マシュピー公立学校はLightspeedAnalytics™で指導を改善し、お金を節約します

マシュピー公立学校マサチューセッツ州ケープコッドの緊密なコミュニティにあるは、リアルタイムデータを活用して、デジタル時代の教育者に力を与えています。教室での教育工学の使用に関する前例のない可視性を備えた地区の指導者は、教師と協力して、カスタマイズされたデータを活用した学習環境とスケーラブルなブレンディッドラーニングプラクティスを開発しました。

Chromebookで教える可能性

マシュピーの最初の1対1(1:1)デバイスイニシアチブは、ほぼ5年前に開始され、地区全体のデジタル学習の変革に火をつけました。 3〜12年生の生徒にChromebookを提供するこのイニシアチブにより、教師は生徒主導の学習を促進し、教室での指導に革命をもたらす革新的なウェブベースのテクノロジーを組み込むことができます。

「「教師がChromebookを快適に使用できるようになった今、デバイスは新しい学習テクノロジーを発見して利用する手段になりました」とマシュピーの教育工学部長であるスージー・ブルックスは言います。

無限の可能性に興奮したマシュピーの教育者は、デジタル学習の熱狂的なチャンピオンになりました。 「私たちの教師はオンラインリソースの使用に熱心であり、私たちやお互いに共有するための強力なツールを常に発見しています」とブルックス氏は言います。 「これらのツールが教室の機能をどのように変えているかを見るのは素晴らしいことです。」

教師には、差別化されたプロジェクトベースの学習など、より効果的な指導方法をサポートするプログラムやリソースを探索する力があります。

マシュピー公立学校教育工学部長、スージー・ブルックス

デジタル在庫の管理

教師が教室でのデジタルデバイスの役割を再考しているとき、マシュピーの管理リーダーは、地区で増え続けるWebベースの学習アプリケーションのライブラリを管理する方法を探していました。以前は、アプリケーションソフトウェアの購入は個々の学校によって追跡されていました。つまり、管理リーダーは地区レベルでほとんど可視性がありませんでした。そのため、マッシュピーのデジタル在庫を理解することはもちろん、管理することも困難でした。

「地区がどのプログラムにお金を払っているのかを判断しようとすると、それは玉ねぎの皮をむくようなものでした」とブルックスは言います。 「私たちは答えが得られなかった質問をさらに発見し続けました。これらのプログラムをどのくらいの頻度で使用しますか?各サブスクリプションはどのくらい続きますか?データを意味のあるものに変えるには、完全な可視性が必要でした。そこでCatchOn[LightspeedAnalytics]が登場しました。」

革新的なデータ分析ツールであるLightspeedAnalyticsは、Mashpeeのサブスクリプションおよび使用状況データを1つのナビゲートしやすいダッシュボードに合理化し、管理リーダーが地区のedtech投資を管理および監視できるようにします。 「CatchOn[LightspeedAnalytics]を使用すると、すべてのデータを1か所で確認できるため、サブスクリプションの更新を簡単に確認したり、使用率を追跡したりできます」とBrooks氏は言います。 「何よりも、すべての学校、デバイス、アプリケーションにわたって、エンドツーエンドの可視性を備えています。」

CatchOn® [Lightspeed Analytics]を使用すると、アプリケーションの使用率を包括的に確認できるため、地区全体の使用状況をよりよく理解できます。

マシュピー公立学校教育工学部長、スージー・ブルックス

Edtechによる音声と可視性の向上

現在、最新の使用状況データを備えた管理リーダーは、どのツールが地区のデジタル時代の学習者のニーズを最もよくサポートしているかを判断するために着手しました。すべての生徒が効果的で影響力のあるブレンディッドラーニングの機会に公平にアクセスできるようにするために、マシュピーのリーダーは、彼らを最もよく知っている人々、つまり教師の支援を求めています。

「教師のデジタル学習アプローチは、生徒が目の前に座っているかどうかによって異なります」とブルックス氏は言います。 「そのため、学区全体でこのように多種多様なアプリケーションが使用されています。教師と協力して、これらすべてのアプリケーションが学習成果の測定可能な改善につながるようにすることが重要です。」

このツールで、ブルックスと彼女のチームは、教師が学区全体で使用している教育技術(予算と予算なしの両方)を確認できるようになり、教育工学とその教育実践への影響について有意義な会話への扉を開きました。

「新しいアプリケーションに気付いたとき、それを使用している教師と一緒に座って、アプリケーションが非常に価値のあるものである理由を学ぶ機会だと考えています」とブルックス氏は言います。 「それがすべての生徒に利益をもたらすために学校または地区全体に実装できるツールであると判断した場合、スタッフ会議または専門能力開発ワークショップのいずれにおいても、教師にそれを同僚と共有する機会を与えます。」

マシュピーは、強化されたデータの可視性を活用することで、潜在的に最も強力なリソースである教師の声を活用しました。マシュピーは、データを活用した教育者の助けを借りて、生徒の成功をサポートする強力で実績のあるデジタルテクノロジーのコレクションを構築しています。

マシュピー公立学校の青いロゴ

情報

ロケーション:

マサチューセッツ州マシュピー

顧客以来:

2018

学生:

1,500

グレード:

K-12

使用するデバイス/OS:

クロム

ソリューション:

共有する

Lightspeedシステムについて

テキサス州オースティンに本社を置くLightspeed Systemsは、幼稚園から高校までの学校向けの主要なオンラインの安全性と有効性のプラットフォームです。学生の安全とエンゲージメントの実績のあるパートナーであるLightspeedは、高度なAIを使用して、Web全体の学生の活動を表示および分析します。 Lightspeedは、世界38か国と28,000の学校で2,000万人以上の学生にサービスを提供しています。

参考文献

遠隔教育ソフトウェアのデスクトップおよびモバイルデバイスのスクリーンショット

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Lightspeedフィルターダッシュボードを見ているラップトップの机に座っている男

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