所有する スクリーンタイム あなたの地域での議論。.
デバイス上で実際に何が起こっているのかを把握し、全国的な傾向と比較してベンチマークを行い、次の役員会議に万全の準備で臨むための、段階的なガイドです。.
完全ガイド スクリーンタイム
- スクリーンタイム戦略ガイド
- 自分のデータを取得する方法
- コミュニケーションテンプレート
- ボードプレゼンテーション資料
01 | 全国ベンチマークを取得する
生徒たちは一日中画面を見ているわけではありません。
全国データによると、生徒たちは一日中スクリーンに向き合っているわけではありません。小学生の学校内でのスクリーンタイムは平均1時間未満ですが、中高生ではデジタル授業や共同作業の増加を反映して、利用時間が長くなっています。
全国平均日
全国平均日
K-12校における学校内スクリーンタイムの平均
YouTube、K-12平均
YouTube、K-12平均
生徒一人当たりのYouTube利用時間(1日平均)
デバイス上での使用
デバイス上での使用
学習ツールや生産性向上ツールに費やすスクリーンタイム
学習アプリは、70%を超えるスクリーンタイムを占めている。.
オンライン活動の量に関する懸念があるにもかかわらず、データによれば、学習と生産性が利用の大部分を占めています。
上位のアプリ カテゴリは次のとおりです。
- 教室プラットフォーム: 課題とコミュニケーションを管理するツール
- カリキュラム: コアオンライン学習プラットフォーム(例:i-Ready)
- 研究とメディア: Google検索やYouTubeなどのオープンエンドのウェブ利用
- 生産性: Googleドキュメントのような、学生が学術的な作業を行うアプリ
- 読書ツール: デジタル読書プログラムと流暢さ向上アプリ
- 練習と復習: クイズやインタラクティブな練習を通してスキルを強化する
全国平均
2025年1月から6月にかけて
学年別平均1日分数
全国的なデータによると、生徒は一日中画面を見ているわけではない。小学生の平均画面使用時間は40分未満だが、中学生や高校生では使用時間が増加しており、これはデジタル教材を用いた授業や共同作業が増えていることを反映している。.
生徒一人当たりの学習時間(分)、2026年1月~4月の全国平均
画面使用時間の数値は、生徒がデバイスを使用していた日(使用しなかった日やデバイスがアイドル状態だった日を除く)のアプリ使用時間を反映しており、実際の学校生活を最も正確に把握できるようになっています。.
02 | データを把握する
学校全体のリアルタイムのスクリーンタイムデータを入手できます。.
複数のレポートをつなぎ合わせることなく、学年、キャンパス、アプリ別に、授業時間中と授業時間外の両方における総スクリーンタイムを確認できます。.
レポートの内容:
- 学年別の1日あたりの時間 — 学校の授業中および放課後
- 年間を通してのトレンド — 急上昇、急降下、季節的なパターン
- スクリーンタイムが多い大学ランキング — 学校レベルのデータに基づいて介入策を検討する
- スクリーンタイム上位アプリ — 教育的 vs. 非教育的を参照
- 同規模の学区のベンチマーク — 参考までに
03 | 形状バランスのとれた使用
スクリーンタイムは、より大きな物語の一部である。.
スクリーンタイムは結果に過ぎません。それを左右するのは、アプリの審査、コンテンツのフィルタリング、教室管理、安全監視など、その他のあらゆる要素です。Lightspeedは、学区がこれらすべてを大規模に管理するためのツールを提供します。.
何が起こっているのかを知る
Lightspeed Insightは、学区レベルから学校、学年、クラス、生徒レベルまで、アプリとデバイスの利用状況を市場で最も包括的に把握できるソリューションです。何が使用されているか、承認されているか、そしてそれが教育目標にどのように合致しているかを確認できます。.
- すべてのデバイスとOSタイプにおけるアプリレベルの利用状況
- 学年別・キャンパス別の、校内活動と放課後活動の内訳
- 重複しているアプリ、利用率の低いアプリ、およびコンプライアンスに準拠していないアプリを特定する
- 全国および同規模の地区のベンチマークが構築されています
関係のないものをブロックする
Lightspeed Filterは、ネットワーク内外におけるあらゆるデジタルインタラクションを可視化し、制御することで、学生をサイバーリスクや集中を妨げるものから守りながら、必要なツールへのアクセスを確保します。25年にわたるフィルタリングの専門知識と2億5000万以上のカテゴリを網羅したLightspeed Filterは、バランスの取れたデバイス利用の基盤となります。.
- すべてのデバイスにおけるカテゴリベースおよびURLレベルのフィルタリング
- SmartPlayによるYouTubeチャンネルと動画のコントロール
- デバイス上で完全なSSL復号化を実現 ― クラウドプロキシは不要
- プロキシライブラリやトンネリングを含むライブバイパス検出
生徒に課題に集中させる
デジタル機器による注意散漫は、生徒の学習成果を阻害する最大の要因です。Lightspeed Classroomは、教師が生徒の画面をリアルタイムで把握・管理できるようにすることで、デバイスの使用時間をスクロールではなく学習に集中させます。教師は平均して1日15分の時間を節約できます。.
- タスク外のタブを閉じて画面をロックする remotely
- リンク、リソース、カリキュラムをデバイスに直接プッシュ配信する
- リアルタイムのAIアクティビティ通知を受け取り、使用状況を管理します。
- デジタル通行証と授業報告システムにより、授業の中断を軽減
懸念事項を早期に発見する
学校で発生した銃乱射事件の74%件は、オンライン上の兆候が先行していました。Lightspeed Alertは、AIスキャン、ブラウザ拡張機能、Google/Microsoftとの連携を組み合わせて危険な行動を検知し、訓練を受けた安全専門家にアラートを送信して、24時間365日体制で人間の目による確認とエスカレーションを行います。.
- 検索、ドキュメント、チャット全体にわたるAIを活用した検出
- 自傷行為、いじめ、暴力、露骨なコンテンツに関する深刻度別アラート
- 24時間365日体制で高リスクおよび差し迫ったリスクに対応する人的審査チーム
- 法執行機関を含むカスタムエスカレーションリスト
搭載 ライトスピードアラート™
04 | 会話をリードする
次の会議には万全の準備をして臨みましょう。.
学年、キャンパス、アプリ別の総スクリーンタイム(授業時間中と授業時間外の両方)をご覧ください。 複数のレポートをつなぎ合わせることなく。.
04 | リーダー向けリソース
常に一歩先を行く。.
受動的ではなく能動的に行動するためのウェビナー、調査、ツール。.
プレッシャー下でのスクリーンタイム:地区リーダーのための実践ガイド
今回のセッションでは、Lightspeed Systemsが、サイプレス・フェアバンクス独立学区(生徒数11万5000人)の技術担当副教育長であるチャールズ・フランクリン氏とともに、各学区が実際のスクリーンタイムデータを活用して地域社会の信頼を築き、より賢明なカリキュラムやソフトウェアの決定を行い、スクリーンタイムに関する議論をリードしていく方法について解説しました。.