学生エンゲージメントアーカイブ-Lightspeed Systems

5本の指を持ち上げている女性

5つの必須のK-12Webフィルター機能

学校や地区にWebフィルタを選択することは、CIPAコンプライアンスだけではありません（ただし、それは間違いなく重要です）。それはあなたの生徒が境界を学び、オンラインで安全を保つのを助けることです。

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タブレット上の教室での学生のデジタル学習

ポストCOVIDパラダイム：機能したものの統合

COVID-19に対応して学校が閉鎖されたため、遠隔教育への緊急シフトにより、学区はテクノロジーを使用してオンライン学習を何らかの方法でサポートすることを余儀なくされました。 1年後、Lightspeed Systemsは、ビーバートン学区の最高情報責任者であるStevenLangfordと会う機会がありました。

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オンラインツールで教室での体験を向上させる

昨年の2020年、幼稚園から高校までの学区では、これまでになく多くのモバイルデバイスが配布され、オンラインになりました。生徒がこれらのデバイスを学習に使用することに慣れてきたため、一部の学区では1対1のデバイスを採用することを選択する場合があります。

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タブレットで教室の机に座っている女子学生

キャンパスに戻り、Edtechの支出

200人のK-12地区指導者を対象とした最近の調査では、次のことが明らかになりました。調査対象者の82%以上が、支出の非効率性を減らし、予算の範囲を最大化することが最優先事項であると述べました。

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持続可能な社会的感情的学習計画の構築

ウェビナーを見る持続可能な社会的感情的学習計画の構築社会的感情的学習（SEL）イニシアチブの認識は、COVID-19パンデミックからの学校の世界的な閉鎖とともに高まりました。学校はどのようにして警告サインを見つけ、

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そこにバックパックを背負って学校に歩いている子供たち

効果的な学校再開のためのデータの使用

Lightspeedは最近、ミネソタ州のオセオエリアスクールのテクノロジー担当エグゼクティブディレクターであるAnthony Padrnosと話をしました。彼は、教育工学の教室ツールが重要な予算にどのように役立つかについて話し合いました。

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テーブルの周りに座っているモバイルタブレットの学生

通常に戻る：ITチームにとっての意味

学校は、1年にわたるCOVID-19のシャットダウンに続いて、対面学習を再開しています。地区が「通常」に戻るにつれて、200人のK-12地区リーダーを対象とした最近の調査では、次のことが明らかになりました。支出の非効率性を減らす

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教室の椅子と机

包括的な学校の脅威評価ガイドラインの実装

バージニア大学の青少年暴力プロジェクトのディレクターであるデューイコーネル教授は、Lightspeed Systemsのクライアントと、包括的な学校脅威評価ガイドライン（CSTAG）についての見通しについて話しました。学校の脅威の評価は、

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iPadで遊ぶ子供

効果的なアラート応答プロトコルを確保するための5つの重要なステップ

Covid-19のパンデミックにより、多くの地区が遠隔教育を容易にするためにモバイル学習デバイスを配布したため、学校の教職員、メンタルヘルスの専門家、さらには保護者でさえ、教師からの隔離を経験している生徒のストレスと不安のレベルの高まりを観察し始めました。

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人々：遠隔教育は子供の安全を心配している親の76%を持っています、新しい調査は見つけます

LightspeedSystems®が委託した調査では、遠隔教育に従事している生徒の保護者の76%が、オンラインの安全性について心配しています。人々は両親の最大の懸念を概説し、LightspeedSystemsの社長兼CEOであるBrianThomasが加重します

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