チェサピークシティ公立学校がアナリティクスを使用して縦断的データを収集する方法

データ分析の使用に関するベストプラクティス

Lightspeed Systems®とDigitalPromiseは協力して、参加している革新的な学区のDigital Promiseリーグに、生徒レベルのデジタルエンゲージメントを追跡および監視するためのより良い方法を提供します。CatchOn®[LightspeedAnalytics™]の使用です。この受賞歴のあるデータ分析ツールを使用すると、学校はテクノロジーへの投資の有効性を分析し、亀裂に陥るリスクのある生徒を特定できます。バージニア州のチェサピークシティを含む、さまざまな規模と地域の7つの地区がプロジェクトに参加しました。公立学校(CPS)。 CPSはLightspeed Systemsの顧客であり、革新的な学校のデジタルプロミスリーグのメンバーです。 CPSは、デジタル学習環境での学生の使用状況とエンゲージメントパターンへの洞察を提供するために、パイロット調査に集約され、特定されたアプリケーションの使用状況とエンゲージメントデータを含めることに同意しました。

特定のコースの学生が使用する有料ツールの特定

CPSの最初のデータ分析の目的は、確立されたデータセットを構築し、そこから分析を開始して意思決定に情報を提供することでした。 "私 縦断的データを持つことが本当に重要だと思う」と、CPSの最高技術革新責任者であるジェフファウストは述べています。 「「学校の最初の2か月で使用されないツールがたくさんあるため、1〜2か月で使用されるソフトウェアに基づいて決定することは公平ではありません。それらの同じツールは、2学期で本当に重要になるかもしれません。そのため、CatchOn [Lightspeed Analytics]を使用して、エージェントをできるだけ早く学生とスタッフのデバイスにプッシュし、データの収集を開始したいと考えました。それが私たちの当初の焦点でしたが、ツールの使用がそれよりもはるかに速くなったことは驚くべきことです.

CatchOn [Lightspeed Analytics]を使用して、エージェントをできるだけ早く学生とスタッフのデバイスにプッシュし、データの収集を開始したいと考えました。それが私たちの当初の焦点でしたが、ツールの使用がそれよりもはるかに速くなったことは驚くべきことです。

チェサピークシティ公立学校最高技術革新責任者、ジェス・ファウスト

教育におけるデータ分析の適用と使用に関するCPSの拡張されたビジョン

効果的な変更管理戦略の実行

全国の学区の場合と同様に、ビデオ会議はCPSのリモート指導を提供するための不可欠なツールになりました。地区のリーダーは、このコラボレーション形式で提供されるライブインストラクションを非常にサポートしていましたが、1つのビデオ会議ツールに関するセキュリティ上の懸念があり、2021年から2022年にユーザーを別のプラットフォームに移行しています。移行を容易にし、新しいプラットフォームの早期採用を促進するために、リーダーシップチームは、各学校のカスタマイズ可能なプラットフォーム内にダッシュボードを作成し、両方のツールの使用状況の比較を示しました。 「「データが得られたので、監督者会議だけでなく、小中学校の校長会議でも、新しいプラットフォームを採用する上で誰が素晴らしい仕事をしているのかを強調するレポートを共有できます。」とファウストは言った。 「これは彼らにとって楽しいコンテストであり、すぐに切り替えるように彼らに大きなプレッシャーをかけていなかったため、効果的な変更管理戦略でした。代わりに、データとアプリケーションの使用傾向が変化を促進するようにしています。

データが得られたので、監督者会議や、小中学校の校長会議で、新しいプラットフォームを採用する上で誰が素晴らしい仕事をしているのかを強調するレポートを共有できます。

チェサピークシティ公立学校最高技術革新責任者、ジェス・ファウスト

ライセンスと予算決定の通知

CPSの地区指導者は、ライセンスの更新と購入戦略に役立つ1年分のデータを入手できることを楽しみにしています。 「「デスクに出くわすすべてのソフトウェアライセンスを確認する必要があります」とファウストは言った。 「「これで、ソフトウェアのリクエストを受け取るたびに、CatchOn[LightspeedAnalytics]にライセンスを入力します。 1年間のデータが揃うと、現在不足しているもののライブラリが作成されます。これは、誰がどのソフトウェアを持っているか、誰がそのソフトウェアにお金を払っているのかなどです。。」地区は、その情報を使用して、個々のサイトライセンスではなく、地区全体のライセンスを購入したり、ライセンスを縮小して経済的に意味のある場合に費用を節約したりするなどの機会を特定する予定です。

「私たちは、特定のプログラムやツールを購入し続けるという慣習から離れたいと思っています。なぜなら、それらは教育において強力な遺産を持っているからです」とファウストは言いました。 「代わりに、更新とライセンスに関して、「採用はどのようなものですか?」など、より重要な質問をする予定です。製品の効果は何ですか?それは私たちの生徒と教師が彼らの目標を達成するのを助けていますか?」そして、主観的で状況に応じた情報しかない場合、これらは答えるのが難しい質問です。 CatchOn [Lightspeed Analytics]は、これらの質問に情報を提供して回答するために使用できる客観的なデータを提供します。」

ファウストは、この方法論を牛の小道モデルとしてラベル付けしました。これは、基本的に、新しい独自の小道を設計しようとするのではなく、歩道がすでに存在する場所に小道を舗装することを意味します。必然的に、人々はあなたの道を迂回し、それでも草の上を歩きます。 「スタッフが使用している、または使用する予定のソフトウェアを更新して購入したいのですが、それは効果的です」とファウスト氏は述べています。 「そして、彼らがそれを使用するために必要なトレーニングを提供したいと思います。しかし、トレーニングを提供したり、購入したからといって教師にプラットフォームやツールの使用を強制したりしたくはありません。」

学生の関与と出席の追跡

生徒の関与と出席を測定することは、2020年から2021年の学年度中にまったく新しい課題になりました。 2020年の秋に、CPSは、学生が直接クラスに参加するか、仮想的にクラスに参加するかを選択できるハイブリッド学習モデルを実装しました。

学区の教育者も二重名簿モデルで教えていました。つまり、教室の生徒と自宅の生徒の両方に同時に指導を行っていました。二重名簿モデルを教師にとって特に困難にしたのは、生徒の出席という点で予測不可能な性質でした。たとえば、教師は、教室に12人の生徒がいて、自宅に4人の子供がいることを期待して授業を準備した可能性があります。実際には、予期せず4人の子供が教室に現れ、12人の生徒が事実上出席します。 CPSチームは、出席とキャンパス外の使用状況を監視するための2番目のメトリックとしてLightspeedAnalyticsエンゲージメントデータの使用を開始しました。 「私たちは直接の指導に申し込んだ多くの学生がいましたが、彼らは現れませんでした」とファウストは言いました。 「私たちは分析を見て、学生が事実上参加していることを検証することができました。また、このデータを使用して、学生が実際に直接現れた日数を追跡し、そのデータに基づいて調整を行いました。たとえば、データを見ると、特定の日に特定のキャンパスにいるのは20%の学生だけであることがわかります。その情報に基づいて、校長は、定員に達していないため、より多くの学生をキャンパスに戻すことを選択できました。」

分析を見て、学生が仮想的に参加していることを検証することができました。データを見ると、特定のキャンパスに特定の日にいたのは20%の学生だけであることがわかりました。その情報に基づいて、校長は、定員に達していないため、より多くの学生をキャンパスに戻すことを選択できます。

チェサピークシティ公立学校最高技術革新責任者、ジェス・ファウスト

ライセンスのないアプリの発見

CPSは、各学校の校長が変更管理戦略を実装し、生徒の出席を追跡し、生徒が使用しているアプリを監視できるように、校長用のダッシュボードを作成しました。各プリンシパルは、使用されているライセンスおよび承認されたアプリのトップ10と、ライセンスされていないアプリのトップ10が使用されているダッシュボードにアクセスできます。

CPSのリーダーは、ライセンスのないアプリの使用状況を可視化することで、地区や学校のリーダーがアプリケーションの使用状況と生徒の成績との間に何らかの相関関係を描き、将来の意思決定と指導戦略に情報を提供できるようになることを望んでいます。例えば、 Lightspeedのデータは、一部のクラスが人気のある数学プログラムを使用していることを示していますが、CPSによってライセンスされていません。 「この特定のツールは楽しく魅力的ですが、問題はそれが実際に効果的かどうかです」とファウスト氏は述べています。 「それは少し灰色の領域のままです。 CatchOn [Lightspeed Analytics]を使用すると、どの学校がそのツールを使用しているかがわかります。相関関係は因果関係ではありませんが、生徒が年末の評価で最高の成績を収めているのと同じ学校である場合はどうでしょうか。その場合は、その数学ツールについて別の会話をする必要があるかもしれません。私たちが知らなかった、使用されているこれらの種類の「卑劣な」アプリケーションを追跡することは、私たちにとって価値がありました。

データプライバシーの会話の促進

CPSは、Lightspeed Analyticsのプライバシーアラートとアプリケーションの使用状況データを活用して、学区のプライバシー基準を満たしていないツールを採用し、積極的に使用している学校を特定しています。この知識を身に付ければ、学区の指導者は学校の指導者にこの使用法を通知し、非常によく似ているが学区の生徒のデータプライバシーポリシーに準拠している他のプラットフォームに関する推奨事項を提供できます。

データ諮問委員会の設立

データとその分析を実行に移す方法に関するより多くの会話を促進するために、CPSはデータ諮問委員会を設立しました。これらの委員会のメンバーは、アプリケーションの使用状況とエンゲージメントデータに関連して、採用とソフトウェアの取得手順を検討し、次のような質問に対処しています。

  • 私たちが使用しているソフトウェアは何ですか?
  • これらのプラットフォームが機能しているかどうかをどのように知ることができますか?
  • このツールまたはプラットフォームが使用されていることをご存知ですか?

委員会のメンバーはまた、地区の指導者と協力して、CPSで使用されている無料の申請書の監査を実施しています。また、指導者が、学区の生徒と職員がどの無料のアプリケーションを使用すべきか、または使用すべきでないかについての会話を促進するのにも役立ちます。 「「何が起こっているのかを知るまで、実際に練習を変えることはできません」とファウストは言った。 「「このデータを通じて、慣行を変えるためのいくつかの効果的な戦略を確立して実装するために必要な全体像を把握しています。それはまた、私たちが尋ねる必要があるものと私たちが持つ必要がある意識を再定義することによって私たちの文化を変革するのに役立ちました。」

重要な洞察と次のステップ

CPSのデータジャーニーの進歩は確かに印象的です。今後、学区はデータ分析をさらに統合して、ソフトウェア承認プロセスを促進し、教育者レベルでのコンプライアンスの取り組みをさらに強化する予定です。

「ソフトウェアの取得プロセスを可能な限り簡単にし、官僚主義を排除したいと考えています」とファウスト氏は述べています。 「しかし、それが適切なプロセスであることも確認したいので、次のような重要な質問をしていることを確認したいと思います。「プライバシーポリシーとは何ですか。ベンダーは学生のプライバシー誓約書に署名しましたか?ベンダーには、認定され、準拠している標準がありますか?」これらのタイプの質問は、校長や教師にもそれらのことを考えてもらいたいため、ソフトウェア承認プロセスの最上位に置かれています。また、IMSグローバルラーニングコンソーシアムなどの組織に精通し、要求しているソフトウェアが安全であることを確認するための初期調査を行ってもらいたいと考えています。 CatchOn [Lightspeed Analytics]にアクセスできることで、データリテラシーとデータ認識に関する健全な会話が始まりました。。」

チェサピークシティ公立学校のロゴ

情報

ロケーション:

バージニア州チェサピーク郡

顧客以来:

2020

学生:

40,000

グレード:

K-12

使用したデバイス:

Chromebook

ソリューション:

共有する

DigitalPromiseロゴ

Digital Promiseは、教育リーダー、研究者、テクノロジー開発者の交差点で働き、すべての人の学習機会を改善し、デジタル学習のギャップを埋めます。なぜなら、すべての学習者がテクノロジーに公平にアクセスできるとき、誰もが参加するとき、そして誰もが学ぶとき、私たちは皆、より熱心で、情報に基づいた、公正な社会から恩恵を受けるからです。

Lightspeedシステムについて

テキサス州オースティンに本社を置くLightspeed Systemsは、幼稚園から高校までの学校向けの主要なオンラインの安全性と有効性のプラットフォームです。学生の安全とエンゲージメントの実績のあるパートナーであるLightspeedは、高度なAIを使用して、Web全体の学生の活動を表示および分析します。 Lightspeedは、世界38か国と28,000の学校で2,000万人以上の学生にサービスを提供しています。

あなたも好きかも

遠隔教育ソフトウェアのデスクトップおよびモバイルデバイスのスクリーンショット

これが私たちのデモです

まだあなたの研究をしていますか?
手伝いましょう!製品の専門家の1人と一緒に無料のデモをスケジュールして、すべての質問にすばやく回答してもらいます。

Lightspeedフィルターダッシュボードを見ているラップトップの机に座っている男

お帰りなさい!

当社のソリューションの価格情報をお探しですか?
地区の要件についてお知らせください。カスタム見積もりを作成させていただきます。

リモート学習、ハイブリッド学習、対面学習のために、刺激的でインタラクティブな教室を再考します。 Lightspeed Classroom Management™ により、教師は生徒のデジタル ワークスペースとオンライン アクティビティをリアルタイムで可視化し、制御できます。

  • すべての学生が適切なオンライン カリキュラムのみを利用できるようにします。
  • 精査されたカリキュラム リンクをすべての学生に同時にプッシュします。
  • 不適切または気を散らす Web サイトやアプリをブロックします。

スケーラブルで効率的な学習デバイス管理を確保します。 Lightspeed Mobile Device Management™ システムは、効果的な遠隔学習に不可欠なリアルタイムの可視性とレポートにより、生徒の学習リソースを安全かつ確実に管理します。

  • 無限にスケーラブルなデバイス、アプリケーション、およびポリシー制御のための一元化されたクラウドベースのソリューション
  • セルフサービス アプリ ライブラリ。教師と生徒が
    承認されたカリキュラムと学習ツールにアクセスしてインストールできます
  • 通常のダウンタイムとコストを削減しながら、何百ものポリシーと教育アプリケーションをリモートで展開、変更、および取り消します。

自殺、ネットいじめ、学校内暴力を防ぎます。 Lightspeed Alert™ は、手遅れになる前に潜在的な脅威を検出して報告する高度な AI を備えた学区の管理者と選ばれた担当者をサポートします。

  • 人間によるレビュー
  • 潜在的な脅威の兆候を示すリアルタイム アラート
  • インシデントが発生する前に迅速に介入します。
  • アクティビティ ログは、フラグが設定されたイベントの前後のオンライン アクティビティを可視化します

生徒を有害なオンライン コンテンツから保護します。 Lightspeed Filter™ は、生徒のオンラインの安全を 24 時間 365 日確保するために、不適切または違法なオンライン コンテンツに対する強固な障壁として機能するクラス最高のソリューションです。

  • 20 年にわたる Web インデックス作成と機械学習を通じて構築された、業界で最も包括的なデータベースを利用します。
  • CIPA コンプライアンスを確保する
  • YouTube を含む何百万もの不適切、有害、未知のサイト、画像、動画をブロックします
  • Lightspeed Parent Portal™ で保護者に情報を提供する

学生のオンライン学習を完全に可視化します。 Lightspeed Analytics™ は、学区が実装するツールの有効性に関する堅牢なデータを学区に提供するため、学区はテクノロジー スタックに戦略的なアプローチを取り、報告を合理化できます。

  • 教育テクノロジーの採用と使用傾向を追跡し、冗長性を排除し、ROI を促進します
  • アプリとコンテンツの消費を監視して、早期導入と効果的な利用を促進します
  • 学生データのプライバシーとセキュリティ コンプライアンスを可視化してリスクを評価