オールダムにあるセントハーバートのRC小学校は、生徒にデジタルテクノロジーで学ぶための最良の機会を提供したいと考えていました。多くの生徒が学校所有のiPadを教室で使い始め、自宅で学習を続けました。どこでも保護スーザンミリガンは

ソーシャルメディア、オンラインドキュメント、メール、YouTube、アプリ、ブラウザ、検索エンジンなど、オンラインアクティビティには非常に多くのオプションがあり、学区は生徒の安全を確保するために必要な可視性を実現する上で大きな課題に直面しています。ビッブ郡の22,000人の学生と4,000人のスタッフにサービスを提供

United Learning Trustは、英国で最大のマルチアカデミートラストであり、75のプライマリーおよびセカンダリーアカデミーと、さらに15の独立した学校があります。 Dave Munroは、United Learningのシニアテクノロジースペシャリストとして18か月間働いており、

幼稚園から高校までの学校は、交渉の余地がほとんどなく、複数のスペースにわたって非常に賢明に予算を費やす必要があります。その年間支出のごく一部がテクノロジーに費やされているため、ROIと購入したアプリケーションの最大限の採用が重要になっています。 21,000人の学生で、

課題COVID-19が全国のK-12キャンパスを閉鎖したとき、ポーク郡の学校は、安全でスケーラブルな遠隔学習ソリューションを展開する時間がほとんどないことに気づきました。キャンパス内のWebフィルタを実行している間、学生を維持するソリューションが必要でした

誰もがCOVID-19、特に国の幼稚園から高校までの生徒によって引き起こされたシャットダウンの緊張を感じています。生徒たちは家から学び、友人やクラスメートから隔離されており、このパンデミックに終わりはなく、

ナイ郡学区は、ネバダ州の17の学校で5,000人以上の生徒にサービスを提供しています。多くの幼稚園から高校までのIT従業員と同様に、テクノロジーディレクターのロバートウィリアムスは、比較的少人数のスタッフの一部です。

すべてのクラウドコンテンツフィルターが同じように作成されるわけではありません。テネシー州ナッシュビルのハーペスホールスクールにSecurlyを配置したときに、テクノロジーディレクターのジャスティンドーバーが学んだことです。スピードバンプが多すぎた後、ジャスティンは別のクラウドを支持してSecurlyを去りました

アイダホ州のグレンズフェリー学区は、少ない費用でより多くのことを行うことについて多くのことを知っています。彼らは新しいテクノロジーと少人数のITスタッフへの資金を限られていますが、テクノロジーの利点を認識しています。デバイスを学生の手に渡せば、簡単に利用できるようになります。

Webster Central School Districtは、8,000人を超える学生、1,800人の教職員にサービスを提供しており、2017年以来真の1：1となっています。K-12Techの専門家なら誰でも知っているように、すべての学生が家に持ち帰る真の1：1の開始、運用、スケーリングデバイスはありません