K-12 学校でのいじめを止めるための戦術

最近の調査によると、いじめに関しては、生徒と教師の認識に違いがあることがわかりました。調査対象となった約 80% の教育者が、自分の学校はいじめやネットいじめに対処する準備ができていると感じていましたが、同意した生徒はわずか 60% でした。今日の若者はデジタルの世界に住んでおり、その結果、いじめはポケットに入っているデバイスと同じくらい移動可能です。これらすべてが重大な結果をもたらす可能性があります。

学生の精神的健康状態はすでに史上最低水準にあり、調査によると、いじめによって不安や抑うつが悪化する可能性があることが示されています。ネットいじめの被害者は、他の形態のいじめよりもうつ病になる率が高いと報告しています。いじめの対象ではない場合でも、いじめが起こっているのを見ると、生徒は不安を感じ、学業から気をそらされる可能性があります。

あらゆる種類のいじめが子供の精神的健康、成績、および行動に悪影響を及ぼす可能性があることを考えると、K-12 の学校はあらゆる形態のいじめを止めて防止するために取り組むことが不可欠です。

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規模や場所に関係なく、すべての K-12 学区が適用できるいじめを止めるための効果的な戦略
主要な担当者が介入していじめやネットいじめを防止できるように、Edtech ソフトウェアがどのように学区を可視化するのに役立つか
注意すべきいじめとネットいじめの警告サイン (サインを知ることは、あらゆる形態のいじめを止めるための最初のステップの 1 つです)
すべての人にとって安全な学校文化を作る方法

K-12 学校でのいじめとネットいじめを止めるための戦術

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