生徒のデバイス利用に関する議論は過熱している。しかし、そのほとんどは間違っている。学校が管理するデバイスのスクリーンタイムの全国平均は1日約70分で、見出しで報じられているよりもはるかに少ない。しかし、それを裏付けるデータがなければ、世論に反応するだけで、自ら情報発信することはできない。.
本当の問題は、スクリーンタイムに対する認識ではない。デジタル機器による注意散漫で失われる年間14.5日分の授業時間、つまり約3週間分の授業時間が失われていることだ。これは、教師が生徒の学習意欲を維持するためのツールを持っておらず、IT部門が教室レベルでのデバイス使用を適切に管理する方法を持っていないために起きている。.
このオンデマンドウェビナーでは、まさにその点について解説します。Lightspeedの製品チームが、Lightspeed Classroomがこの問題の両面、つまり教師がデバイスの使用状況をリアルタイムで管理できる実用的なツールを提供することと、IT部門がそれを実現するためのポリシーを設定できるコントロールを提供することの両方にどのように対応しているかを説明します。ウェビナーで学べる内容は以下のとおりです。
このセッションの内容
- 教師のリアルタイム画面表示を確認する ―生徒全員が今、教室の前方から離れることなく行っていること
- たった2回のクリックで、不要なタブをすべて閉じられる様子をご覧ください。 そして生徒の注意を目の前の授業に再び向けさせる
- ワンクリックフィルターオーバーライドがLightspeed Filter™とどのように連携するかを学びましょう。 教師が授業のためにサイトのブロックを解除できるようにする。ITチケットは不要で、授業終了時には自動的にリセットされる。
- クラスのハイライトレポートをご覧ください — セッション終了時の要約で、生徒の注意がどこに向けられていたか、次回何をブロックすべきかがわかる。
- IT管理者コントロールの完全な手順をご覧ください。 監視時間、キャンパス内限定の制限、メッセージング権限、および学校レベルのポリシー設定
- 教師からのアプリリクエストがLightspeed Insightに直接反映される様子をご覧ください。 承認ワークフローにより、手作業によるフォローアップが不要になります。
