Apprezziamo molto che voi ragazzi dediciate del tempo e condividete tutte queste preziose risorse. E grazie a tutti voi che vi siete uniti a noi. Sappiate che tutti hanno un programma molto fitto, quindi ancora una volta, apprezzate voi ragazzi che prendete tempo per partecipare a questa presentazione. 

1:03:34 

Le informazioni di contatto per Janet Corder si trova sullo schermo, così come le sue informazioni per J2 Tpiove. 

1:03:41 

Abbiamo anche le informazioni per il nostro prossimo webinar, giovedì 18 marzo, su come si fa scuola distretto salvaS alunnoS' vive con il loro protocollo di risposta agli incidenti. Siamo molto entusiasti e speriamo che tu possa unirti a noi. e grazie ancora per esserti unito a noi oggi. Buon riposo della giornata e, si spera, ci vediamo la prossima volta. Grazie mille, ciao!