\u201c"La tecnologia scolastica si \u00e8 espansa rapidamente, in parte a causa della pandemia di Covid-19. Gli aiuti federali durante la pandemia hanno permesso ai distretti scolastici di acquistare computer portatili e tablet, e un'industria dell'ed-tech multimiliardaria ha promesso di trasformare l'insegnamento e aiutare gli studenti a recuperare il terreno perduto.".<\/p>\n\n\n\n
I sostenitori affermano che pu\u00f2 migliorare l'insegnamento, ridurre il divario digitale, aiutare gli studenti con difficolt\u00e0 linguistiche e altre esigenze, integrando, e non sostituendo, il curriculum di base. Gli insegnanti hanno opinioni contrastanti. In un recente sondaggio dell'EdWeek Research Center, pi\u00f9 della met\u00e0 ha affermato che la tecnologia ha avuto un impatto positivo sul coinvolgimento, ma la maggioranza ha anche affermato che ha influito negativamente sul benessere degli studenti.<\/p>\n\n\n\n
Secondo la societ\u00e0 di software didattico Lightspeed Systems, gli alunni dalla prima alla dodicesima classe hanno trascorso in media 52 minuti al giorno sui dispositivi forniti dalla scuola durante l'ultimo anno scolastico. Si tratta di un calo, che l'azienda attribuisce alle misure adottate da alcune scuole per limitare l'uso della tecnologia.<\/p>\n\n\n\n
Durante lo scorso anno scolastico, gli studenti delle scuole medie hanno trascorso circa 70 minuti al giorno davanti agli schermi a scuola, un tempo superiore a quello degli studenti delle scuole elementari e superiori.\u201d<\/p>\n\n\n\n